1楼：匿名用户
有人认为文科比理科轻松，但我认为，真要学好文科，考取个理想的学校，非要下一番功夫不行，文科主要靠记忆和背诵，理科要具有逻辑思维的头脑才行，文科的同学必须持之以恒，始终如一，如果高一，高二成绩很好，高三没有孤注一掷，奋力拼搏，那最终也不会太理想，特别像历史、政治、地理，始终都不能松懈，特别是考前3个月，一定要主攻这种需要强记的科目，效果是非常明显的，首先要实事求是地制定出科学地学习计划，作息制度且要严格执行，不能半途而废，其次要锻炼身体，饮食要有规律，情绪要乐观稳定、积极、活跃、大胆地与老师同学交流经验，按时准确地完成作业，书本一定要吃透，然后做题（资料）提高升华。
历史要先啃透书本，再做综合练习题，考前大量记忆，做模拟综合训练题，政治也如此，地理一定要在理解的基础上再提高，我当时地理考了98分（会考），都是在别人玩的时候，而我整天拿着书本，抓住了宝贵的时间，当然要劳逸结合，玩要玩好，学要学好，干什么都要聚精会神，兢兢业业，一丝不苟，不能太漫无目标，生活学习懒散，只要强迫自己坚持下去，形成习惯，习惯就会融入性格，性格就会决定命运。
数学是属于理科的知识，数学要打好基础，啃透书本，再辅之以大量的习题，不宜题海战，关键是找题型，融会贯通举一反三，认真对待每次模拟考试，英语的语法单词句型以及一些小技巧一定要务实，另外，要大声朗读，提高口语能力，凡事预则立不预则废，抓住现在的一点一滴，努力拼搏，自信自强你就会赢得辉煌的未来。
语文是一种很抽象的东西，没有一定的语言环境，确实不易掌握驾驭，但并不是没有办法突破。语文，即中文，作为世界上最优秀的语言之一，是我们的国语，母语，更应该学好。而且，我们就生活在这样的语言环境里，完全可以学好。
语文的学习，不外乎听、说、读、写，这四字真理，不知道你是否静心体会。语言的考查，即检测你的识别能力，表能力和交流能力。高考语文的考查一般为三大块：
一是基础知识，包括字、音、成语、标点、改错文化常识等；二是阅读，包括文言文和现代文；三是作文。
语文成绩的提高，就我个人而言，我认为窍门之一就是大量的阅读。因为书本的课文是有限的，她只是提供了一些短小的典型类文，而且现在的语文教学方式也有些值得**的地方。课本上的东西我觉得只要掌握字词，语法结构，文化常识即可。
课外的阅读必不可少。浏览报纸，如《中国青年报》等增加信息量的积累。杂志，如《中国青年》、《辽宁青年》等。
最好一年能读几本名著大篇，如《简·爱》、《围城》、《花季雨季》等。当然，你可以根据自己的兴趣，选取一些报纸杂志、**等。并不是简单的扫读，不动笔墨不读书嘛。
高中的时间是很宝贵的，看一本书要有一定的收获。这就需要你做好记录，包括生疏的字词和优美的段落。专门备一个摘抄本并随手记下自己的感觉想法，或对某件事、某个人的描述；可以适时地写一篇周记，月记什么的，回过头来翻阅的时候，是一件很有趣的事情，成绩自然水涨船高了。
另外，还需研究近年的《考试说明》和《高考语文试题解析》。高考命题委员会每年都会出一版此类的指导书。它分门别类的列出了高考要求的各项知识性，出题方向和解题要求。
不可否认，我们现在的学习，尤其是中学，完全是为了应付考试。有了这些提纲挈领的理性认识，你就会很清楚的如何去学习语文了认真研究每年的《高考语文试题解析》可以慢慢体会考查的知识点，出题的思路和解题的思路。这样，逐渐地，你做题的感觉会越来越好，准确性也会越来越高，成绩的提高自不待言了。
也避免了大量的枯燥无味的题海战术。
语文的提高无法靠短时间的突击，是一个潜移默化的过程，要持之以恒。如果假期有心情，有精力的话，当然是预习一下下学期的课本是最好不过的。俗语说“笨鸟先飞”嘛。
提前做好准备，过了一遍，虽然当时不是太明了，但真正学的时候会顿然明白知识点，轻松自如的。如果因为其他原因而来不及，也无访，只要你在课堂上认真听讲，并及时做好复习，总结和预习，那么你也一样会轻松自如的。
关于英语的学习，最基础的就是多记单词，增大词汇量，并力争做到记准，记牢。对于课文，能熟练的翻译、理解，最好能整篇、整篇背诵下来，如果有条件的话可以在课余时间有选择的看、听一些英文节目，可以纠正发音，增强语感。同时还要敢说，常说。
还有就是多做习题。“熟能生巧”听的多，说的多了，练的多了，英语水平自然会在无形中提高许多。在学习英语时，还要掌握高效率的方法。
例如我们在记单词时，可以事先对单词进行分类“按构词方法归类，按词的内容归类，按词性归类等到。这样通过分类的方法对他们进行分析，比较有助于自己加深记忆。投入时间和精力去苦读，苦练，学习中是没有捷径可走的，英语如此，其他科目一样如此。
用好今天，把握现在。任何的奋斗乃至成功都是从此刻开始的。不要匆匆忙忙地走过一天又一天，以至于忘记自己从**来，要到**去。
生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算的。如果你可以付出，就不该轻言放弃。直到你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。
高中文科生应读什么书？
2楼：喜欢吃碰柑
《论语通译》《孟子选注》《庄子选译》《三国演义》《红楼梦》《西厢记》《呐喊》《鲁迅杂文精选》《子夜》《家》《茶馆》《边城》《雷雨》《女神》《围城》《朱自清散文精选》《谈美书简》《历史的天空》《平凡的世界》《芙蓉镇》《尘埃落定》《哈姆莱特》《格列佛游记》《堂吉诃德》《歌德谈话录》 《巴黎圣母院》《匹克威克外传》《复活》《老人与海》《飘》《普希金诗选》《泰戈尔诗选》《漠泊桑短篇**精选》《契诃夫短篇**精选《欧·亨利短篇**精选》
janeeyre《简爱》prideandprejudice《傲慢与偏见》theoldmanandthesea《老人与海》harrypotter《哈利波特》thetwilightsaga 《暮光之城》catcherintherye.《在麦田里的守望者》thekiterunner《追风筝的人》psiloveyou 《附注：我爱你》tokillamockingbird.
《杀死一只知更鸟》ofmiceandmen.《人鼠之间》aseparatepeace.《独自和解》 animalfarm.
《动物农场》lordoftheflies.《蝇王》thegreatgatsby.《了不起的盖茨比》 afarewelltoarms.
《永别了，**》 thescarletletter.《红字》macbeth. 《麦克白》thejoyluckclub《喜福会》
3楼：姜文前馨
读些重点的就行了！
就是课本推荐的那几本读了就行了！
求推荐一些高中文科生必看的课外书
4楼：和南艾
钱钟书《围抄城》韩寒《青春
袭》《一座城池》亦舒《人淡如菊》、《 铁屋中的呐喊》周国平《 守望的距离》 、还有《雪国》、《活着》《尘埃落定》《 **时代》《绿毛水怪》《欧亨利**集》 《长恨歌》《霜冷长河》《兄弟》 《受戒》《曾国藩家书》《百年孤独》。《1984》《小**》《一个陌生女人的来信》《理想国》《苏菲的世界》《倾城之恋》 《 **时代》《欧亨利**集》《全球通史》【文科必看】《文科物理教程》【有帮助】《中国通史》《世界地理》
5楼：tera枪骑士玩家
本人文科生，目前已看《资本论》、《共产党宣言》、《全球通史》、《国富论》、《权力论》、《就业、利息和货币通论》、《史记》、《古文观止》《世界地理》
6楼：陈年老菜根
《平凡的世界》、《少年维特之烦恼》，
推荐一下高中文科生必看的几本书
7楼：墨迹箐
语 数 外 你可以多看但是考试还会有少部分初中知识你可以看看初中的语数外，然后还有政治，地理，历史
8楼：秘文昂施勃
《马克思主义》、《邓小平理论》、《徐霞客游记》、《史记》、《资治通鉴》、《英汉词典》等等。
高中文科生的好的参考书有哪些
9楼：匿名用户
好的参考书 文科建议买教材帮或者五年高考三年模拟 配套的习题简单的可以买一遍过 想提炼一下自己的水平建议买高考必刷题或者一遍过高考版。数学建议买5.3知识清单和课堂完全解读。
英语买五年高考三年模拟a版，上面的阅读题是练习重点，如果你是全国卷区的考生，阅读板块前面的几节可以忽略。语文嘛，到倒不建议你买什么，把老师发的资料写好 买本高考必刷题练练阅读（古诗文和现代文）就行了。
10楼：lampard是我
我是08江苏高考
生我们学校属于中上等的学校把
我学的是历史,政治
今天高考双a
其实历史不需要参考书....一句话:回归课本.天天报着课本看.再加上老师给的练习,就够了!记住,课本一定要熟!
政治:我们的政治老师比较好.他很会收集时政,然后出成题目给我们做.政治需要掌握答题方法,形成自己的套路
参考书的话:不知道你们学校帮你们定了没.还是买点选择题专练把然后就是看着新闻..马上自己联想政治课本中的知识!这样强化熟练度~加油哦
11楼：熬
“导与学”、“优化设计”、“三点一测”
（1）课堂笔记是不可缺少的
文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。上课记笔记的作用有两个：
一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。
（2）听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃， 这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。
另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思？那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。
这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高（学习理科也一样。所以你会发现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般？道理就是：
一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析）。