1楼：烨轩
道德是一个多么美好的词，道德高尚的人是多么令人景仰啊！所谓“高山仰止，景行行止”，就是这个意思吧。
“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动已在全国广大未成年人中开展。这项活动从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全国城乡未成年人，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。
做一个有道德的人，是党和国家对广大未成年人的殷切期望。建设中国特色社会主义，需要一代又一代人不懈努力。当代未成年人将承担起开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史重任。
把广大未成年人培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和**人，是事关国家前途和民族命运的战略任务，是党和国家事业兴旺发达、后继有人的保证。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段，党**、国务院制定了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，党的十七大进一步动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，充分体现了党和国家对这项工作的高度重视。在广大未成年人中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，是深入贯彻党的十七大精神，在未成年人中进行社会主义核心价值体系教育的重要载体，是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。
做一个有道德的人，是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在。少年时期是长身体时期，也是思想道德观念形成时期，要做到德智体美全面发展，思想道德方面的健康成长不可或缺。“德者才之帅”（司马光语），思想道德是未成年人健康成长的主导，关系到他们将来成为什么人，走什么路，能否成为对社会有用的人才。
要让未成年人健康成长、全面发展，就要教育和引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的新一代。
在广大未成年人中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，要贴近未成年人的实际，按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。
做一个有道德的人，也是亿万家庭对未成年人的心愿。亿万未成年人的成长和发展，牵动着亿万家长的心，关系到亿万家庭幸福。为人父母，谁不希望自己的孩子健康平安？
而仅仅在生活上关心他们是不够的，还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操，使他们提高鉴别力，增强免疫力，养成自制力，防止错误思想和腐朽文化的侵蚀，抵制色情、暴力、赌博、毒品等丑恶现象的**，学会自我保护，远离危险，避免危害。为人父母，谁不希望自己的孩子成才？而仅仅让他们掌握知识技能是不够的，还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操，让他们学会做人，与他人和谐相处，适应市场竞争，适应时代和社会的要求，自立于社会，充分发挥他们的聪明才智，真正成为高素质人才。
孩子有出息，家庭才幸福；家庭幸福了，社会才安定和谐。
全团带队是共青团的责任，服务青少年是共青团的职能。各级团组织要积极配合有关部门，大力开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。要围绕“做一个有道德的人”这一主题，充分发挥团组织的组织动员优势，积极引导广大未成年人和社会各方面踊跃参与，使“做一个有道德的人”成为影响和号召广大未成年人的响亮主题，成为未成年人思想道德建设的活动品牌。
有木有帮忙写一篇《思想道德修养提升与大学生成长成才》的**，3000
2楼：可dai写**
关键词来的一般选择方法是源：由作者在完成**写作后，从其题名、层次标题和正文(出现频率较高且比较关键的词)中选出来。
**正文
要点⑴引言：引言又称前言、序言和导言，用在**的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出**写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2)**正文：正文是**的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出问题-论点;
b.分析问题-论据和论证;
c.解决问题-论证方法与步骤;
d.结论。
为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个小逻辑段，一个小逻辑段可包含一个或几个自然段，使正文形成若干层次。**的层次不宜过多，一般不超过五级。
3楼：匿名用户
论思想道德修养与大学生成长成才
4楼：思思和维维
这种题目网上就能找到现成的。
求一篇（大学生成长报告）的作文
5楼：武夷山大道
时间过的真的是很快，一晃眼我已经变成了一名大学生了，而且大学第一学期马上就要过去了。有的是偶安静地坐着，就会想起以前的事情，现在我决定简单记录下我成长的过程。
我记得幼儿班的时候，我是个特别恋家的人，虽然每天下午妈妈都会来接我回家，但是这短暂的分离液让我又哭又闹的。在幼儿园里，我不像别的孩子一样玩着玩具，我缠着老师哭着让她吧我妈妈找来，老师没有办法，她问我：“我去找你妈妈了，谁来帮我上课啊？
”我说我来帮你上。我就这样流着眼泪挂着鼻涕走到小朋友们面前替老师上课，老师还怎把我妈妈找来了，妈妈很生气得把我领回了家。于是，我没有读过小班，等别的小朋友读中班的时候，妈妈才把我送去读中班。
就这事，到现在妈妈还经常跟别人提起呢。中班的时候，我没有像以前那样又哭又闹的，我成长了。读中班的第一天，有一个可爱的男生找我玩，那似乎还是第一个找我玩的男生呢，于是，我喜欢上了他，他也喜欢我。
都说小朋友之间的感情是最纯洁的，现在回头想想，那个应该算是一份真挚的友谊吧。虽然现在我连他叫什么都忘记了。就这样，我乖乖的，顺利从幼儿园毕业了。
小学一年级的时候，我很听老师的话，上课也积极发言，成绩都是班级第一，老师很喜欢我，同学们也都对我很好。高年级的哥哥姐姐也经常找我玩，我过的很开心。但是爸爸跟我说，二年级我要转学到市里面最好的学校里面去。
于是我就告别了仅跟我相处了一年的同学。那个学校的学习进度比我们快很多，他们已经学完了九九乘法表，而我却一点也没学过。那个暑假，我在家苦背九九乘法表，也算是跟上了进度。
由于我家离那所学校比较远，那时候爸爸也没有买车，我就被托在了老师家里，一个星期回家一次。作为新同学的我，很孤独。因为大家早已经形成了一个小团体，我总觉得自己无法融入她们。
于是，我开始想家，人只要一孤独就会思念温暖的东西。每天下午，我看到别的同学的家长来接他们回家时，我总是很难过。于是，我就鼓动当时和我一起住在老师家的两个女生，把她们也弄得情绪不好，我们三个就经常聚在一起哭。
后来老师知道，她批评了我，也安慰教育了我。渐渐，我不那么想家了，也交到了好朋友。人变得活泼了，这是一种成长。
小学的时候，我有一个很喜欢的男生，因为他学习好，又很幽默，班上很多女生都喜欢他，也包括我。我总是在他回家后帮他整理抽屉，后来他发现了，就送了我一个小东西，我很高兴。后来毕业的时候，我才知道他也喜欢我，这真是神奇的事情。
我觉得这不是爱情，直到现在，我们仍然是很好的朋友。我从一个默默无闻的学生变成了副班长，还加入了合唱队，参加了各项活动，也取得了优异的成绩，认识了许许多多的朋友。六年级毕业的时候，很多女生哭了，而我却没有掉一滴眼泪，因为我觉得我们还会再见的。
初中的时候，我去了离家很远的一所学校，成为了住校生。当时我们寝室好多女生都出现了不适应与想家的情况，而我却没有。也许是多亏了小学时住老师家的经历吧。
初中的学校很好，我的成绩在我们班并不突出。我也不气馁，每次进步一点点，到初二的时候，我当上了班长，成为了同学们的榜样。我上课积极发言，认真处理与同学们之间的关系，积极参加校的活动，也代表学校去参加过比赛，当然也认识了很多同学。
然而，我中考考的不是很好，就是那个暑假我与爸爸妈妈吵了一架。我总觉得他们认为我丢了他们的脸，他们讨厌我，别人家的孩子总是比我优秀，我很难过，觉得没有人能够理解我。我知道他们并没有这么想，但是我可怕的自我意识占据了我的大脑，我变得有些奇怪了。
但幸运的是，我仍然考上了一所重点高中。
高中的起初，我的成绩并不拔尖，只是中等水平，但是我很努力，也很刻苦，很快得到了回报。我的成绩变成了班级的前10名，成为了老师们的关注对象。班主任总是拿我说事，说我多么多么认真，让大家都向我学习。
于是各种各样无形的压力围绕着我，每次考试我总是很紧张，因为我怕我考砸了，对不起父母，对不起班主任。我总觉得无论我做什么，都有很多双眼睛看着我。我越来越注重别人的看法，上课发言也少了，学校活动也很少参加，我总认为那些都是浪费我的学习时间。
我变了。我的心理也出现了问题，每次考试我只要一考差，我就不吃饭。后来妈妈知道了，跟我谈了很久，当时我听进去了。
可是每当考差了，我还是不吃饭。学校也开展了心理课，而我总觉得这些我都懂都没有用。高考的压力更是大，每次我都会拿玩手机放松压力，但每次玩完后又充满了自责，我矛盾极了。
我的成绩每次模拟考都比重点线多几分，上重点很危险。于是在高考最后三个月，我去了学校开展的“冲刺班”的项目，就是将一些成绩比重点高一点的学生聚集成一个班学习（即换班，需要家长同意），我去了那个班，压力更大了，在一次模拟练是还考过高中以来最差的一次名次。我不相信我不行。
然而高考成绩出来让我太失望了，不但没有重点，还差重点十几分，我崩溃了。也就是这个暑假，我又和爸爸妈妈吵架了。我爸问我想读什么专业，我说不知道，我的确是不知道的。
可是他觉得我态度不端正。那一次我哭了，我哭着大喊，成绩有那么重要吗？难道评价一个人的好坏真的只看成绩吗？
我爸说，成绩当然重要，你没有成绩怎么上好的大学。因为我爸是口腔科医生，他也帮我选了口腔医学的专业。于是我来到了这个学校。
说实话，我觉得我完全没有自主性。
上大学了，经历了军训。军训很苦，但我没有被打倒。我还去参加了学生会的竞选，我当上了分团委办公室的干事。
认识了许多有理想，有思想的青少年。大学是个半社会时期，它发展的是你各方面的素质，光有成绩时不够的。革命尚未成功，我一定会继续努力的，成为一个全面发展的学生。
这就是我的成长，它只有一小部分，但是仍然见证了我的成长。
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