1楼：课文你来说
读了《挖笋子》这篇短文，我受益匪浅，明白了很多道理。
短文主要讲述了清明节竹林里，在和孩子挖笋子时，“我”以竹篮为例，教育孩子要有甘于奉献、自强不息的美好品质。
谈谈学习中国文学对生活和学习的影响300字
2楼：小傻呆呆
书是人类进步的阶梯。当我三岁时，妈妈就牵着我稚嫩的小手走进了神圣的文学殿堂。
在三岁时，我可以听妈妈讲故事，识一些字，会一些成语；在五岁时，我可以编一些幼稚的小诗；七八岁时，我已经编一些儿歌和顺口溜，散文我也编过一首。
现在的我已经了解国家大事，懂得科学理论，崇拜写《皮皮鲁总动员》的郑渊洁，写《鲁滨孙漂流记》的笛福……
每个作家都要有渊博的知识、奇妙的构思，我的知识算不上渊博，但在小朋友里也算数一数二的吧！
“读书破万卷、下笔如有神。”杜甫曾说过，所以一定要下功夫！玉不琢不成器，人不学不知义。我要少贪玩，少任性，多读书，多磨砺。
理想是一盏明灯，照亮着我前进的大路，总有一天，我的理想会实现的！
我们为什么要学习文学
3楼：萤胊呻
（新东方黄培辰）
世界上有四大学科，即哲学、自然科学、社会学、文学。
哲学**人类生活在物质世界的各种价值观，并由此产生相应的生活方式。自然科学解决人类和自然界之间的关系，科学无进展、人类就不能利用自然、征服自然、人类不能发展、社会不能进步、文明不能进化。社会学研究人际关系，将人与人、人与社会团体的关系当作自己的研究对象，学习商业、法律等专业，不懂人性的善恶，则不明其内在原理。
以上三大学科多以人类和外在世界为其研究对象，但是文学是人类研究自身的学科。它将人的七情六欲当作自己的研究对象，对人性进行深刻的解读。人性的善与恶、爱与恨都在文学中充分展现。
总结起来无非是三个问题：1）我从**来？2）我到**去、3）谁爱我、我爱谁
文学乃人类之本性，对其他学科有渗透。其他学科虽然各有其体系，但是研究者毕竟是人，其精神状态不同，研究出的理论和观点也就不一样，结果自然迥异。例如，人为至善者，其价值观则至善至真，观点自然为“我爱人人”；人性若从善良角度考虑问题，则开发出小麦良种、救生设备；若从**角度考虑问题，则开发杀人工具，如导弹、原子弹等大规模杀伤性**；人性为善者经商，则公卖公卖、童叟无欺、人性为恶，则缺斤少量，用三氯氰胺做奶粉、用皮革做果冻、用敌敌畏为火腿肉消毒。
在这一点上，文学至少通过通俗易懂的故事，还让人类保存着起码的良知，在人性走向**的时候，最后的拉上一把，劝人向善，总比诉诸于通过法律、监狱、警察、军队更人道。（这也是为什么中国历朝历代统治者都关心文学创作趋向、还为其订出政策的根本原因）
文学是研究语言最为深入的一门学科，可以提高我们的语言表达能力。优美的语言不是从教科书上学到的，而是从文学作品里面学到的。
文学中的价值观反应一个民族的精神状态。某一个民族的情感，柔情的、血性的、怯懦的、尚武的，不是从议**中反映出来的，而是从诗歌、散文、戏剧、**中反映出来的。
文学的撒谎可能性最小。文学从个人的视角看问题，看到什么就写什么。换句话说，如果本来就生活在一片废墟上，就不要说“我们的祖国是花园、花园的花朵真鲜艳”、“我们的生活充满阳光”。
按照詹姆斯桥乔伊斯的说法，真正的艺术家应该摆脱一些世俗的价值，用自己的眼睛看世界。好就赞颂、坏就揭露、想说什么就说什么，是为人性的最大释放（当然了，如果你不敢说、或者不会说，文学家替你说了。换言之，你没有想过的事情，文学家想了、你想过的事情、文学家写成了文字、你将想法落实成了文字、却发现自己没有人家说的透、说的好。
）文学思想开放自由、人人畅所欲言，**主社会不远矣。
4楼：迟玉花信己
1、提高素养，提升自身的品位；
2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通；
3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。
4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。
因为文学，原本枯燥的东西变得生动，我们更好地接收知识，了解历史，从而丰富了生活，也让我们的世界生动了起来。
我们为什么要学习文学？
5楼：匿名用户
论学习文学对设计专业的影响
学习文学不仅只是学习语言，它更是一种文化，能够引导我们正确的人生观，价值观，是全面学习知识的基础。所以，我认为学习文学对设计专业有很大的影响。
文学它起源于人类的思维活动，是社会文化的一种重要表现形式，可以说是罗列齐全，博大精深。文学教导我们怎么用文字说话，用书面语言表达出来，是一个人对人生观，人生价值观的总体显现，而一个文学素养很好的人，他的生活素养一定不会很差。艺术**于生活，设计更是与生活密切相关，热爱生活是一个优秀设计师的基本修养。
在大学中学习语文会受到疑惑，其中最常见的问题是：我既非文学专业，学语文有什么用？其实文化生活无处不在，举一个例子吧：
比如最近热播的电视剧，大部分人只会评价这个故事好不好看，表演者颜值怎么样；而仅有那么几个人，他们最先考虑的是它的制作过程，制作原理。这就是时代所具有的文学素养，对设计亦是如此，能够熏陶人们的思想，引发人们的创新思维，引导一个国家发展。
学无止境，学习，是没有尽头的。中华文化博大精深，不论是在学习文学还是学习设计中，只有将其学以致用，才能发挥他最大的价值。所以，我认为文学对于设计有很大的启迪，它能够提高文学素养，提升自己的品味，也是为我今后的学习设计提供了坚实的基础。
所以我认为学习文学对我今后的设计生活有很大的帮助。
6楼：匿名用户
1、提高素养，提升自身的品位；
2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通；
3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。
4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。
因为文学，原本枯燥的东西变得生动，我们更好地接收知识，了解历史，从而丰富了生活，也让我们的世界生动了起来。
7楼：匿名用户
文学即人学，因为我们是人，所以必须学。
当然，更多的，文学是悟。是心开阔的过程和方式。
8楼：百度用户
使你的告白更加打动人心
学习文学的意义
9楼：匿名用户
学文学？文学不是学出来的，是悟出来的。
真正能学的那不叫文学，叫语文。
为什么要学语文？在斯文扫地的今天，在一切都庸俗化、商品化、功利化的文化环境里，在喧嚣浮躁、云谲波诡的时代氛围中。我要说，正是由于这个原因，才更要学语文。
不能仅仅在工具性层次上界定语文学科的性质，也不宜在听说读写的一般能力层次上描述语文学科的功能。语文的价值在于，经由语言文字而通向人类精神文化的宝库。书籍是全人类的营养品，是人类进步的阶梯，这里的“书籍”当然不是指任何一本书。
一个人不应该长期满足于阅读通俗读物，爱因斯坦说，我们应该读读优秀的古典作品。古典作品是一个民族心路历程的折射，由于没有或较少受到商业文明的渐染，而保留了较多清明而深邃的思想,体现了对人类命运的终极关怀，这些作品对于患有“近视症”“多动症”“麻木症”“妄想症”的现代人无疑是一副难得的清醒剂和镇静剂。
古人讲：“一日不读书，则语言无味，面目可憎。”又说：
“正其义不谋其利，明其道不计其功。”可见，读书并非为了眼前的功利目的，而是自我发展、自我完善的需要。学习语文的过程正是思想意识、道德情操、人格精神、人文素养的不断培育和提升的过程。
读书人之于文盲，不仅在于他们认得字，能读书，更在于他们能通过读书而知道越来越多的道理，增长越来越多的智慧，培养起真正属人的性情。“人之异于禽兽者几希”，这“几希”就是人类具有良知，能够同情，并且有求进步的愿望。达尔文称良知为“人类一切本能中之最高贵者”，这种本能比它种本能更足以使人类区别于别种动物。
摩耳说：“在高尚的人中，一切本能都服从良知的命令——责任发言时，一切私欲都哑口无言了。”他又说：
“凡人都是同胞。我们都来自相同的生命的源泉，我们都同样的易感受苦痛，同样的有弱点，走入同样的最后命运……现在的世界是一灰色的世界，我们就算不互相为难，也还有不少的忧虑——如饥饿、火灾、**、风浪、疾病、死亡等等。我们应当互相信托，互相亲爱，互相同情和扶助，忍耐和宽容。
”努力培养这样的感情，就是个人最重要的进步，也是人类最伟大的进步。
毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”尽管不同的人对“向上”有不同的理解，但我们始终坚信，任何物质和技术的进步，如果不能同时伴随着人性的进步，就必然使人越来越沦为感性和知性的奴隶。
现代人并不比古人更有智慧，古人思考过的许多问题，如生与死、义与利、天与人、善与恶等等，现代人并没有解决，反而更加混乱更加暧昧。科学技术的发展，物质条件的改善并没有给现代人带来多少幸福。有着数千年文明历史的人类，其精神究竟进步了多少？
其品性究竟发展了多少？人类将走向何方？还能走多远？
这些问题应该成为时时抽打现代人灵魂的鞭子。
10楼：匿名用户
的确,像上位回答者说的那样,学出来的只是语文中的语言,而文学是悟出来的,就像写出一本好的书需要生活的经验,去看看那些名著,那些作者谁不是经受过生活磨难的人或者看到社会黑暗的人,极少数不是的,但他们也有别的与众不同的生活经历.真正好的文学可以修身养性，激励人上进，让人变得豁达乐观。总之，好的文学是精神的女神！
11楼：雲再世
修身养性，提高文化层次和个人素养
学习文学这个专业有什么用
12楼：欧阳涵嫣
首先，文学可以给我一碗饭。本科时我可以当老师、文秘，读研学了古代文学，我依然可以考公务员、老师，而且条件更优厚些。而读博呢？
我可以堂而皇之的整理、恢复、校勘古人作品，还原古人作品原貌，完成古人未竞之事业，而且凭这个我能挣钱。这就是最大意义所在。
其次，您对于文学定义太狭窄了，比如把文字学抛开。文学不是独立的，最起码我国文学即便在自觉之后，依然与其他学科挂钩，比如历史、哲学、商业、军事、政治。《史记》为二十四史之首，学散文也以《史记》为佳;《水经注》为地理学著作，可以文辞之流畅优美，也为人所共知;至于盛唐诗歌，本身反映了唐代社会生活。
甚至最近我接触一批元代作家，他们的散文里记载了大量的建筑之类的数据。因此文学研究不孤立，意义多元化。
而且举个不恰当的例子，清代人编《全唐诗》，本身是不全的，而且错误也多，今人有没有义务继续下去？去改正、完善？当然有，这就是今天文学研究、整理的任务。
而清代给唐人汇总之时，他们自己也写了很多作品啊。我们有没有义务去编《全清词》、《全清诗》、《清文海》？当然也有，前仆后继，不断丰富、完善，否则您以为您看到的作品怎么来的？
还不是文学从业者整理的。很多人一句"看原著"，殊不知已经经过多少代学者辑佚、校勘、笺注了。
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