1楼：
冰心的这四首诗选自诗集《繁星 春水》，是仿印度大文豪泰戈尔的《飞鸟集》，抒发自己的感想和回忆，短小精悍，不追求韵律。在随意地挥写里蕴涵着朴素的哲理。
第一首《母亲》是童稚期寻求母爱的保护，表现母爱的伟大与无私，侧重于母爱的付出。
第二首《纸船》是青年期对母爱的怀念和依恋、感恩和回报。着力于对母爱的感恩与汇报。
第三首《成功的花》以花喻人，写了成功的来之不易：是泪和血滋润的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾。
第四首《嫩绿的芽儿》歌咏美好的青春、积极的生活，勉励青年要有服务、报效祖国的忠心。
个人觉得共同点是
1、抒发自己的感想和回忆，在随意地挥写里蕴涵着朴素的哲理。
2、短小精悍，不追求韵律。
3、重点舒服自己的感情，以爱为线索，
寻求母爱的保护，表现母爱的伟大与无私，侧重于母爱的付出。
对母爱的怀念和依恋、感恩和回报。着力于对母爱的感恩与汇报。
以花喻人，写了成功的来之不易：是泪和血滋润的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾。 对自己的事业和成功的珍惜和热爱
歌咏美好的青春、积极的生活，勉励青年要有服务、报效祖国的忠心。对祖国的大爱之心
《纸船》
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着--留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，
不要惊讶他无端入梦，
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
母亲，好久以来
就想为你写一首诗
但写了好多次
还是没有写好
母亲，为你写的这首诗
我不知道该怎样开头
不知道该怎样结尾
也不知道该写些什么
就像儿时面对你严厉的巴掌
我不知道是该勇敢接受
还是该选择逃避
母亲，今夜我又想起了你
我决定还是要为你写一首诗
哪怕写得不好
哪怕远在老家的你
永远也读不到……
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含著泪叠的，
万水千山，求他载著她的爱和悲哀归去。
《成功的花》
人们只惊慕她现时的明艳，
然而，当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨
《母亲》
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里
《嫩 绿 的 芽 儿》
嫩 绿 的 芽 儿
和 青 年 说 ：
发 展 你 自 己 ！
淡 白 的 花 儿
和 青 年 说 ：
贡 献 你 自 己 ！
深 红 的 果 儿
和 青 年 说 ：
牺 牲 你 自 己 ！
---------------------------------------------以下为另一版本，个人认定是上面的版本
《春水·一五五》：
病后的树阴
也比从前浓郁了，
开花的枝头，
冰心诗四首中的四首小诗具有的共同特点是什么
2楼：匿名用户
诗词小筑为您解答：
相同点：
1、表现手法相同：四首诗都出现了“物”，都是借助“物”这个具体的形象来表达丰富的内涵和深情。“鸟儿”“纸船”“花”“芽儿、花儿、果儿”，或托物抒情，或借物言理。
2、语言风格相同：均凝练、清丽，
一、三、四语句短小隽永，第二首诗诗行略长，节奏较缓。
3、创作风格上都是运用了丰富的想象，奇巧的构思和凝练的语言来抒发情感。
扩展理解：
不同点：
1、主题不同：前两首是对母爱的歌颂；后两首是勉励青年珍惜青春，努力奋斗，积极贡献。
2、侧重点不同：前两首是抒情为主，以情感人，偏重感情，风格温婉；后两首是哲理小诗，以理明人，侧重理趣，发人深省。
《冰心诗四首》前两首诗和后两首诗在主题表达和创作风格上有什么的相同的地方？
3楼：匿名用户
诗词小筑为您解答：
相同点：
1、表现手法相同：四首诗都出现了“物”，都是借助“物”这个具体的形象来表达丰富的内涵和深情。“鸟儿”“纸船”“花”“芽儿、花儿、果儿”，或托物抒情，或借物言理。
2、语言风格相同：均凝练、清丽，
一、三、四语句短小隽永，第二首诗诗行略长，节奏较缓。
3、创作风格上都是运用了丰富的想象，奇巧的构思和凝练的语言来抒发情感。
扩展理解：
不同点：
1、主题不同：前两首是对母爱的歌颂；后两首是勉励青年珍惜青春，努力奋斗，积极贡献。
2、侧重点不同：前两首是抒情为主，以情感人，偏重感情，风格温婉；后两首是哲理小诗，以理明人，侧重理趣，发人深省。
七年级语文上册的冰心诗四首的前两首诗和后两首诗在主题表达和创作风格上有什么相同和不同的地方??/(急切
4楼：匿名用户
前两首为抒情诗,后两首为哲理诗.前两首是讴歌母爱的诗,以"情"感人风格温婉,后者则是鼓励青年,以理"明"人侧重理趣,发人深省.
5楼：疯狗小枫
冰心诗四首
教法探路
教学目的：
1. 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理
关于冰心诗四首~
6楼：海阔天空逍遥游
无端——无来由的。无故——没有缘故。其实差别很小，但是你细细品味，从平仄上来说，从词义上来说，用无端比无故好些。
妄弃——妄自丢弃，轻易抛弃，有浪费的意思和不珍惜的意思在里面。放弃可能是主观的。还有一个原因就是那时候的用语跟现在还是略微有些差别。
巴金的繁星和贾平凹的月迹写法的相同之处
7楼：清溪看世界
巴金的《繁星》和贾平凹的《月迹》相同之处是采用拟人化的修辞手法。
《繁星》中对星谈话，及由头、手、脚、腰构成了天上的巨人，而且“还在跑呢”，把星星拟人化了，因而使读者感到分外亲切。
《月迹》中原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
8楼：小豆豆豆
运用了拟人的手法，写出了繁星和月亮的美妙和可爱，营造出一种童话般的意境。
9楼：匿名用户
（苏教版）初中语文七年级上册目录 七年级上册（2005年6月第5版）
第一单元（亲近文学）
1、 为你打开一扇门（赵丽宏）
2、 繁星（巴金）
3、 冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）
4、“诺曼底”号遇难记（雨果）
5、古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》） 刻舟求剑（《吕氏春秋》）
诵读欣赏 古代诗词三首
次北固山下（王湾） 赤壁（杜牧） 浣溪沙山下兰芽短浸溪（苏轼）
泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）
写作 有感而发
语文实践活动 我爱文学
第二单元（金色年华）
6、往事依依（于漪）
7、幼时记趣（沈复）
8、十三岁的际遇（田晓菲）
9、伟人细胞（秦文君）
诵读欣赏 现代诗二首 少年歌（朱湘） 生活是多么广阔（何其芳）
写作 说真话，抒真情
口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体
名著推荐与阅读《汤姆索亚历险记》
第三单元（民俗风情）
10、社戏（鲁迅）
11、端午日（沈从文）
12、本命年的回想（刘绍棠）
13、中秋咏月诗词三首
十五夜望月（王建） 水调歌头明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青）
诵读欣赏 古代诗词三首
过故人庄（孟浩然） 游山西村（陆游） 一剪梅&s226;红藕香残玉簟秋（李清照）
对联六副
写作 从生活中找“米”
语文实践活动 走进图书馆
第四单元（多彩四季）
14、春（朱自清）
15、三峡（郦道元）
16、济南的冬天（老舍）
17、夏（梁衡）
诵读欣赏 古代诗词三首
早春呈水部张十八员外（韩愈） 西江月明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡）
文笔精华（一）
充满活力的春天（高晓声） 夏夜（钱钟书）
晚秋的原野（叶以群） 草原之冬（玛拉沁夫）
写作 观察和描写景物的特点
口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人
第五单元（关注科学）
18、斜塔上的实验（亨利托马斯 达纳李托马斯）
19、事物的正确答案不止一个（罗迦费因格）
20、宇宙里有些什么（郑文光）
21、《梦溪笔谈》二则（沈括） 以虫治虫 梵天寺木塔
诵读欣赏 《论语》八则
写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改
语文实践活动 模拟科技新闻发布会
专题：狼
第六单元（奇思妙想）
22、天上的街市（郭沫若）
23、七颗钻石（列夫托尔斯泰）
24、蔚蓝的王国（屠格涅夫）
25、皇帝的新装（安徒生）
诵读欣赏 古诗二首
迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
写作 想像
口语交际 婉转拒绝
附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信）
附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿）
附录三 字词表
（苏教版）初中语文七年级下册目录七年级下册（2004年12月第4版）
第一单元（人物风采）
1、 童年的朋友（高尔基）
2、 一面（阿累）
3、 我的老师（魏巍）
4、 展示华夏文化的魅力（余玮）
5、 赵普（《宋史》）
诵读欣赏 古诗二首 题破山寺后禅院（常建） 登岳阳楼（杜甫）
周总理，你在**（柯岩）
写作 观察人物特点，写出人物个性
口语交际 做一回小记者
第二单元（童年趣事）
6、 从百草园到三味书屋（鲁迅）
7、 月迹（贾平凹）
8、 三颗枸杞豆（程海）
9、 我们家的男子汉（王安忆）
10、 柳叶儿（宋学孟）
诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》）
黄纱巾（薛涛）
写作 记事
10楼：府苑泣悦人
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
(巴金《繁星》)
11．文中所描写的繁星有什么独特的美?作者在海上看繁星有什么独特的感受?(3分)
12．下面的一段文字描写月亮，与上文描写繁星相比较，它们的写法有什么相同的地方?请作简要分析。(2分)
那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起采，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。
(贾平凹《月迹》)
参***：
11．无数的星星“悬”在天空中，在深蓝色的背景映衬下显出一种宁静的美；繁星是半明半昧的，如萤火虫般的，有一种朦胧的美、梦幻的美：星星是闪烁着的，如对“我”“霎
眼”，又如在“小声说话”，有一种动态的美。在海上看繁星就如同小孩“睡在母亲的怀抱中”，能“忘记一切”，表达了作者热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感。基本意思对即时。
12．运用了拟人的手法，写出了繁星和月亮的美妙和可爱，营造出一种童话般的意境：通过“我”和“我们”对繁星和月亮的主观感受来衬托繁星和月亮的可爱。基本意思对即可。巴金《繁星》阅读答案
“梅兰竹菊”四首诗在画上怎么写的
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1楼 读心相师 硬笔书法，如果想写诗词的话，还是竖着写好，能发挥个性。结构上也容易些，希望能帮到你 学生硬笔书写专用纸 五言诗四首笺 的书写格式 15 2楼 青颜客 硬笔书法主要有横竖成行和横有行竖无列两种书写 格式。横竖成行的形式，适宜于工整的楷书或略带行意的行楷，它最常见于在方格稿纸上书写。 普...