仿照第七课父亲买橘子的过程写一短的短文

2020-12-09 05:50:45 字数 4357 阅读 7438

1楼:我q一

韵天成的萧墙,栽种一株梧桐海,那一片明媚里,都是我欲语还橘子请允我,隔着一栅花丛,不去惊,不去扰,每日里,听你晨间问禅,慕你月下抚琴,便

2楼:雄伟

是朱自清的背影那篇父亲在送儿子过程中买橘子的片段吗?

仿照父亲为儿子买橘子的背影动作写一段话

3楼:匿名用户

我与玮不相见已一bai个月有余了,我du最不能忘记

zhi的是他的背影。那年假期,即将dao复读回,彼此的联系也很少了,答

正是祸不单行的日子,我从二中到一中,还打算跟着他去溜达溜达。到玮家见到他,看见满院的杏树,又想起曾经的时光,不禁簌簌地流下眼泪。玮说,“事已如此,不要难过,好在天无绝人之路!

” 回家变卖废物,自己还了亏空;又借钱办了路费。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了路费,一半为了能见到他。准备完毕,我就要去学校谋事,玮也要跟着我去,我们便同行。

到学校时,和玮游逛,勾留了半日;下午便须游走到门口,下午在门口等着。玮因为事忙,本已说定不送我,叫门卫里一个熟识的朋友陪我同在。他再三嘱咐朋友,甚是仔细。

但他终于不放心,怕朋友不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,新的学校已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是一同送我去。

我两三回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”

复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的

4楼:沐雨萧萧

复述父亲copy过铁道买橘子的过程

bai.在这段文字中du,作者是怎样描写父亲的背zhi影的?

答:dao作者这样描写父亲的背影,先作外貌描写,写衣帽,然后作动作描写,用特写镜头精细地描写爬月台的动作,还用自己的感情烘托这个背影。 这个背影,在全部故事情节中是重中之重,是全文的主脑,最能体现父亲的爱心,所以写得这样详细。

背影中描写父亲买橘子背影的三句话

5楼:匿名用户

我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。

6楼:xiu英

…………………………………………点个赞再走呗^o^

仿写《背影》第六段描写一个人做某事的过程和情景

7楼:匿名用户

我八岁那年的一天,半夜两点钟,外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧,爸爸不在家,母亲看着我,又望望窗外,仔细给我披上雨衣,毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上,清晰地听到了母亲急促的喘息声。

我的心快要碎了,我说:"妈妈,我下来自己走吧!"母亲毅然答道:

"那怎么行呢?你发着高烧,怎么能在雨里走?把雨衣披严,千万别淋着了。

"我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑,母亲一歪,险些摔倒,站稳后,她急切地问我:"没事吧?

"我说:"没事!"母亲长舒了口气,如释重负地说:

"那就好,那就好。"就这样,母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。

8楼:匿名用户

父亲递饭给你时,无意间触到你的手,你却一下子抖个不停……碗里的稀粥溢出来……母亲嗔怪道:“越长越缩回去了——碗都接不住了。”父亲母亲的眼光一直扫过来,安详地惊讶地落在你手上……

不,妈妈,我感到父亲的手。妈妈,你知道父亲的手有多温暖!

9楼:匿名用户

无论你做什么事情只要是喜欢的,我都会帮你做下去

用八上第7课《背影》父亲买橘时的动词写一篇短文

10楼:彬色绚烂

亲的形象最为感人的地方,表现在他老态蹒跚地为“我”来回买橘子,那真挚而灼热的感情达到了最高点.人非木石,作者怎能不为之流泪?

这个背影写得所以感人,还因为作者写出了自己的感情.作者当时是20岁的人了,上文又几次写到自己对父亲的行事不以为然的心理,而现在“我的泪很快地流下来了”.

正是因为这背影太感人了.这种父子间的感情是十分动人的.用亲子的感情最能有力的烘托父亲的爱.

这一笔特别富有强烈的感染力.当时作者想到的一定很多,但是一概不写,只用眼泪烘托这感人的背影.

“怕”:怕父亲见了伤心;怕别人见了呢?难为情吧.

在写父亲返回时,对于过铁道、爬月台的情景不再详述,代之以父亲“散放”、“抱起”橘子的动作,来表现上下月台的过程,父亲抱着朱红的橘子往回走,“过铁道

时,他先将橘子散放在地下,自己慢慢爬下,再抱起橘子走.”他把橘子放下又抱起,一点也不怕麻烦.这样写使文章富于变化,避免了重复.用“抱起”和“散

放”,还表明所买橘子之多.

他走到车上,“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的.”父亲用几番辛苦买来的橘

子,连一个也不品尝,全部留给儿子受用,并因此感到很轻松.在父亲的心目中,儿子就是一切了!这里,慈父爱子的至情,被揭示得淋漓尽致.这“衣上的泥土”

又补充了前面爬上爬下时的形象.

这种轻松的心情正是一种爱心,这一句又道出了为什么父亲不肯让我去偏要自己去的道理:越是尽到做父亲的责任,心

里越是感觉踏实满足.同时,作者不是通过对话而是通过动作刻画人物心理、感情,表现父亲虽说心情沉重,但因为怕儿子难过,只得强抑离愁,“扑扑衣上的泥

土”故意显出“心里很轻松似的”.

最后的告别主要用语言描写,写直到分手时,父亲又对儿子叮嘱:“我走了;到那边来信!”最后又几步一回头,嘱咐我:

“进去吧,里边没人.”这时还一直为儿子在旅途上的安全而分心.叮咛的话语,虽朴朴实实,但感情深沉.

“混入”,准确,因为车站来来往往的人很多.

这样一位至情至善、爱子如命的父亲,当他的背影消失在来来往往的人群里的时候,作者当然潸然泪下了.

末了再提背影,对父亲已有了深切的理解,这回的分别就感到特别的怜惜、怅惘、依恋,以“我的眼泪又来了”结束这一段,更增添了背影的感人力量.

手中的橘子写一段短文

11楼:和尚也私春

准备把我送到附近的学校

读书,毕竟那时我只有五六岁,可是我坚决不去,爸爸在**工作,我就到**,我和爸爸形影不离.爸爸是个很好的数学老师,问他的问题,他总能轻易地解答,爸爸总是用极清楚的语言解答问题,使每一个来问问题的学生满意.对于我,爸爸更是偏心,一遍又一遍的说,直到我完全明白为止.

爸爸对我的学习可是一点也不放松,我的学习成绩有大多是爸爸的功劳.

在学校是老师,在家里是爸爸.家里爸爸仍是个老师,爸爸利用课余的时间,教我写字、画画……之类的才艺,我想没有几个老师像这样不厌其烦的教他的学生吧.回家做作业时不懂的问题也问爸爸,爸爸一说,我就明白了,所以我的作业总是100分.

仿照八年级上册语文书上第七课背影一课写一篇二百字作文

12楼:v我

父亲,我想对你说

爸爸,看着你寄给我的这封信,我感觉眼角湿湿的,用手轻轻一拂过眼角,才发现我哭了。父亲,您老了,可是你任在外地劳累,而儿子我却未能尽孝,让您还在操劳。

父亲,您还记

得吗?或许您不记得了。在两年前的冬天,奶奶去世了。正是因为奶奶的去世,才让相隔两地的我们回家相见。那时的您好憔悴,你的工作在那时

也没了。我从北京回到徐州,见到的只是您满脸的愁苦和家中的狼籍一片。那时我流泪了,可是你却忍痛安慰我,当时的您在我面前总是显得那

么坚强。

你变卖了家中所有值钱的东西,葬了奶奶,还清了家中的亏空。待奶奶的丧事办完后,你说你要到找

事做,而我正好要回到北京上学。

我是下午的火车,你托了一个熟识的茶房陪我同去。可是最后您还是不放心,便要

亲自送我去,我知道你心里还是很疼我这个儿子的。我曾推谢过您,你还是坚持要送我。

等我们过了江,进了车站。我买票,您忙着照看

行李,可是行李太多,必须向脚夫行些小费才行。你又忙着去讲价钱。当时的我觉得您不会讲话,我总是要插一句,但您还是最终讲定了价钱。你后来为我着定了

座位,又嘱托查房好好照应我。而我只是暗暗笑你迂。现在想想,那时的我还真是聪明。

当我要您放心

走时,您却看了看车外,对我说:“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”那时的您戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍。您脚步

蹒跚的走到铁道边,慢慢探下身去。这些对您来说,都不是太难。只是要翻过那个月台,对您来说难度太大。您用两手攀着上面,两脚再向上缩,

您肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。我看着您的背影,眼泪已悄悄顺颊留下。我赶紧拭干了眼泪,怕您看见,也怕别人看见。我再向外

看时,你已经走回来了。我赶紧去搀扶您。您将橘子全倒在我的身上,您一个都没要。您扑扑身上的泥土,感

觉很轻松,可是我知道经过了这件事,您心里很难过。您说,到了来信,接着您就走了。我看着您的背影消失

在那人群中,我做下来,眼泪又流了下来。

父亲,我想对您说,别累着自己了好吗?您来儿子身边,儿子照顾您。