1楼：love就是不明白
兴趣是最好的老师。物理学是有趣的，青少年在学习过程中的一个重要心理特征就是认识兴趣，认识兴趣也是学习动机中最现实最活跃的成分，是促成学生积极学习的重要因素。抓住中学生的这一特点，利用物理学史实提出问题，促成学生思考，由此引入新课，能使学生尽快进入学习物理的情景之中，获得鲜明、生动、深刻的印象。
物理学中故事引用的特点：真实可靠、生动有趣的特点，这种方法易激发学生的学习热情，丰富学生的知识和对学生进行思想教育，但应当注意故事要简短生动，饱含物理内容。
对于初中物理，采用什么导入比较好
2楼：不想帮倒忙
初中物bai理课导入方du法：
一、生动的语言
zhi引入。
1、物dao
理故事（物理学专史）引入法2、法成语属和诗词导入3、悬念疑问引入法。
二、事例现象引入。
三、有趣的实验引入。
四、快乐的游戏引入。
五、多**课件导入。
物理教学怎么引入正题
3楼：yx陈子昂
实验 或 物理学史故事都是好方法
4楼：康tian甜
要有引子，引出正题！
在文中引用历史故事有什么用?
5楼：连江一点萍
如果是记叙文，能增加文学性、趣味性、生动性。如果是游记之类的记叙文，还可以增加锁游历景物的历史文化内涵。
说明文的话，除了能增加文学性、趣味性、生动性，或者还增加一些佐证等的东西。
议**的话，能支持自己的观点，增强说服力吧。
********************=暂时想到这些，个人理解。
6楼：匿名用户
证明自己的观点 增加说服力吧
日常教学中常用的物理问题导入方式有哪些
7楼：love就是不明白
1、生活经验导入法 恰当利用学生已有的生活经验和生活中的物理现象，极大程度调动学生学习热情，为物理教学创设良好的教学环境。
2、实验导入法
所谓"实验导入"指的是运用实验导入新课。实验导入的主要任务是在学习者和新的学习课题之间创设理想的诱发情境，激发学生学习兴趣和愿望，使学生明确学习目的，确立学习重点。
3、科学故事引入法
故事引入法可以舒缓学生紧张的学习氛围，激发学生的兴趣、学生强烈的求知欲。
4、利用多**创设物理情境
利用多**给学生展现一些与物理有关的情景，激发学生的**真知的欲望。
5、复习引入法
抓住新旧知识间的联系，从已有的知识出发，通过逻辑，把新内容自然的引出来，这种方法可以帮助学生构建新的知识体系，便于学生理解、掌握和深化。
6、提问引入法
提问引入法是指结合教学内容向学生提出有关问题，请学生回答或引导学生思考，从而引出新课。
7、综合引入法
将实验法和提问法结合在一起使用。
阅读：1．本文介绍了橄榄的哪些特点？ 2． 文中引用的历史故事有什么作用？
8楼：天下无敌
橄榄的特点： 它的果实可以食用。它的果实营养丰富并有清肺、利咽、生津、解毒的功能。生食的滋味很有趣，初入口有苦涩感，慢慢咀嚼才有香甜感品味出来。
历史故事的作用：引用魏征使用橄榄果劝谏，把橄榄果的苦中有甜的特点类比作忠言逆耳的劝谏，强调出橄榄果虽然苦中带甜，却对身体有好处的特点。
9楼：「灰羽联盟
1．外形、果实、名字的由来。
2．丰富了文章内容，增加了可读性和趣味性。
如何巧妙运用初中物理新课的导入技巧
10楼：民帆惠格
日常教学中常用的物理问题导入方式
1、生活经验导入法 恰当利
专用学生已有的生活属经验和生活中的物理现象，极大程度调动学生学习热情，为物理教学创设良好的教学环境。
2、实验导入法
所谓"实验导入"指的是运用实验导入新课。实验导入的主要任务是在学习者和新的学习课题之间创设理想的诱发情境，激发学生学习兴趣和愿望，使学生明确学习目的，确立学习重点。
3、科学故事引入法
故事引入法可以舒缓学生紧张的学习氛围，激发学生的兴趣、学生强烈的求知欲。
4、利用多**创设物理情境
利用多**给学生展现一些与物理有关的情景，激发学生的**真知的欲望。
5、复习引入法
抓住新旧知识间的联系，从已有的知识出发，通过逻辑，把新内容自然的引出来，这种方法可以帮助学生构建新的知识体系，便于学生理解、掌握和深化。
6、提问引入法
提问引入法是指结合教学内容向学生提出有关问题，请学生回答或引导学生思考，从而引出新课。
7、综合引入法
将实验法和提问法结合在一起使用。
关于物理的小故事，100、200字左右，简洁明了 20
11楼：如尸般**
国王让金匠做了一顶新的纯金王冠。但他怀疑金匠在金冠中掺假了。可是，做好的王冠无论从重量上、
外形上都看不出问题。
国王把这个难题交给了阿基米
德。阿基米德日思夜想。一天，他去澡堂洗澡，当他慢慢坐进澡堂时，水从盆边
溢了出来，他望着溢出来的水，突然大叫一声：
“我知道了！
”竟然一丝不挂地跑
回家中。原来他想出办法了。
阿基米德把金王冠放进一个装满水的缸中，一些水溢出来了。他取了王冠，把水装满，
再将一块同王冠一样重的金子放进水里，
又有一些水溢出来。
他把两次的水加以比较，
发现第一次溢出的水多于第二次。
于是他断定金冠中掺了银了。
经过一翻试验，他算出银子的重量。当他宣布他的发现时，金匠目瞪口呆。
这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王。阿基米德从中发现了一条原理：即物体在液体中减轻的重量，
等于他所排出液体的重量。
这条原理后人以阿
基米德的名字命名。一直到现代，人们还在利用这个原理测定船舶载重量等。
故事教学 定义
12楼：运动冰
物理认知规律第一步，就是人的感性认识;而这一点又多**于对物理现象的感知和认识。高一的学生在进入高中以后，学习的动力往往不足，或对学习的兴趣不浓，显得很被动。在教学中，怎样提高学生的学习物理的学习积极性，本文仅对物理现象的教学提供一点自己的看法。
我校的学生，大多数学生都属于学习上存在困难的学生，他们都很聪明，但学习就是不好。怎样把这一部分学生的积极性调动起来，对整个学校的教学显得非常重要。因此，结合我校的学生实际和本人这几年的实际教学经验，下面为大家提供以下方法，敬请大家批评指正。
同学们的学习不好，主要是对物理概念的理解不清楚。而物理概念的理解又**于物理现象的认识。那么，怎样才能加深同学们对物理现象的认识及其对物理概念的理解呢？
我是这样做的：在每讲一个物理概念时，总是将生活和生产中的现象用一个故事的形式引入进课堂，即称“故事引入法”。
每一个物理概念的学习，都与生活或生产实际密切相关。多例举事例，既可以提高学生学习物理的积极性，又可以消除学生“学习物理无用”的消极观念。
例如，在讲重力时，我就引入了这样一个故事：有一天，牛顿在吃完饭后，他想到自己还有好多物理问题没有解决，便拿了一本书到院子里的苹果树下去看。突然，正当他在认真地思考一个问题时，一个熟透了的苹果从树上掉了下来，正好砸在牛顿的头上。
牛顿拣起苹果后，把苹果擦了擦（有同学就说：他把它吃了。），并没有吃，而是在想：
“这个苹果为什么没有往上掉而是往下掉呢？是什么原因使它往下掉呢？”经过深思熟虑，最终，牛顿提出了“重力”这个概念。
这个故事既提起了同学们的学习兴趣，又对他们进行了教育：我们要多观察周围的事物，遇到事情要多想几个为什么。
例如，在进行“力的合成与分解”的教学之前，我就结合学校正在进行的教学楼的施工，问同学们这样两个问题：①工地上有一根很牢固的水泥柱子，一工人一人欲将5块预制板从旁边5米处一起运到水泥柱下。但他的身边只有一根钢丝绳，问他该怎样做才能完成任务？
②有两个大力士和一个小孩，小孩拿着一根绳子说：“你们信不信我一人能够把你们两个人拉动？”大力士当然不信。经过一番比试之后，小孩果然赢了。问：小孩是怎样拉赢的？
于是同学门了激烈的争论，课堂气氛变得非常活跃。
又如：在讲“惯性”的时候，我给同学们讲了这样一个故事：在一辆公共汽车上，由于紧急刹车，后面的男乘客一下撞到了前面女乘客的身上。
女乘客便骂了一句：“瞧你那德性！”男乘客笑着说了一句：
“不！这是惯性！”全车的人都笑了，一场争吵便化解了。
之后，同学便对“惯性”的概念加深了认识。
在整个高中物理中，电场和磁场相对比较抽象，在这里面又该怎样引入呢？比如，在讲电场时，我便引入了这样一个故事：在我国，有一批女高压电路检测维修工人，他们经常在高压输电线上带电进行检修。
她们难道不怕触电吗？（同学们讨论纷纷……）原来，她们身上穿了一套特殊由细金属丝和布料做的衣服和帽子、手套、鞋子，虽然手和电线之间火花四溅，但她们却安然无恙。这是为什么呢？
（同学们觉得非常好奇，都急于想知道为什么。）我又说：“想知道这个问题，学习了这节课后且听我慢慢道来。
”这一节课，大家听得都很认真。
在学习到“磁场”时，我给同学们讲了这样一个故事：中国人民解放军某部在西北荒漠上进行了一次演习。在进入某大队30公里范围时，师长想给政委打一个**，手机信号蛮好的，可就是拨不出去**。
换了几个人的**也没解决问题，只好作罢。道路该大队，向该大队大队长提起这个问题，大队长笑了笑说：“进入我大队30公里范围，只有我的**管用，你们的手机都成了一块费铁。
”师长感到很奇怪。队长又说：“因为我们对这一区进行了电磁干扰。
” 哦，原来是这么一回事。
在讲到“电磁波”时，我问了同学们一个问题：“我们平时常听说‘隐型飞机’，是不是我们用肉眼看不到它？”很多同学都说不清楚。于是，我就将雷达要涉及到的知识提了出来。
总之，在平时的物理概念教学中，作为老师，我们要想方设法地激发同学学习的积极性和主动性。而“故事引入法”就是一个很好的办法，这不仅起到上述作用，还能对同学们进行德育教育，让他们看到、感受到物理学的实用性这一面，对他们今后的学习和工作都会起到意想不到的效果。
伽利略的科学研究方法有何特点,在物理学史中伽利略的科学研究方法有什么特点
1楼 love就是不明白 伽利略 1564 1642 是意大利物理学家 天文学家，近代实验科学的创始人。伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学的开端。 物理观察方法 数学方法 实验方法相结合。观察现象 提出假设 逻辑推理 实验检验 数学演绎 形成理论。 在...
寓言故事成语大全寓言故事有什么特点?什么是寓言故事
1楼 一生挚爱车 寓言的成语 狐假虎威 叶公好龙 画蛇添足 掩耳盗铃 守株待兔 刻舟求剑 滥竽充数 井底之蛙 亡羊补牢 买椟还珠 自相矛盾 寓言文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 2楼 吉玥 寓言，寓是寄托的意思。寓言故事是指带有讽刺或劝解性的故事...
什么是人际关系,它的特点,人际关系心理学的理论有哪些
1楼 真心为宇 社会学将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。中文常指人与人交往关系的总称，也被称为 人际交往 ，包括亲属关系 朋友关系 学友 同学 关系 师生关系 雇佣关系 战友关系 同事及领导与被领导关系等。 ...