1楼：辛辛啊依
这个是自由发挥的题目，就是根据自己的经历答题就好了啊~~~
这句话表达了作者对于母亲的的深厚感情，他后悔当初没有主动地向母亲表达自己对于母亲的爱只能等到母亲离开，留下很多遗恨。作者希望广大青少年不要向他那样，可以好好的和母亲相处，让母亲体会到我们的爱。我也没有过倔强对母亲的时候，我觉得看了作者的文章有很多启发启发，以后要听妈妈咪的话。
我与地坛（节选）阅读题答案，高手来！急！
2楼：
1、（1）旧相片中国的老柏树已经死了（2）母亲已经去世（3）祭坛中飘荡着哨响的声音，有着沧桑之感
2、（1）孩子，新奇，充满希望(2)老人，任劳任怨，无怨无悔（3）热恋中的情人，对世界充满眷恋
3、每个人的生命都是有限的，但宇宙却是永恒的此套阅读题为2008年安徽高考题
阅读下面《我与地坛》节选文字，完成小题（10分）摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的
3楼：艾帅
小题1:（3分）当“我”在黑暗之中呆着却不再有人来催自己回家时，这陌生的感受是“我”真实地感到母亲已经离“我”而去。（2分）表达了我对母亲的深沉的还念之情。（1分）
小题2:（3分）母亲来找我是因为她对我独自一人长时间呆在园中不放心，（1分）不想让我发现是因为她理解我不愿见人，没办法只得任我一人疯狂地呆在废园中，（1分）表达了母亲的巨大忧心、痛苦和深挚的爱。（1分）
小题3:（4分）可能是我不愿意看到母亲为我献出这么多而越发显出自身的绝望；可能是因自觉卑微一无用处承受不起母亲这样的爱；也可能是年轻不懂得关心体贴痛苦的母亲，不懂得珍惜母亲对自己的爱，所以选择了残忍的回避。
小题1:试题分析：解答本题首先要考虑“我”对母亲的深切的怀念之情，虽然明明知道“母亲已经不在了”，但是因为潜意识里的抗拒，就觉得母亲还在。
这种对母亲难以割舍的情感，是解答该题的关键。
点评：对于此类题，同学们要既得“意”而又不忘“形”，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的甚至是含蓄隐晦的。因此，关键性文句多富有潜在义、引申义、双关义、象征义和多重义等，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的“形”，深入领悟其语句段的“意”。
小题2:试题分析：那是“我”刚刚得病的时候，在心理上受到了很大的打击，母亲正是知道这一点，知道“我”不愿见人，才让我独自呆着。
可是又因为我长时间的独处而担心，才会偷偷来看。这短短的一句话，将一个母亲的担心、痛苦和对儿子的深挚的爱表达的淋漓尽致。
方法多种多样，主要有下列几种：1．从句子中的重要词语入手。有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。
2．从分析句子的结构入手。有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。3．从分析句子在文中的位置入手。
句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。分析句子在文中的位置入手，具体地说，如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围作答；如果是总结句，就要结合起总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。这种方法的本质，就是分析相关的语境。
4．从分析其表达意图入手。这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。用这种方法分析，便带有鉴赏的性质，因此留到“鉴赏”部分再作详细阐述。
小题3:试题分析：从“也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？”这一句和下文进行分析，“倔强”和“羞涩”两个方面分析到即可。
点评：这是一道**题，解答此题，首先要紧扣文章主旨，联系文中所写的时代及作者在字里行间所透露出的感情进行分析，从而找到解读作者情感的钥匙。其次，要紧扣原文中的表述进行分析，不主观附会。
最后，分析要结合文本，符合文中所反映的事实，言之成理即可。
我与地坛（节选） 阅读题目 急急急急急急急急急急急急~~~
4楼：流水萍香
开头bai一句话，是人物描写，具体就是
du动zhi作描写，和神态描写dao（不太明显，可以不写）。作专用是通过一连串属流利的动作，刻画了人物间的情感碰撞，突出母亲对儿子的状况的担忧，体现深深的母爱。
你的括号在**?无法回答啦。
"不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到。"作为母亲，情愿把儿子一切痛楚转移，由自己承担，情愿牺牲一切为自己儿子健康成长，儿子处境越糟，母亲越心痛担忧。
而当自己不能为儿子改变处境时，母亲身心煎熬，痛心万分，"谁言寸草心，报得三寸晖",这样的母亲注定最苦。
我与地坛 史铁生 阅读答案
5楼：越光
一（1）旧**上的那棵老柏树现在已死了
（2）多年前到园子里找“我”的母亲已去世
（3）祭坛里的唢呐声使“我”产生了沧桑之感二1）孩子：对生活感到新奇 ，对未来充满渴望（2）老人：对死亡从容坦然，对人生无怨无悔（3）热恋中的情人：
对生活满怀激情，对世界充满眷念三（1）运用拟人手法，通过“走下“”爬上“等词语将太阳人格化，生动形象
（2）运用对比的手法，使日出与日落情景形成鲜明的对照，给人以深刻印象。
（3）运用前后对称的语言形式写景，给人以整齐的美感四 作为个体，生命是有限的；但从人类和宇宙的整体看，生命是生生不息的，是永恒的
。。。。。完毕，望楼主采纳
《我与地坛》 阅读答案 “我”去地坛看书,母亲是怎样的表现？表现说明了什么？
6楼：匿名用户
表现：母亲就来找我，她来找我又不想让我发觉，只要见我好好地还在这园子里，她就悄悄转身回去。
说明：母亲疼爱儿子又理解儿子，她知道我心中的苦闷，不该阻止我来地坛，但又担心我想不开，出现危险，表明了母亲矛盾，紧张的心情，体现出来对儿子的爱。
7楼：曹操宝宝
母亲去看望我 表现母亲对我的爱、
8楼：2戈薇
母亲担心，当作者觉得痛苦的时候，其实最痛的是母亲。天底下最伟大的是母爱