“我应该感到自豪才对”中小骆驼是个什么样的人

2020-12-10 19:56:39 字数 2533 阅读 7170

1楼:匿名用户

小骆驼是匹懂事的小骆驼,由难过到担心再到自豪。

我应该感到自豪才对骆驼被人们称为什么

2楼:科学普及交流

骆驼被人们称为“沙漠之舟”。

体型特征

1.身高:成年骆驼一般到肩膀身高1.85米(6英尺),到驼峰身高可达2.15米(7英尺)。

2.体长:以双峰骆驼为例,体长可达3米。

3.行动速度:一般骆驼的速度 14.

5~16公里/小时 。阿拉伯骆驼适应深深的沙土地和酷热的天气。它能驮运400磅(180公斤)重的货物每天走上40英里(64公里)的路程,连续走4天;用于比赛的骆驼速度可达每小时8英里(13公里)。

冲刺速度可达40英里/时,长途持续速度可达25英里/时。这种骆驼的毛发很短,像羊毛,体格较瘦弱,它们比双峰骆驼更加温顺,也更加容易驯化。但到12月份的公驼发情季节,人们发现,在这个季节公驼追赶母驼或追逐骑马人的速度,远远超过平时的速度,每小时可达70~80公里,一般的骏马根本赶不上它。

课文《我应该感到到自豪才对小骆驼》 明白了什么

3楼:课文你来说

明白了:我们判断事物的美丑不能只看外表,要看实质的用处。

课文是一篇童话,通过讲述小骆驼因小红马嘲笑他难看而委屈,到沙漠里亲身体验后,发现自己的驼峰、脚掌和睫毛都很有用,而认识到自己应该感到自豪才对的故事。

课题中的"我"指的是谁?那小骆驼为什么应该感到自豪才对

4楼:课文你来说

“我”指的是小骆驼。

小骆驼应该感到自豪才对的原因:之前它受到了小红马的嘲笑,小红马说它难看。但是通过骆驼妈妈发现自己的驼峰、脚掌和睫毛都很有用。因此觉得应该自豪才对。

三年级我应该感到自豪我想对骆驼说什么

5楼:课文你来说

我想对骆驼说:判断事物的美丑不能只看外表,要看实质的用处。

这是一篇童话,通过讲述小骆驼因小红马嘲笑他难看而委屈,到沙漠里亲身体验后,发现自己的驼峰、脚掌和睫毛都很有用,而认识到自己应该感到自豪才对的故事,告诉我们判断事物的美丑不能只看外表,要看实质的用处。

小骆驼不应该.感到委屈,应该感到自豪.的原因是什么

6楼:匿名用户

小骆驼不应该感到委屈,应该感到自豪的原因是什么?

7楼:念橙四叶草

是因为脚掌、睫毛、驼峰的作用。

我应该感到自豪才对的道理

8楼:砂粒

《我复应该感到自豪才对》的制道理是评价一件事物美不美,不能只看外表,要看到它有用的一面。

《我应该感到自豪才对》是一篇语言浅显易懂,看似平淡却含义深刻的童话故事。通过讲述小骆驼因小红马嘲笑他难看而委屈,到沙漠里亲身体验后,发现自己的驼峰、脚掌和睫毛都很有用,而认识到自己应该感到自豪才对的故事,赋予我们这样的道理:我们要辨证地看待事物,判断事物的美丑,不能只看外表,要看实质,看其有没有用处,对于自己,更要树立起自信。

课文富有情趣,寓动物常识于生动形象的童话故事中,有利于激发学生的阅读兴趣,有利于调动学生的情感参与认知活动,有利于培养学生正确的审美观。

9楼:匿名用户

《我应抄该感到自豪才对》袭是一篇语言浅显易懂,看似平淡却含义深刻的童话故事。通过讲述小骆驼因小红马嘲笑他难看而委屈,到沙漠里亲身体验后,发现自己的驼峰、脚掌和睫毛都很有用,而认识到自己应该感到自豪才对的故事,赋予我们这样的道理:我们要辨证地看待事物,判断事物的美丑,不能只看外表,要看实质,看其有没有用处,对于自己,更要树立起自信。

课文富有情趣,寓动物常识于生动形象的童话故事中,有利于激发学生的阅读兴趣,有利于调动学生的情感参与认知活动,有利于培养学生正确的审美观。

10楼:匿名用户

外表的美丑不一定是真的。要看有没有用!

11楼:匿名用户

判断事物的美丑,不能只看外表,看有没有用。

12楼:匿名用户

运让你姐夫呢个人的吧,

三年级语文14课,我应该感到自豪才对。讲小骆驼的三个用处好,问如果你是小骆驼让你感到自豪的还有哪些

13楼:匿名用户

驼峰、脚掌、睫毛的特殊用处

14楼:雨夜的聆听者

自己勇敢不怕困难的品质。

15楼:遗失的夏洛克

是沙漠中为数不多的生物之一,并且很耐旱,能帮助其他人....我又装逼了,我没看过这篇文章!

课文我应该感到自豪才对是什么体裁

16楼:课文你来说

这篇课文是一篇童话记叙文。

《我应该感到自豪才对》故事讲述小骆驼受到小红马的嘲笑而感到委屈,后来通过跟妈妈到沙漠旅行,明白了驼峰、脚掌、睫毛的用处,从而对自己有了正确的认识。

什么样才算高冷的女生,怎么做个高冷的人,什么样的才算高冷,我是女生,求回答谢谢,我会采纳的

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都说字如其人,你觉得我是个什么样的人?哪张个性

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