1楼：最爱大角度
①第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。如：
小李淡淡地一笑：“不，不能吃！” ②第二种：
提示语在中间，提示语后用逗号。如：“你知道吗？
”桑娜说，“咱们邻居西蒙死了。” ③第三种：提示语在后，提示语后用句号。
如：“睡着了吗？”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。
在提示语中标点符号的使用法则是什么？
2楼：活该受伤
提示语在前先加冒号，后加双引号。
提示语在说话后先加双引号，后画句号。
提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示后加逗号。
没有提示语的直接加双引号，前文必说明。
四种形式概括如下：
1、说话人姓名及提示语在前，说话内容在后。这种方法是写人物对话最常用的形式。
2、说话人姓名及提示语在后，说话内容在前。使用这种对话形式，能够强调说话的内容。
先标双引号，在提示语后加句号。
3、说话人姓名和提示语在说话内容之间。这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的和人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。
4、只写说话内容，不写是谁说的。这种对话形式简洁、明快，但说话人的姓名必须是在前面交代过的，对话虽然不写是谁说的，但读者一看就明白是谁说的话。这种没有提示语的只要加双引导就可以了。
前面一句话，后面一句话，谁说在中间，标点符号怎么用？
3楼：匿名用户
说话人姓名和提示语在说话内容之间，标点符号的用法：
在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。
例如：“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”
又如：“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”
4楼：鹿邑浮生如梦
中间用逗号，后面继续用双引号。比如：
“快来！”小王说，“我们一起去吃饭！”
5楼：匿名用户
你是问语音输入的标点符号怎么用吗，其实我也不会我只会一口气说完，中间没有标点符号，自己后期再加上去
6楼：匿名用户
xx说:“.....。"
提示语在前后中间，标点符号是怎样用的
7楼：我是花猫猫哒
1、提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。
例：他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。”
过了好一会儿，苏珊才解释道：“等了那么久，我以为你不来了，我就走了。怎么，现在还要责怪我？”
挑山工说：“我们**有近道？还不是和你们一条道？”
2、提示语在说话的内容后面，提示语后面是句号。
例：“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。
“我们**有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。
“哈哈！我就知道会这样。”他顽皮的眨了眨眼，说。
3、提示语在说话的内容中间，提示语后面是逗号和前引号。
“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”
“我们**有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”
“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。”
扩展资料
常见的用作提示语的字词有：说、想、是、证明、宣布、例如、如下等。一般提示语在前面的时候，后面都会跟冒号，表示停顿或表示提示下文或总括上文。
想、是、证明、宣布、指出、透露等词后也不一定非要用冒号，得看情况。
如果提示语后面的成分与之构成一个完整的句子时不用冒号，后面的宾语部分较长时只能用逗号。
而提示语引出的下文是一串句子时就一定要用冒号。例如“是”、“透露”这些提示性的动词后边用上冒号以引出下文，引出的下文完了时，要用句号。
8楼：匿名用户
提示语在前面时候，后面加标点符号是冒号和前引号 ：＂
提示语在中间时候，后面加标点符号是句号。 。
提示语在后面时候，后面加标点符号逗号。 ，
9楼：匿名用户
①直接引用.引用的话若是直接照录人家原话,原来的标点不能作任何改动,引文末标点应放在引号之内.它又分三种情况.
a﹒说话人在前的.例如：
张刚说：“我毕业后要自办企业。”
b﹒说话人在中间的.例如：
“唉!”作家叹到,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?”
c﹒说话人在后的.例如：
“祥林嫂,你放着罢!我来摆.”四嫂慌忙地说。
10楼：匿名用户
提示语在中间用逗号。
11楼：匿名用户
good非常棒没有错
对话中，提示语在前面，后用逗号加引号的形式对不对？
12楼：轻百慢度
不对，需要加。想了想：“……”。想了想后面就得加冒号。
1.提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。
2.提示语在说话的内容后面，提示语后面是句号。
3.提示语在说话的内容中间，提示语后面是逗号和前引号。
提示语在前面时用什么标点符号
13楼：匿名用户
用冒号和引号
如： 儿子说：“我爸爸是李刚。”
如何正确使用提示语中的标点符号
14楼：沐雨萧萧
在写人物对话时，不少同学在使用标点符号时，不能在提示语中正确使用标点符号，就使人物说话时的动作、神态、心情等句子就失去了感染力。下面对这四种形式概括如下：
1、说话人姓名及提示语在前，说话内容在后。
这种方法是写人物对话最常用的形式。就在提示语后加冒号、双引号。
例如：川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？” 奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能说得清吗？”
川川又问：“这上面有图话吗？” 叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，哪儿还有一条鱼哩！”
2、说话人姓名及提示语在后，说话内容在前。
使用这种对话形式，能够强调说话的内容。先标双引号，在提示语后加句号。 例如：
“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。 “画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！
”一位商人称赞道。 “画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞扬道。
“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。 “不，谢谢，我不要。
”男孩拉着妈妈手，走出了商场。
3、说话人姓名和提示语在说话内容之间。 这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的和人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。
例如：“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”
“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。” 4、只写说话内容，不写是谁说的。
这种对话形式简洁、明快，但说话人的姓名必须是在前面交代过的，对话虽然不写是谁说的，但读者一看就明白是谁说的话。这种没有提示语的只要加双引号就可以了。 例如：“我在看‘书’呢！”
“**有书啊？”
“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” “妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗？
” “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” “我的画脏了，另画一张也来不及了。”
口诀记忆法：
提示语在前先加冒号，后加双引号。 提示语在说话后先加双引号，后画句号。
提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示后加逗号。 没有提示语的直接加双引号，前文必说明。
当提示语在语言后面时，后面用什么标点
15楼：精锐长宁语文组
①第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。
如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”
②第二种：提示语在中间，提示语后用逗号。
如：“你知道吗？”桑娜说，“咱们邻居西蒙死了。”
③第三种：提示语在后，提示语后用句号。
如：“睡着了吗？”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。
16楼：这个麻烦
当提示语在语言后面时候一般都应该用的是冒号吧，结束时感叹号吧
17楼：匿名用户
当提示语在后面的时候，例如鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在**吗？”
18楼：匿名用户
什么提示，什么语言？
提示语的位置不一样 标点符号有什么变化
19楼：
提示语的位置可以在前，可以在后，可以在中间，因此，提示语后的标点是有变化的。
1、提示语在前面，冒号引号紧相连。
例如：小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
2、提示语在后面，后面画个小圆圈。
例如：“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
3、提示语在中间，画个逗点在后面。
例如：“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
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提示语的种类
（1）对偶形式
采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”等。这类提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。
（2）谐音双关
利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。
（3）对比手法
运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊。
（4）拟人修辞
拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。如“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”，“天黑我照着你，天亮你关照我——楼道灯说”。由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。
20楼：因为不懂才注册
如果是直接引用,那么：
提示语在前,后面用冒号和双引号（：“）
提示语在中,提示语前面用逗号（,”）,提示语后用逗号和双引号（,“）提示语在后,提示语前面用句号和双引号（.”）,提示语后用句号（.）例如：
小明说：“今天好热啊,你都出汗了.”
“今天好热啊,”小明说,“你都出汗了.”
“今天好热啊,你都出汗了.”小明说.
21楼：匡宏仇斯伯
①第一种:提示语在前，提示语后面用冒号。如:他一边跑一边喊:“妈妈，要下雨了!”
②第二种:提示语在中间，提示语后用逗号。如:“你知道吗?”小华说，“今天有雷阵雨。”
③第三种:提示语在后，提示语后用句号。如:“还没做完作业吗?”妈妈一进门就说。
如何使用提示语,如何正确使用提示语中的标点符号
1楼 云南万通汽车学校 如何正确使用提示语中的标点符号 朱顶中心小学 张维球 在写人物对话时 不少同学在使用标点符号时 不能在提示语中正确使用标点符号 就使人物说话时的动作 神态 心情等句子就失去了感染力 下面对这四种形式概括如下 1 说话人姓名及提示语在前 说话内容在后 这种方法是写人物对话最常用...
当提示语在语言后面时，后面用什么标点
1楼 精锐长宁语文组 第一种 提示语在前，提示语后面用冒号。 如 小李淡淡地一笑 不，不能吃！ 第二种 提示语在中间，提示语后用逗号。 如 你知道吗？ 桑娜说， 咱们邻居西蒙死了。 第三种 提示语在后，提示语后用句号。 如 睡着了吗？ 主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。 2楼 这个麻烦 当提示语在语言后...
奥迪q5缺玻璃水显示什么标识,奥迪q5玻璃水提示符号
1楼 匿名用户 一个水壶喷水的图标 汽车有问题，问汽车大师。4s店专业技师，10分钟解决。 2楼 匿名用户 你好 就是像一把扇子中回喷出一个倒人字水柱图案。 汽车有问题，问汽车大师。4s店专业技师，10分钟解决。 3楼 匿名用户 你好，像一本打开的书本 汽车有问题，问汽车大师。4s店专业技师，10分...