1楼：易书科技
“五四”运动是中国现
代史上伟大的爱国运动，它影响深远，它所体现的精神早已成为中华民族精神的一部分。“五四”运动的主角是爱国学生，但在他们背后的是全国人民，是广大的爱国民主人士，如蔡元培、如鲁迅。
蔡元培时任北京大学校长，他在得悉北京**已密电准许出席巴黎和会的代表要在丧权辱国的《巴黎和约》上签字后，义愤填膺。他无法压抑心中的怒火，就把这个消息告诉了北大的学生代表和教职员代表，还以欧美同学会总干事的身份，致电出席巴黎和会的中国首席代表陆征祥，劝告他不要在和约上签字。
1919年5月3日晚，蔡元培得知北大学生已决定联合其他各校学生，利用5月4日是星期日的机会，要齐集天安门，举行爱国大示威，于是通过学生会干事狄福鼎告诉大家：他是支持学生爱国行动的，希望学生的示威游行要有领导、有纪律地进行。5月4日那天，北京的三千余名大专学生整队游行示威。
此时国务院召开会议，议决由教育部责令蔡元培召回北大学生，不准学生干涉政治。
教育部长傅增湘遵命给蔡元培打**，让他到部里商讨善后事项。蔡元培在**中表示学生的游行示威属爱国行动，他是不忍心制止的。他挂断**，拒绝去教育部商议对策。
这一天，他一直坐在北大的校长办公室，等待着学生上街游行示威的消息，连中午饭都没有心思吃。
北大学生在游行示威中出于爱国义愤，火烧了**贼曹汝霖在赵家楼的住宅，痛打了**贼章宗祥。军警逮捕了在场的学生和市民32人，其中包括北大学生许德珩、潘菽、杨振声、易克嶷等20人。蔡元培闻讯，立即主动参加学生代表会议，商议营救**学生的办法。
在会上，他从容镇定地表示对学生的爱国行动深表赞赏与同情，最后保证一定尽自己最大的努力营救**学生安全归来。
蔡元培当时，蔡元培的处境也很艰难。因为许多反动分子都在制造着“此次学生捣乱，全由蔡元培庇护而起”的**。曹汝霖和章宗祥甚至扬言，他们要采取报复行动，用300万元雇人刺杀蔡元培。
还有一个带兵的将军也说，他要用非常手段处置蔡元培。教育部则明确表示要让蔡元培辞职，离开北大。因为作为校长，他对于学生滋事不加干涉是失职。
然而，就在这种情况下，蔡元培仍然很镇定地组织和参加各种营救**学生的活动。为了营救**学生，他不顾个人安危四处奔走。他请来北京13所大专院校的校长，组成了以他自己为团长的“校长团”，先后赴警察厅、教育部、国务院和**府，提出了立即释放**学生的要求。
蔡元培知道当时北京**的实权掌握在“参战督办”段祺瑞的手里，于是深夜造访段祺瑞最敬仰的一个头面人物，请他转告段祺瑞一定要释放**学生。在这个人家中，蔡元培从晚上9点一直坐到过了12点，直至有了结果才告辞回家。
经过十分紧张的三个日日夜夜，直到5月7日，**学生才全部获释。蔡元培和北大的全体师生在红楼门口列队迎回**学生，对**学生表示了亲切的慰问。次日，蔡元培就向大**和教育部写了辞呈，怀着已经完成营救**学生这个神圣使命的心情，悄然离开了北京。
为了国家，他支持学生游行示威；为了学生，他将自己的生命安危置之脑后。他是一个伟大的爱国者，又是一个伸张正义爱护学生的校长，他的精神鼓舞着我们一代又一代的青少年竭力维护祖国的尊严和荣誉。他那不惜牺牲自我、一心为公的伟大品格，也是值得我们学习的。
关于校园学习生活的作文
2楼：匿名用户
校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。
我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗？
那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学习以外，有何与众不同之处呢？
学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习，而是自主性学习，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。
或许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么办？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧！
校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。
每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调。
每一学期，各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期奖，有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。
我理想中的校园生活是否让你心动呢？让我们努力奋斗，将这理想中的生活变成真实的生活，让梦想照进现实。
3楼：囧超槑的说
可以写你与同学的和睦相处；你们在课堂上认真的样子，积极地**问题；与老师共同学习；学校组织出游活动全班团结向上的精神；或者是军训时在外过夜与同学们之间发生的有趣事件...以上题材，供你参考。加油哦！！！~
《我的校园生活〉演讲稿
4楼：芙蓉小天使
尊敬的各位领导、各位评委、老师、同学们：
5楼：繌苽﹎1樣
构建和谐校园演讲稿
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。
师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；
花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
学习是校园生活的主旋律演讲稿稿
6楼：不想依赖
同学们、老师们：
大家早上好！
开学初，我们在全校举行了一个隆重的颁奖典礼，为初
二、初三年级在上学学期期末考试中取得优秀成绩的百余名同学颁奖，其目的就是希望让成绩优秀者、让努力学习者成为我们广大同学学习的榜样，追求的明星。我也想告诉初一年级的新同学一个有趣而独特的现象，那就是在我校，学习明星永远是低年级追星的偶像，像陈俊达，白宇旻，余俊宁，韦昊旸，王希宏，王黎黎。
而今天，我要宣布我校的第二届学风建设活动开始启动。这是继去年十二月学风建设月活动之后，又一次以优良学风、校风建设为宗旨的主题活动。我们倡导在全校进一步形成崇尚学习，以学习为荣、以进步为荣的风气，让学习成为我们终生的高尚的追求，让学习成为我校校园生活中高高唱响的主旋律。
学校者，学习之场所也。它不同于家庭，温馨才是家庭的主旋律；它不同与街市，繁华是街市的追求；它更不同于娱乐场所，因为消磨时光，放松身心才是娱乐场所的存在价值。那么学校呢？
学校就应该满足每一位努力学习、提升自我的需求。学校的中心工作就是教学工作，把握教学规律，关注教学过程，改善教学环境，提高教学的高效性是永远的主题。集体性的浓郁的学习氛围，对于我们这样的寄宿学校尤为重要。
让学子保持远大的理想、高昂的斗志、不懈的追求、适度的紧张、健康的身心，从而孜孜不倦地学习是我们学校的责任。而对于一切不思进取甚至有悖于优良学风建设的人和事我们要予以教育、帮助乃至批评和校纪处分。
老师们、同学们，如果说士气是一个军队的灵魂，那么，学风则可以说是一所学校的灵魂，是一所学校的风骨，是校园精神文化的重要体现。优良学风是如饥似渴的求知之风，是刻苦钻研的学习之风，是百折不挠的**之风，是切磋琢磨的研讨之风，是敢于打破常规的创新之风，是学已致用的实践之风，总之，优良学风是勤奋学习之风。
学生的当前责任就是勤奋学习。你不可以不博学，但你不能无知，因为勤奋学习是摆脱无知的锋利兵器；你可以衣食无忧，但你不可以养尊处优，因为勤奋学习是摆脱懒惰的最佳装备；你应该轻松愉快，但你不可没有追求，勤奋学习是摆脱无所事事的一剂良药；你可以感觉良好，但你不可以放弃努力，勤奋学习是摆脱浮躁的有效方法。只有勤奋学习，你才能体会到生活的百态，学习的乐趣，做人的道理；只有勤奋学习，你的生命才能得到洗礼与升华。
因此，勤奋学习又不单单是一把兵剑，一套装备，一剂良药，一种方法，它更应该是我们生命的伴侣。面对复杂的社会，激烈的竞争，人生的压力，我们都能够因为勤奋学习，掌握了足以应对的技能而坦然处之，泰然化之。可见，勤奋学习是树立崇高人生理想和远大人生目标的需要，是具备创造性人格牲，做得大事，做未来领跑者的需要。
勤奋学习能使优秀者更优秀，平常者不平常。我们在勤奋中健康成长，而不仅仅是成功；我们在勤奋中学习塑造人格，而不仅仅是成绩；我们在勤奋学习的过程中创新，而不仅仅是接受；勤奋学习使我们终身受益，而不仅仅是当下。
老师们、同学们，作为校长，我很坦率地说，桂外学子中有一部分同学对自己的学业发展不够重视，他们不勤奋，不努力，他们的潜能还在沉睡，他们没有主动追求高峰体验，很遗憾。有些同学初中三时间里如果学业上再努力一些，更优秀一些，就会有更满意的结果。同学们，我希望你成长为一棵大树，而树繁叶茂在于根植土壤，深深地吮吸着大地赐于你们的能量。
同学们，我也希望你们在当今社会做一只鹰，既有清醒的头脑，更应该有强劲的翅膀，才能在苍穹中翱翔，才能搏击风浪，才能飞到它想去的地方。而强劲的翅膀在于无数次勤奋的锤炼。
老师们、同学们，古人云：一日之计在于晨，一生之计在于勤。愿勤奋学习、勤奋工作成为我们校园中最亮的一道风景。愿勤奋学习成为我们每一个人、每一个班级永恒的追求。
谢谢大家！望采纳