1楼：匿名用户
本文又见桐花开为题的作用：①使文章更具真实性；②叙述亲切自然；③便于作者直接表达对泡桐花的喜爱与赞美之情。
1. (6分)①花形像一把把高高举起的小喇叭。②花色多为淡紫色。
③有着一种淡淡的带着甜味儿的香。④以其干花入药，有清热解毒之功效。(共6分。
每点2分。答出任意三点，意思对即可)
2. (5分)(1)“华丽”的意思是美丽而有光彩，用“华丽”来修饰泡桐花的登场，表现了泡桐花的美丽，表达了作者对泡桐花的喜爱与赞美。(共2分。意思对即可)
(2)运用了比喻、排比的修辞手法，把盛开的泡桐花比作身着紫色长裙，款款而来的仙子，同时排比的句式也写出了泡桐花花开之盛，表现了泡桐花浓浓的生机与活力，表达出作者对泡桐花的喜爱与赞美。(共3分。指出修辞手法1分，效果分析2分。
意思对即可)
3. (3分)①使文章更具真实性；②叙述亲切自然；③便于作者直接表达对泡桐花的喜爱与赞美之情。(共3分。每点1分。意思对即可)
4. (4分)①交**作对象和行文线索——泡桐花；②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。(共4分。每点2分。意思对即可)
5. (3分)示例：文中“我”和小伙伴们把泡桐花串起来当作“项链”，这同我们在春天用柳枝、野花做成花环戴在头上扮作春姑娘游历人间一样，这是一种单纯、简单的快乐。
既彰显了孩子们丰富的想象力和创造力，又表现了孩子对生活的无限热爱，表现了作者的童年生活充满了无穷的趣味。(共3分。意思对即可)
6. 结构上：总结全文，升华文章主题。内容上：作者从泡桐花开联想到人生即使经历风雨苦痛，但只要心中有爱有情，人生就会充满芬芳，希望永存，表达了作者对生命的礼赞。
本文以会走路的花为题有什么作用
2楼：匿名用户
但会出来一个影手灭掉火大多数情况你会在卵石路旁边找到这个花瓶，周围围着几朵玫瑰花 你可以点燃它，目前只能当做装饰不过它的占地面积较小，解锁茶几这个建筑，密集围在月石底盘附近也可以有效的防御近攻此外，你也可以锤它用锤子砸大概100下左右（我锤了不到100下，戴着鼹鼠帽可以清楚地看到这时你可以推它走你在晚上拿着火把它也会跟着你走，这个可能不是个定值而是几率）会出现一个高级蓝图，在晚上的时候你会看到这个花瓶伸出腿来
**以斗寒图为题有什么作用请简要概括。答题模板？
3楼：人文漫步者
**这样一个斗寒图，主要是想表明一种人们在寒冷的冬天不断抗争
4楼：高冷的乔克
**以导航图为题是什么作用？想要概括，你可以根据老师的要求去写，具体的作用，可以跟你借自己的理解去写。
5楼：热心网友
**以都在图为题的有许多的。看看吧模板你可以通过网上查找一下。
6楼：匿名用户
**以斗寒图为题有什么作用请简要概括。答题模板？
7楼：舞鱼
斗寒图的作用主要是他们描写当时场景
8楼：喝水的杨羊
**以读含土味缇有什么作用？请概括都含土意思就是要勇敢地战胜寒冷和严冬严冬和冬天
9楼：任你大大
可设一头汗，突围体，它的作用简要概括觉得还是非常棒的
10楼：匿名用户
**一斗寒图为题以什么作为简单的概括所以作为北斗大陆为模板
11楼：守望者丶觐
**里都很有问题的作用，就是说没有什么好作用。
12楼：匿名用户
我可以给你模板的。你可以看看的
13楼：匿名用户
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** 文学
本文以会走路的花为题有什么作用？？ 5
14楼：疾风网络
会行走的书
上世纪九十年代中期。
我在口袋里揣上我的第一份薪水，185元，站在马路边，等一辆开往南通的班车。当一辆班车在我的身边停下，候车的人一拥而上，我几乎在一群人裹挟下挤进了车厢。
当我伸手取钱买票的时候，我的脸变得煞白：我的185块，不翼而飞！我带着哭腔对售票员说，我的钱，被扒手扒了。售票员语气平静地说，这个借口我听多了！
我急了，满车的乘客，竟没有一张熟悉的面孔能证明我的无辜与清白。我想，刚才把我挤上车的那几个人，很有嫌疑。可是，我哪来确凿的证据？
我只好觍着脸，对售票员说，你信也好，不信也好，我的口袋里，真的没有一分钱了。既然没钱，那你就下车好了。我说这怎么行呢。
我要去南通开一个很重要的会，耽误不得的。
一个乘客对售票员说，同志，要不，你就别收人家小姑娘的钱了，出门在外，谁没有过不方便的时候啊。售票员说，这个头可不能开。要是都拿这个做借口，我可负不起这个责任。
另一个顾客指着我的手说，姑娘，你把戒指抵押给他们好了。等你有钱了，再过来赎回去便是。我握紧戒指，摇摇头。
这枚戒指是我家的家传宝贝，妈妈在我参加工作之后才郑重其事地戴到我的手指上的，我怎么舍得将它抵押出去？
就在这时，一直闷头开车的司机开口问，你手里拿着的，是本什么书？我凑到他的驾驶座旁，给他看书的封面：《十月》。
司机看了一眼，笑了，说，可巧了，我也喜欢这本杂志。这本杂志，多少钱？我把封四翻给他看，说，挺贵的，六块呢。
司机说，能不能帮我个忙？你把这本杂志卖给我吧。不然，我还得等下班之后，走很远的路才能买到它。
我的心里一动——那年，从我的出发地到南通的车票钱，是5块。司机就腾出一只手来，从口袋里取出6块钱给了我。我高高兴兴地将书放进司机搁在驾驶座旁的那只白色的帆布工具包里。
然后，扬眉吐气地拍出其中的5块钱，买了车票。
一年后。我担任某班的班主任。有日班长建议在班上建立一个图书角，要求大家将家里闲置的书籍带过来，交换阅读。
孩子们都积极响应。于是，我的办公桌上，就堆满了厚厚薄薄、新新旧旧的书。着手整理的时候，我忽然眼前一亮：
《十月》！去年，被一个司机从我手里买去的《十月》！封二上，还写着“丫丫购于1995年4月4日”呢。
丫丫，那可是我的乳名啊！我找来捐书的小男孩，问，这本书，你是从什么地方得到的？小男孩不好意思地扭着自己的衣角，说，老师，这是我家里惟一的一本课外书，是我爸买的。
在和小男孩的交谈中，我得知，男孩的爸爸从来不看杂志。为了买这本杂志花出去的六元钱，男孩的妈
本文以“童年钟声”为题，有何作用
15楼：匿名用户
既是本文的主要写作对象 又起到了引领全文,并与文章末对应的作用
①童年,是人生乐章中最动听的音符,生命画卷中最美丽的风景.童年那悠扬的钟声,一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中……
②我们村的学校在村北边,后边就是一片树林子,密密匝匝地长满榆树、萍柳、杨树和各种灌木.春天,清晨的空气格外清爽,树林里异常幽静、舒适.树叶正由鹅黄变碧绿,阳光透过那稀稀疏疏的树叶,在地上映出凌乱的光斑.
林中的鸟儿活跃起来,“叽叽喳喳”地叫个不停.清风摇动满树的绿叶在鼓掌.流水潺潺,鸟啼声清脆悦耳,一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞,一群蜻蜓好像飞机特技表演队,在空中滑翔俯冲.
活泼机灵的小鸟,在刚换上春装的大树上蹦来跳去,比赛似地歌唱.林中蜿蜒幽静的小路,时而响起学生的脚步声和读书声.鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子,鸦雀无声.
孩子们摇头晃脑,抑扬顿挫,诵读得如痴如醉.那清脆的读书声,童稚的歌声,爽朗的鸟鸣声,潺潺的溪水声,合奏出优美和谐的天籁之声.那天人合一的仙境,梦幻一般,让人陶醉.
③当年村里小学的设施非常简陋,用不起木制的课桌,就用土坯垒上几排土台子,凳子也是从各家捎来的,可大家读书、学习十分卖力.同学们半闭着眼,摇头晃脑地朗读课文.墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆.
每当重要的节日,都要升五星红旗,同学们穿着五花八门、衣服各式各样,在五星红旗下庄重地行注目礼,顿感一股暖流在胸中流动.清风下轻轻地摆动着的红旗,是那么鲜艳动人.最让人难以忘怀的就是钟声了.
起初是铁铸的钟,后来换成一截炮弹壳,用一根粗钢筋勾着挂在树上,敲起来“铛铛”响,声音清脆还有余音.（清晨,孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门,追逐着,嬉闹着,笑声一路铺撒到校园.）学校没有体育设施,孩子们自力更生,玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳……同样玩得兴奋、痛快!
④那时村里和学校都没钱,学校就组织“勤工俭学”.春天,让我们排着队去山冈沟底去捋刺槐树叶；秋天去田野翻地捡地瓜、花生.更有趣的是去山上挖山蝎子和土鳖.
那时山上蝎子多.搬动大的石头块,会发现有蝎子高扬尾刺与你对视,或直往石缝里钻.我们就迅速用筷子夹起来,放进准备好的玻璃瓶中.
一只二分钱,抓上半天能卖几毛钱,高兴地一蹦老高.
⑤刚从童年的学校毕业,人生的学校就在岁月急促的钟声中开学啦……
⑥中年、青年人都已远离了童年,少了那份纯真,多了几分责任.面对工作和生活的双重压力,在现实生活的磨练中变得更加成熟与智慧,童年时期的童心、童趣却越来越淡,儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊.（当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候,会突然顿悟：
曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单,原来是最稀缺、最珍贵的东西.）
⑦童年是一盘永恒的录像带,是一幅永不褪色的风景画.既是人生的独版,又是绝版.如果人生能重复,谁都渴望再经历一次纯粹金色的童年.
童年那余音袅袅的钟声,留下刻骨铭心的记忆,依然回荡在耳畔和心田.
1.联系全文来看,本文以“童年钟声”为题有何作用?
2.第③段描述了哪些童年生活趣事?请简要概括.
3.第③段打括号的运用了一系列的动词,有何表达效果?
4.结合语境,谈谈你对第⑥段打括号的句子的理解.
5.有同学认为第②段与题目关联不大,应该删去.请谈谈你的看法.
【答案】 1.“童年钟声”既是本文的主要写作对象 又起到了引领全文,并与文章末对应的作用
2.讲述了当年的小学设施简陋,但同学们依然卖力学习和在重要的节日同学们升国旗的情景,以及学校的钟声还有同学们的体育活动
3.既能说明同学们的活泼好动 又能表达作者对当时童年生活的怀念
4.当我们长大成家立业追求美好生活的时候,我们遗失了我们童年的欢乐,遗失了我们对生活的纯真,也就是说当我们在追求物质生活的时候也更要拥有精神上一些不可或缺的东西,比如童年的纯真和简单
5.我认为不应该删去,反而更值得保留,第2段讲述了作者童年生长的环境,表明了文章的自然背景,使文章更具有说服力和可信度,文章的题目是“童年钟声”,本段更是给出了无数忽的童年钟声：清脆的读书声,童稚的歌声,爽朗的鸟鸣声,潺潺的溪水声,反而是更加的关联了题目
以梦里开满泡桐花为题有什么好处
16楼：冰之_无限
暗含文章内容；表达作者对儿时故乡的怀念；题目新颖，激发读者的阅读兴趣。（一点1分，共3分） 6、（4分）表达对儿时故乡的怀念；衬托儿时的伙伴桐花；与下文村里只种“清一色的杨树”形成对比。（一点2分，共4分。
答两点即可得满分） 7、（5分）运用比喻和拟人的修辞手法（2分），将开满泡桐花的树比喻成五彩缤纷的花孔雀和穿着紫色彩裙的少女，赋予人的情态和行为，生动形象地写出泡桐花的美丽和醒目（3分）。 8、（4分）结构上点题，照应开头，使文章结构完整。（2分）内容上描写梦里开满泡桐花的情形，表达对儿时故乡的留恋和怀念。
（2分）
9、（6分）“心中的杨树”指人们对财富追求的欲望，这句话指人们追求财富的欲望已经改变了村庄的自然生态，也使人性中的朴实、善良等美点逐渐消失。（3分）示例：①关注环境问题，提醒我们保护好生存的家园。
②关注保护美好事物的问题，提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物。 ③关注人性，提醒我们要坚守人性中的美点。 （3分，一点一分，三点即得满分。
言之有理即可）
联系全文，请你说说作者所提倡的“幸福观”包含哪些内容
以《美丽的颜色》为题有什么用意,本文以《美丽的颜色》为题有什么作用
1楼 慧慧爱羊羊 一居里夫人美丽庄重的形象 二镭的美丽的颜色 三居里夫人对科学的执着追求不屈的信念，淡泊名利的人生态度。 本文以《美丽的颜色》为题有什么作用 2楼 匿名用户 作用 一居里夫人美丽庄重的形象 二镭的美丽的颜色 三居里夫人对科学的执着追求不屈的信念，淡泊名利的人生态度。 《美丽的颜色》标...
本文以紫藤萝瀑布为题，有什么特殊含义
1楼 标题把紫藤萝花比作流动着的瀑布，写出了紫藤萝的盛 花的繁盛 生命力的旺盛。 本文以紫藤萝瀑布为题目，有什么特殊含义吗 2楼 纤蝶羽熙 既可以表现出紫藤萝的繁密 又可以起到引领全文的作用 本文以紫藤萝瀑布为题目，有什么特殊含义吗 3楼 纤蝶羽熙 既可以表现出紫藤萝的繁密 又可以起到引领全文的作用...
文章《荷叶母亲》以“荷叶母亲”为题有什么作用
1楼 圆叶儿 这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花是为了写 我 ，写荷叶是为了写母亲，达到 我 是雨打风摆...