1楼：课文你来说
因为石榴的特点以及它勇敢的品质。其外在美和内在美使作者由衷喜欢。
《石榴》这篇课文》以季节变化为线索，描写了石榴抽枝长叶、开花、结果的情景。写出了作者对石榴的赞美和喜爱之情。
石榴中哪3个字集中表达了作者对石榴树的感情
2楼：匿名用户
文章那句话集中表现了作者对石榴的感情呢？ 文章以“石榴树便是这少数树木中的最可爱的1种”总领全文，“最可爱”3个字集中表现了作者对它的
3楼：匿名用户
第1单元温习课件温习目标1、巩固语文基础知识：生字词、作家作品、名言名句的 通过对照，点出石榴树非同寻常的品格，“最可爱”3字集中表达了作者对它的感情。 这1部份紧扣“最可爱”3个字依
《石榴》中作者说石榴花是“夏季的心脏”。结合课文第七段，试分析一下作者为什么这样说。
4楼：楷61修母
夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚，作者把夏天象征为旺盛的斗志、奔放的热情、勃发的生命。而石榴树在作者的眼中又是夏天少数开花的树中最可爱的一种，石榴花又因它的形态色彩美和骄阳抗争的精神美、发展变化美成为石榴树“最可爱”的部位，钥匙没有它，夏天将显得黯然无光、索然无味，所以把石榴花视为“夏季的心脏”，充分寄托了作者的理解和追求。
八年级下册课文石榴中第五段的赏析
5楼：冬天——飘雪
你好。看看能不能帮到你。找不到第五段的。
《石榴》一课的重点句子赏析：
1、太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。
（如果改成比喻句：
“太阳越来越厉害，树冠长得像伞盖一样”赏析：
原句综合运用了比喻和拟人的修辞手法，把石榴写得有情有义、充满了
生命的活力，表达了作者对石榴树的喜爱之情，而改后只有比喻修辞手法，失
去了原文所具有的鲜活的形象和富有动感的表达效果，也不能表达作者对石榴
树的喜爱之情。
2、石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
赏析：这一句总领全文，通过对比，点出石榴树非同寻常的品格——不畏炎阳；
“最可爱”三字集中表达了作者对石榴的感情。
3、石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，
奇崛奇特挺拔而不枯瘠，清新而不柔媚。
赏析：此句运用了对比手法，将石榴的枝干和叶片与梅树、杨柳作比较，形象
地刻画出了石榴的独特风采：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
4、秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。
（如果改成比喻句：秋天来了，石榴裂开了，露出像皓齿一样的子实。）
赏析：原句综合运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动地描绘了石榴果实成
熟时的样子，语言准备传神而又生动活泼，更加突出了石榴的可爱。而改后的
比喻句，失去了语言的生动传神，更不能表现石榴的可爱。
5、夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因
而我更喜欢这夏天的心脏。
赏析：这个比喻句是从石榴热烈、充满活力这一内在特征的角度打比方。心脏”使人具有活力，而石榴能给火热的夏天带来无限生机与活力。
作者通过这个比喻，准确形象地表现了十六热烈、充满活力、积极向上的内在征。
6、红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为
中国式的金罍，殷、周时代古味盎然
的一种青铜器。
（说说红色部分的深刻含义。）
答：强调了我国古代的青铜文化，暗示着石榴所具有的不怕威压的精神正是对
中华民族宝贵精神的传承和发扬。
石榴这篇课文的第三段是从哪几个方面来写石榴花的
6楼：琪琪终极小豆
整体感知，理解课文
1.文章那句话集中表现了作者对石榴的感情呢？文章从哪几个方面来描绘石
榴的特点呢？
文章以“石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种”总领全文，“最可爱”三个字集中表现了作者对它的喜爱。
文章从石榴的枝干和叶片、花，由骨朵到花的演变，由花到果实的变化，果实这几个方面对石榴的可爱之处作了生动的描绘。
梳理结构
2.者是怎样井然有序、层次分明的描绘石榴、表现感情呢？
第一部分（1-6）：紧扣“最可爱”三个字依次描摹石榴的枝、叶、花、骨朵、果实以及字粒，突出了石榴美丽清逸的气度。
第二部分（7-9）：交代了“我”喜欢石榴的原因和对石榴的向往。
3.作者是按什么顺序来描写石榴的美？
按照由枝叶到花朵到果实的顺序来描写夏华秋实的变化，表现石榴的美。
（1）枝叶美（第二段）
用比较的方法写枝叶的特征
不同点：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚
（2）花朵美（第3-5段）
花的外形：“深红的”颜色鲜艳动人单瓣的“陆离”缤纷,双瓣的“华贵”珍贵悦人
花的精神：对于炎阳的直射毫不辟易，石榴自然被誉为“夏季的心脏”
7楼：匿名用户
花的颜色 花的形态 花的神态
课文《石榴》郭沫若写的 20
8楼：匿名用户
一是写石榴的枝干和叶片，二是写它的花，三是写石榴的果实，四是写由花到果实的变化，五是写石榴的果实，
9楼：蚩尤的紫菜鱼皮
可爱：运用对比描写枝叶
运用比喻描写花朵的外在形态，内在精神
运用拟人，反问描写果实和成熟的形态
一、阅读课文，找出课文中描写石榴的质感、叶片、花、果实和子粒特征的语句，体会其中蕴含的作者的思想感
10楼：匿名用户
二、作者说石榴花是“夏天的心脏”。结合课文第七段，试分析一下作者为什么这么说。
在第七段：“因而我更喜欢这夏天的心脏”，从石榴“热烈”“充满活力”这一“内在”特征的角度打比方。“心脏”使人具有活力，而石榴能给火热的夏天带来无限的生机与活力，二者在这一点时相似的。
一、阅读课文，找出课文中描写石榴的质感、叶片、花、果实和子粒特征的语句，体会其中蕴含的作者的思想感情。
枝干：奇崛而不枯瘠
叶片：清新而不柔媚
花：深红色 陆离、华贵、匀称、精巧 —— 夏天的心脏 英勇无畏 蓬勃向上
果实：透明光嫩的皓齿
表达了作者对石榴的喜爱之情。
11楼：匿名用户
这些都对你很有帮助，好好看看吧：
石榴 郭沫若
教学目标
1、知识目标：学习形象生动、准确凝练的语言。
2、能力目标：体会状物的形神兼备。
3、情感目标：托石榴之物，言颂扬我们民族美好情操之志。
教学重点及其难点
1、教学重点：对文章关键句子和思想感情的理解。
2、教学难点：托石榴之物，言颂扬我们民族美好情操之志。
教学手段及其教学方法
1、教学手段：多**课件
2、教学方法：讨论法、练习法为主，适当辅以讲授
教学时数：1课时
第一课时（1-5-5）
教学内容及其过程
1、激趣导入，猜谜语
黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。——石榴
2、初读课文，整体感知，并完成以下练习
（1）给下列词语中加点的字注音
奇崛（jué） 枯瘠（jí） 皓齿（hào） 盎然（àng） 丰腴（yú） 忍俊不禁（jīn）
（2）查工具书，解释下列词语的意思
唾津：唾液 潜溢：暗暗地流出来 争妍斗艳：竞相比美 辟易：退避 陆离：色彩繁杂 犀利：锋利
（3）查找信息
“石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。”说说句中的“梅柳之长”和“梅柳之短”分别是什么？
“梅柳之长”指“奇崛而不枯瘠”，“梅柳之短”指“清新而不柔媚”。
3、二读课文，思考问题
（1）背景介绍和托物言志的写作方法
1942年时，正是抗日战争极端困难的关头，国民党反动派妥协投降，镇压抗日救国运动，亲日顽固派大肆鼓吹崇外媚日、投降屈从的反动论调，一些政界人物和文化人士变节投敌，苟且偷生；而共产党则高举抗日救亡大旗，坚持抗战，力挽狂澜。在此背景下，郭沫若写了这篇文章。
托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的精神品格，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求，以及颂扬我们民族美好情操之志。
（2）文章中把石榴花比作夏天的心脏，这样比突出了石榴什么样的特点？
石榴花部委局夏天炎热的阳光，开得那么灿烂、热烈而华贵。
（3）阅读文章开头的一段文字，说说文章是怎样从千树万花中突出石榴来写的？如果说石榴花和梅花具有同样的精神，你同意吗？
文章主要是从千树万花害怕夏日太阳的威力，不想再争妍斗艳的角度，来突出石榴花的。同意。石榴花与梅花具有同样的精神，梅花“迎寒独自开”，不畏寒冬；石榴不惧太阳威力，不畏炎热，所以二者同样可贵。
4、三读课文，合作完成以下阅读练习
（1）“单瓣的花虽没有双瓣的豪华……你在别的地方还看见过吗？”
a “红玛瑙的花瓶儿”、“希腊式的安普剌”、“中国式的金罍，殷、周时代古味盎然的一种青铜器”各自比喻什么？
分别比作石榴花、双瓣石榴花和单瓣石榴花。
b “它会笑你呢”的言外之意是什么？“忍俊不禁的破口大笑”指什么？
言外之意是石榴花并不“真是盛酒的金罍”，它有着“透明光嫩的皓齿”。 “忍俊不禁的破口大笑”指石榴成熟后露出白洁光嫩的石榴子，即“皓齿”。
（2）“我本来就喜欢夏天……禁不住唾津的潜溢了。”
a 用自己的话说说作者“本来就喜欢夏天”和“更喜欢这夏天”的原因分别是什么。
“本来就喜欢夏天”的原因是：夏天充满积极向上的精神，使人的身心更加自由。“更喜欢这夏天”的原因是夏天有美丽可爱的石榴花。
b 结尾的一句话“禁不住唾津的潜溢了”，如果和前一段合成一段好不好，为什么？
不好。单独成为一段作为全文的结尾，更能突出作者对石榴极为喜爱，也更有余味。如果和前一段合成一段，则只能表达对昆明石榴的向往。
5、四读课文，合作完成**练习
（1）作者说，石榴树是夏天“少数树木中的最可爱的一种”。先画出文中扣住“最可爱”的语句，然后说说作者通过什么来表现石榴树的“最可爱”？又是怎样表现它的“最可爱”的？
a 文中多处扣住“最”字：“最可爱的是它的花”，“单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了”，“但它却更有一段妙幻的演艺”，“你在别的地方还看见过吗”。
b 通过石榴花、石榴果来表现石榴树的“最可爱”。
c 其一，既写花、果的外在形貌，更写花、果的内在神韵，表现“最可爱”； 其二，运用比喻、拟人、反问等修辞手法，表现“最可爱”；其三，写石榴的枝和叶，衬托“最可爱”。
（2）下面这段话中加点的词语能否换成括号里的词语？为什么？
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠（柔媚），清新而不柔媚（枯瘠），这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
不能。“奇崛”和“枯瘠”，“清新”和“柔媚”都是意思相近、但又有细微差别的词语，作者是在比较中突出石榴的特点。如果换了则形成了对比，特征的表现就没有原先准确。
（3）为下列事物（也可自己选定一些事物），写一段咏物寓理的话。
〔示例〕壁灯：位置算什么，重要的是发光。
浪花：短暂算什么，重要的是汇入海洋。
信鸽：外表算什么，重要的是翱翔。
松柏：朴实算什么，重要的是坚强。
螺丝钉：价值算什么，重要的是贡献力量。
布置作业
1、给下列词语中加点的字注音，写两遍。
奇崛（jué） 枯瘠（jí） 皓齿（hào） 盎然（àng） 丰腴（yú） 忍俊不禁（jīn）
2、查工具书，解释下列词语的意思。
唾津：唾液 潜溢：暗暗地流出来 争妍斗艳：竞相比美 辟易：退避 陆离：色彩繁杂 犀利：锋利
3、查找信息
“石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。”说说句中的“梅柳之长”和“梅柳之短”分别是什么？
“梅柳之长”指“奇崛而不枯瘠”，“梅柳之短”指“清新而不柔媚”。教学一得：
古人对“玉”为什么情有独钟,中国人为什么会对玉情有独钟
1楼 匿名用户 古人感觉这象征着纯净高洁 圆月看起来就像玉一般漂亮 且月亮在中国人心目中代表着故乡与美好 因以为它象征故乡 在外的游子必然分外喜爱月亮 因为它代表美好与忠贞 自然是许多中国人所向往的 而且中国历史悠久 文化底域自然深厚 受古代许多文人墨客观念的影响颇深 中国人也都多多少少带有文学情节...
石榴树为什么开白花,求解为什么石榴树开白花，8年的树今年才开花却是白色的 5
1楼 匿名用户 石榴树的品种很多，其中石榴科植物白石榴或重瓣白石榴会开出白色的石榴花。 资料显示，白石榴树最高能长至6米，花期5 6月。 白石榴花还有很高的药用价值，具有收涩止血的功效，可以 咳血 衄血 便血 久痢等病症。 白色的石榴花形态与红色石榴花一样，只是花瓣颜色不同，花瓣呈浅白色，花蕊呈黄白...