1楼：百度用户
1．短文共有（5）个自然段。
2．短文描写的是（海边）的美丽景色
3．蓝蓝的② 黄黄的① 雪白雪白的④ 小小的③4．小朋友们开心地笑着，跑到沙滩上。小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去，把一串串欢乐的笑声送给了大海。
2楼：匿名用户
大海蓝蓝的，又宽又远 沙滩黄黄的又长又软雪白雪白的浪花哗哗的笑着。
大海蓝蓝的又快又远沙滩黄黄的又长又软雪白雪白的浪花，哗哗笑着，短文采用什么样的修辞手法
3楼：天天天蓝
短文采用了拟人的修辞手法。
原文：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己的胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。
《项链》是人教版小学语文一年级上册（2016年秋季修订版）第11课的课文，这篇课文犹如一段优美的风光短片。大海蔚蓝、沙滩金黄、浪花雪白，几个娃娃赤脚捡贝壳、拾海螺。作者把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意表现，学生从中感受到美的熏陶。
4楼：精锐东川钱老师
大海蓝蓝的又快又远沙滩黄黄的又长又软雪白雪白的浪花，哗哗笑着，短文采用了拟人的修辞手法。
5楼：小小奋斗史
排比和拟人的修辞手法
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着。这句话里表示颜色的词是(),这句话是把浪花当作()
6楼：韩琴
这句话里表示颜色的词是雪白雪白，这句话是把浪花当作人来写。
“雪白的”是来形容“浪花”颜色的词语，而“哗哗地笑着”是赋予了浪花人的行为，因为浪花是自然客观事物，不可能笑。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。此句中哗哗地笑是形容人的动作和声音，通过这种手法让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近。
该句语出新人教版一年级上册《项链》，原句是：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
扩展资料
拟人句的特点：所写事物必须具有人的特点；拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。
拟人手法又可分为三种情况：
1，把非生物拟人化。例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
2，把有生物拟人化。例如：青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。
3，把抽象概念拟人化。例如：玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了，窗外的积雪还是厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思，好像要长久赖下去似的。
7楼：匿名用户
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着。这句话里表示颜色的词是（雪白雪白），这句话是把浪花当作（人）来写。
8楼：一乘之国
这句话里表示颜色的词是(雪白雪白),这句话是把浪花当作(人)