1楼：芥末留学
跨文化沟通是发生在不同文化背景的人们之间的沟通。
密切的跨文化沟通是当今世界的一个重要特征。
随着经济全球化进程的加速，跨国、跨文化的交往活动日益频繁，不同文化背景人员的跨国往来与日俱增，大量跨国公司的出现使得劳动力的文化背景多元化趋势日益明显。
跨文化交流的变得日益重要。
与此同时，“跨文化沟通学”作为一门新兴的学科在语言学和语言教学界受到越来越多的关注。
学者们对跨文化沟通的各个层面了研究，并取得了大量的成果。
这主要表现在以下几方面：
首先是对文化差异的研究。
文化差异没有改变沟通的普遍性质，但是，文化因素的介入却增加了沟通的复杂性和困难程度。
从人类学家卡尔维罗·奥伯格（kalverooberg）使“文化冲击”（culturalshock）一词大众化开始，文化差异一直是人们关注的重点。
这种关注是从两个不同的层面的：一方面是对不同国家、民族、文化体系间的文化比较，比如东西方文化差异，中日文化差异、日美文化差异等等；
另一方面，为了有效的进行上述文化比较和分析，学者们从千差万别的文化中提取了一些比较重要的维度。
比较著名的如霍夫施泰德的四文化维度，莱恩和迪斯特芬诺的六文化维度，以及斯特罗姆。
佩纳斯的五文化维度。
跨文化研究的心理学领域
2楼：子乔
【跨文化研究定义】
跨文化研究是在一项研究中用来自不同文化背景的被试进行研究，从而了解文化因素（广义的环境因素之一种）对个体发展的影响。在研究时通常选取文化差异较大的被试进行比较。
【跨文化研究的优缺点】
由于跨文化研究可以了解某种特定的后天因素对儿童发展的影响，所以它在儿童语言发展、社会性发展和认知发展研究中得到广泛的运用。但是应该指出，跨文化研究只能了解某种特定的环境因素对儿童发展的影响，但却无法区分出遗传和环境因素对儿童发展各自产生了多大的影响，因为，环境因素是多种多样的，有很多环境因素是与遗传因素紧密结合在一起，很难将它们分离开来进行研究。
跨文化传播中的文化冲突表现在哪些方面
3楼：匿名用户
语言文字二度编码带来的传播误读
全球化语境下跨文化传播有赖于各类**和各种工具。语言是一种交流的工具，同时也反映出本民族的特点甚至哲学思想。因此，跨文化传播遇到的首要问题就是语言文字的互换即转译问题。
传播要达成意义上的共享，必须使一种符号能为社会成员共同认可。按照符号学的观点，跨文化传播的最终使命是要打破语言的隔膜。而事实证明，翻译是一道必须由人类亲自逾越的鸿沟，是跨文化传播的活性转换器。
在同一语言系统下，符号传播的过程是一个编码、解码的系统,即从意义到符号,再从符号到意义的二次转换。如果双方分处不同的语言文化体系,翻译便站在两者之间进行编码和解码,这样便进行了“二度符号化”。但这一过程一方面受翻译者个人世界观、价值观、知识范围、经验等因素的制约,另一方面也受社会和文化环境的制约。
媒介的文本内容包括电影脚本、电视节目、新闻稿等,在经过二度符号化的转变中发生意义失落、畸变、增殖、转换的现象是很普遍的,尤其是在译制市场混乱、音像市场和印刷市场等不规范的国家和地区。
媒介帝国主义带来褊狭的传播机制
跨国传媒公司的高度垄断和集中造成的跨文化传播的“不对称性”，以及文化的同质化趋势愈来愈强烈,构成了对文化多样性的威胁。有学者认为,所谓褊狭的传播机制,一是以集权主义的权力运作方式和思想统制的形式,实现信息的单向、片面的传播；一是在追求资本利益最大化的过程中建立政治经济文化权力的单向流动与单一控制,以致个性消失、界限消失、文化的多样性消失。
从20世纪70年代起,发展中国家就把建立“信息传播新秩序”与建立“国际经济新秩序”视为同等重要的问题,要求改变国际信息流通不平等、不均衡和不对称的现象。但在复杂的国际情境下,发展中国家面临的外交难题是，由于自身传播力量的微弱,国家形象的展示处在一个先行的、被歪曲理解的偏见中,被剥夺了相互平等和尊重的外交礼遇。自己的立场、观点无法在正常的**环境中让人们知晓,更谈不上得到理解与支持。
跨文化传播的价值取向
跨文化传播的价值应包含两个方面：一是客观事实的存在,二是人们对事实存在的认识。体现客观事实的价值,即是对一个客观存在的事实,按照传播者的评价标准做出选择,然后再进行传播。
然而,中西方有各自不同的价值标准、意识形态及价值取向,因而审美观、价值观及方**都不尽相同。
在西方,尤其是在美国,对于中国和其所处的社会主义阵营的报道也都是“妖魔化”的。以美国为例,从杜鲁门上台后对社会主义阵营所采取的“遏制”战略、艾森豪威尔时期杜勒斯推行的“和平演变”,一直到现在小布什的“伊拉克战争”,都强调了推行其价值观念的“先攻心后攻身”的战略。
民族中心主义产生偏见
民族中心主义是一种信念,即一个人认为自己所属的文化群体（通常等同于国家）优先于所有其他文化群体。它表现为一种民族优越感,即从本民族文化价值出发判断其他文化的价值。民族中心主义一方面有助于增强本民族成员之间的凝聚力,另一方面则使人们习惯于用本民族文化衡量判断他种文化,得出不正确的褒贬结论。
实际上,阿拉伯国家与以色列的冲突、**文明与伊斯兰文明的冲突,也是民族中心主义的另外一种表现形式。
伴随民族中心主义产生的是成见和偏见。它倾向于把某一文化群体的一个成员当做该文化定势的代表。今天,世界上许多国家和地区都有法律明文禁止种族和性别歧视,但在实际生活中,歧视处处可见,法律本身尚未能够改变歧视的文化规范。
在美国,白人对黑人持有偏见,黑人常被视为贫穷、暴力、愚昧的象征。要在跨文化传播中克服民族中心主义，就要进行文化相对主义的辩证对比。文化相对主义是指将某一文化置于它所处的环境中加以评价,文化本身具有一定共性,各种文化之间的差异是由其所处社会环境不同所致。
综上所述,目前的传媒全球化在促进跨文化传播的同时也强化了文化差距与隔阂,种种障碍使得跨文化传播不可能一帆风顺。同时,在全球经济一体化的时代,在中国经济飞速发展的今天,跨文化传播也有“跨严肃文化传播”与“跨通俗文化传播”之分,往往是“严肃文化无人喝彩而通俗文化叫好满天”,故而在进行跨文化传播时要调整策略，“严肃”与“通俗”并重。
如何克服跨文化交流中的文化误读
4楼：匿名用户
中西方文化差异不仅是生活习俗和语言行为的差异，也包括个体思想观念的差异。因此，在跨文化交际场合中，宜遵循文化交际原则，努力寻求一种符合各自文化传统和价值观的跨文化交际路径。
加强教育在文化认同中的培养和引导作用是实现跨文化交际的重要途径。教育具有选择、传承和传播文化的功能。在社会发展和国际竞争的大环境下，教育文化不仅是文化传播的工具，更是反映文化多样性的重要手段。
学校作为进行教育的重要载体，应努力培养具有健全人格、爱国情感、传统美德和正确人生观与世界观的公民，培养文化自信心和自豪感；应设立多元化教学方向，设立欧美国家文化、历史、政治、宗教等多学科课程，教育和引导学生多视角、多方位了解和学习西方文化知识，以提高跨文化交际能力；要开展以交际语言教学为基础的跨文化交际教学，指导学生利用网络、电视等多**手段，广泛学习其他国家和民族文化、习俗等知识，拓宽对西方文化的了解与掌握，提高跨文化交际水平。
提高商务文化知识是增强商务领域中跨文化交际水平的关键。避免跨文化障碍和文化冲突，是实现国际商务活动顺利进行的重要保证。在国际商务活动中，商务谈判是交际双方产生文化冲突的重要环节。
在跨文化谈判过程中，明确任务、互相说服、签订合约是双方所期待的目标。商务沟通是进行商贸的重要形式，交际双方要尊重彼此习俗，明确时间观和不同节假日安排，了解忌讳语和送礼习俗，避免因文化差异而产生误会与冲突。因此，进行跨文化交际中，应提高当事人商务文化交际素养，与怀有其他文化价值观的人们首先达成文化上的认同，谈话有礼有节有度，在详细了解对方文化背景和知识层面的基础上，实现长期合作共赢和获得长久利益的目的。
提高社交和交际水平是实现中西方文化交流的重要途径。中西方社交礼仪既有一些共同之处，也有许多差异。交际双方在进行跨文化交际中，应该了解对方的民族特点、文化背景和生活习俗等相关知识，并以客观的态度对待对方的生活与语言习惯，特别对初次见面的人，应做到知己知彼，在尊重对方文化习俗的情况下，注意选择合适的称谓、问候语，并通过规范介绍、拜访和选送礼物，求同存异，实现有效沟通的目的。
同时，还应特别关注平等与等级观念、时间概念、高语境与低语境文化等，以获得对方的满意和认可。此外，应认真遵守和维持应有的礼貌与交际策略，处理好非言语交际中出现的各种问题，正确领会非语言交际的实际含义。
什么叫做跨文化管理？其主要特征是什么？
5楼：ok我是胖子王
跨文化管
理又称为“交叉文化管理(cross cultural management)”，即在全球化经营中，对子公司所在国的文化采取包容的管理方法，在跨文化条件下克服任何异质文化的冲突，并据以创造出企业独特的文化，从而形成卓有成效的管理过程。
跨文化管理的关键是对人的管理，要实行全员的跨文化管理。一方面，跨文化管理的目的就是要使不同的文化进行融合，形成一种新型的文化，而这种新型的文化只有根植于企业所有成员之中，通过企业成员的思想、价值观、行为才能体现出来，才能真正实现跨文化管理的目的，否则跨文化管理将会流于形式。
另一方面，在全球化经营企业中，母公司的企业文化可通过企业的产品、经营模式等转移到国外分公司，但更多的是通过熟悉企业文化的经营管理人员转移到国外分公司。
因此全球化经营企业在跨文化管理中必须要强调对人的管理，既要让经营管理人员深刻理解母公司的企业文化，又要选择具有文化整合能力的经营管理人员到国外分公司担任跨文化管理的重要职责，同时还要加强对企业所有成员的文化管理，从而使全球化经营企业在与国外企业的竞争中处于优势地位。
6楼：韦旭华
一、跨文化管理的概念
跨文化管理是在20世纪70年代后期的美国逐步形成和发展起来的，又称为“交叉文化管理”，是指涉及不同文化背景的人、物、事的管理。它研究的是在跨文化条件下如何克服异质文化的冲突，进行卓有成效的管理，其目的是在不同形态的文化氛围中设计出切实可行的管理机制，更合理地配置企业资源，特别是最大限度地挖掘和利用企业人力资源的潜力和价值，从而提高企业的综合效益。
二、跨文化管理的特征
1.复杂性
跨文化管理在以往管理的基础上增加了新的文化维度，扩大了管理的范围和难度，把管理的复杂性提到一个新的高度。除了个人人格和组织人格以外，还需考虑国家人格(民族人格)。是在两种或两种以上不同质文化背景下的管理。
2.特殊性
管理是围绕各项管理职能，如计划、组织、控制、领导等的，管理的内容十分广泛，包括生产、营销、人事、财务等许多方面，而跨文化管理主要研究国际企业对来自不同文化环境中的人的管理。
3.共同性
跨文化不能按照某一个国家的管理文化进行管理，它是一种最大限度追求人类共同性的管理，或者说尽量按照国际惯例形式的管理。
4.协商性
跨文化管理在没有国际惯例参照的情况下，只能采取协商的方式，用“求同存异”的原则解决管理中的冲突，任何一方不能把自己的意愿强加给另一方。
中华传统文化都有哪些表现形式和内涵
1楼 匿名用户 中华传统文化的具体表现形式应包括 古文 诗 词 曲 赋 民族 民族戏剧 曲艺 国画 书法 对联 灯谜 射覆 酒令 歇后语等 传统节日 均按农历 有 正月初一春节 农历新年 正月十五元宵节 四月五日清明节 五月五日端午节 七月七七夕节 八月十五中秋节 腊月三十除夕以及各种民俗等 包括传...
简述体育文化的含义和表现形式,简述体育的概念、组成、功能是什么？
1楼 默默她狠伤 含义 体育文化，广义是指人类在历史发展进程中，在体育方面创造的一切物质文明与精神文明的总和 狭义往往是指有关体育的精神文明或观念文化。而体育文化工作则是指体育宣传报道 体育赛事转播 体育报刊书籍 体育 电影等操作层面的活动。 体育文化表现形式有 1 田径 体操 篮球 排球 足球 乒...