1楼：汪忘网王二麻子
来了，同学们去山上郊游。
山上，很多农民在摘苹果。有一个女同学看到了枫树上的叶子，那叶子火红火红的。突然，一阵风吹过，很凉爽。
树上的枫叶飘落下来，有一片落在地上。她赶忙拾起一片非常红的叶子，心想：“我可以把它当成信纸，寄给上班的爸爸。
”秋天，大雁要南迁了。它们在高高的天空中从北边出现，又往南费钱。本来还是“一”字形的，转眼就变成了“人”字形。它们变化万千，我都看得入迷了。
山村里的农田间，弯下了腰的稻谷，像驼背的老公公。人们兴高采烈地收割着稻子，房前屋后飘荡着农民们开心的笑声。
秋天，真是一个丰收的季节！
形容琴声好听的短文描写
2楼：匿名用户
1、那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。他的乐器时而高亢激昂，像涨潮时的海水拍打着海岸：时而委婉低沉，像年老的慈母呼唤着久别的孩子；时而清脆薄亮，像徐徐的清风拂过翠绿的竹林……换了一着曲子，哦，是一首着名的钢琴曲――《欢乐颂》，是伟大的**家贝多芬在耳聋后创作的，这着曲调平缓，让我耳熟能详的曲子，在今年的上海世博会开幕典礼上曾经演唱过，熟悉的旋律，把每个人的情绪都带到了最高点。
可在这静静的夜里听来，我却觉得别有一番风味。
2、忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。
侧耳倾听，是小提琴演奏的《思乡曲》，**似乎是由远到近，由小到大，一阵轻柔婉转的“序曲”过后，是无比强烈的颤音，一个个激昂的音符敲打着我的心叶，强有力的节奏感使我整个人仿佛要舞起来似的，突然，随着一个扣人心弦的双音，琴声戛然而止，我的心也随这一紧，在几秒钟短暂的停顿后，那最儒雅最轻柔的小提琴声再次响起，在缓慢低沉的声音中，带着一丝丝的凄凉感，仿佛是一个离乡的游子正在轻轻地哭泣，我抬起头凝望朦胧的月亮，她正这静谧的夜中发出美丽的光芒。
3、琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱红尘，“心凝形释，与万化冥合”之感。我似乎读懂了他的琴声，他的琴声生于黑暗，却并不属于黑暗，但也不想脱离黑暗。
就想他的人生。也就想鲁迅的人生。他们都是极其喜爱黑暗的，在黑暗中寻找到了自己，然后迸发生命的激情。
我想，这便是老艺人为何弹奏出如此琴声的缘故了吧。
4、我从小都在学习弹钢琴，理所当然对琴有一种深厚的感情。我喜欢听琴声是因为琴声悠扬、美妙、动人。“哆、哆、咪、咪、啦、啦、哆……几个简单的音符打乱了它原本的顺序，竟然变成了一首活泼、优雅的**，仿佛每一个音符都带着幻想的色彩。
听，多么的美妙啊！每一个音符在弹奏家神奇的魔法下变的有了生命，它们欢快的跳着。我爱听琴声是因为琴声时而急速如千军万马奔腾，时而缓缓如流水潺潺，时而低回委婉似窃窃私语，时而高亢挺拔似巍峨高山。
一听到这样的曲子，好像整个身体都沉醉在**的优美旋律之中，我听着听着，自己也会跟着音符在天空中自由自在、无忧无虑、快快乐乐的飞翔。
5、夕阳收起了最后一缕余晖。在我转身离去的瞬间，那美妙的琴声再一次响起，也再一次让我莫名的感动。古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。
我前行的脚步变得坚定了，因为在这个黑黝黝的夜晚，那感动人心的琴声，便是我前进的明灯。我爱听琴声，每当我全神贯注、聚精会神的听**时，身体也会跟着起伏，也会情不自禁的哼起歌来。连窗外的小鸟都摇摆着头听，叽叽喳喳的伴奏，当你的手距离它只有一毫米时，它才会漫不经心的飞走。
连门外最淘气的小狗狗都卧下来，静静地欣赏着美妙的**。在琴声中仿佛每一个静物都变成了**的主宰，他们都跳了起来，动了起来。
6、舒缓的音调，柔美的琴声，清脆的童音，与这夜是如此的协调，我那颗因作业难而烦躁的心也渐渐随着**平静下来。晚风轻轻拂过面颊，我仿佛还闻到了淡淡的花香，我把手伸出窗外，似乎是想去抓住大自然送来的这一切，虽然收回的手里什么也没有，但我却觉得沉甸甸的。此时的我，早已成为这和谐场景中的一部分。
天地间，唯有月亮、琴声、晚风和我。清澈明净的琴声潺潺流动。如同来自深谷幽山。
静静地淌着，淌过人生的皱折，淌过岁月的颠沛，淌过老艺人洞悉尘世的盲眼，静静地淌着。
7、琴声再次响起，亦扬亦挫，深沉，婉转而不失激昂。这时，**越来越低沉，我突然悟出了“举头望明月，低头思故乡”中那份浓浓的乡情，也读懂了余光中对大陆母亲的《乡愁》，那都是一个离家在外的游子，带着无奈写出的对故乡无限的眷恋之情。
短文大师风范阅读理解：为什么大师用琴声来教诲学生
3楼：云飞扬摩羯
短文大师风范:
为什么大师用琴声来教诲学生
一位世界一流的小提琴演奏家在为人之道演奏时,从来不说话.每当学生拉完一曲,他总是再把这一曲再拉一遍,让学生在倾听中得到教诲.“琴声是最好的教育”.他如是说.
一次,他收了一位名不见经传的新生,在拜师仪式上,学生为他演奏了一首短曲.这个学生很有天赋,把这首短曲演奏的出神入化、天衣无缝.
学生演奏完毕,这位大师照例拿着琴走上台.但是这一次,他把琴放在肩上,却久久没有奏响.他沉默了很长时间,然后,把琴从肩上又拿了下来,深深的叹了口气,走下了台.
众人惊慌失措,不明白发生了什么事.他微笑着说：“你们知道吧?他拉的太好了,我没有资格指导他.最起码在刚才的一曲上,我的琴声对他只能是一种误导.“
全场静默片刻,然后爆发出一阵热烈的掌声.这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生真诚的赞美和尊重；第三点也是最重要的一点,就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超,会无形中降低自己的威信.
他在拥有一流琴艺和一流名师的同时,也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊.
1、第三自然段中他沉默了很长时间,此时,他会想些什么呢?请用几句话把他的心理活动描述出来 2、文章结尾说仅此一点,足以称之为大师.仅此一点在文中具体指什么?
用横线画出来.对你产生了什么感想
听着优美地琴声我想到了什么的作文
4楼：雪雅星箜
听着优美的琴声，我想到了爱
一曲弹完，母亲眼睛亮了起来，高兴地叫道，宝贝，你弹得真好，比上一次又进步了，好听极了。母亲搂着女孩，女孩腼腆而兴奋，真的吗？真的比上一次进步了吗？
母亲轻轻拥抱了女孩。那年女孩9岁。
妈妈，爸爸什么时候回来？女孩红着脸迫不及待地问着。我想弹给父亲听。爸爸晚上七点回来，母亲抚摸着女孩的头，满眼的慈爱。
女孩整个下午坐立不安，一会看看表，一会跑到窗户前看看，女孩的心里就像开满了鲜花，兴奋涨得满满的。女孩坐在琴边重复地弹了好几遍，她要以最好的状态弹给父亲听。她渴望父亲的称赞。
七点，七点十分，七点半，父亲还没有回来，女孩就像热锅上的蚂蚁，坐立不安。
快到八点了，父亲终于回来了，女孩慌忙坐在琴前，很投入地弹奏着母亲盛赞的曲目，母亲说，听听吧，孩子为了给你弹奏，晚饭都没好好吃呢？孩子弹得好听极了。父亲静静地听着，脸上没有一丝表情。
一曲很快弹完了，女孩热切地盯着父亲。
我听，弹得不咋样，父亲面无表情地说，随即起身进了书房，女孩的眼泪止不住地流了出来，心里委屈极了。
她爸，你难道听不出来吗?孩子进步了，她才刚学琴，她需要你的鼓励，不是打击。
弹得不咋样，就是不咋样了，我说她弹得好就能弹的好了吗？成绩又不是家长夸出来的。父亲声音很高，也很激动。
女孩冲进自己房间，一头扑在床上痛哭起来，书房，父母还在争吵着。
渐渐的，练久了，长时间的重复机械动作，手指疼了，新鲜感过了，女孩烦了。母亲看着心痛了。要女孩好好休息，父亲黑着脸，早知道你会坚持不下去，趁早彻底放弃算了，不要浪费钱了。
女孩这次没有哭，倔强脾气上来了。女孩狠心的努力着，她就是要告诉父亲，她决不放弃。女孩手指弹出了血，也咬牙坚持。
特别是冬天，直到弹得手指都冻僵了，红红肿肿的。
女孩要参加比赛了，更加勤奋了，母亲的赞扬更加慷慨了，女孩心里期盼着父亲的肯定，父亲依旧没有夸过女孩一次。有一次，女孩忍不住再请父亲听自己弹一曲，父亲面无表情地说，老师能选你去比赛，说明你有所进步，但在我听来，还是不怎样。只是父亲的声音温和了很多，一直紧皱的眉头舒展了许多。
女孩心里畅快了许多，也自信了许多。
舞台上，女孩手扶琴弦。惊艳四座，高举奖杯。紧拥着荣誉，领奖台上，女孩子艰难地寻找她的父亲。
女孩期盼着，喜悦着。女孩看到她的父亲那一瞬。父亲是平静的，是不屑的。
父亲站起身，走向女孩，搬起古筝走下舞台。女孩望着父亲的背影。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，父亲没有回头，脚步声依旧坚定。
那年女孩10岁。
现在，女孩依旧勤奋地练琴。慈祥母亲依旧会说，宝贝，好听极了。严肃的父亲，他总是皱着眉头，冷冷的说，不咋样。
女孩心明白，在她的成长路上，她需要来自母亲的力量，这种爱的力量是坚持下去的信念。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以她还需要父亲警告的力量来平衡，需要父亲时常提醒自己：
“虚心，努力，提高，前进。”
“好听极了”“不咋样”……这两种声音一直交织在女孩的耳际，它们像两股风不断地向女孩吹来。女孩谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。女孩从心底里知道，“好听极了”也好，“不咋样”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
听着琴声，想着爱恋。这爱将伴着她的琴声一路前行，越走越远……
读了短文我知道了什么？
5楼：海超
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实。
《贝多芬练琴》读了这篇课文，你有什么体会
6楼：夕阳下的小猪猪
读了这篇短文，我体会到了贝多芬很努力的练琴，手发烫了也不管，我要向他学习不怕苦不怕累的精神！！！！！！！！！！！！！！！！！
7楼：匿名用户
体会到贝多芬很努力的练琴
琴声叮咚这片课文的主要内容是什么吗
8楼：课文你来说
这是一篇读起来感觉很美的散文，从小姑娘练琴的刻苦的故事，写出了作者的崇敬和赞美之情。
出自湘教版四年级下册语文
听着这悠扬的琴声,我仿佛看到了什么,作文256个字
9楼：匿名用户
总听别人说，内蒙古的呼伦贝尔大草原景色优美，7月，我们全家去往内蒙古，真正一睹了它的风采。
晚上一下飞机，一阵凉风便迎面扑来，原来，内蒙古日夜温差极大，有因为我们的航班经历了备降，到达时已经是凌晨2：20，随意明明是夏天，却让我们感到和杭州的冬天一样的寒冷。
次日早晨，我们开车在草原的公路上，从车窗望去，草地绿油油的，一望无际，仿佛是巨大的绿色草垫，黄的，紫的，白的小野花点缀在草地上，犹如散落的彩钻，镶嵌在“草垫”上。
我们下了车往前走，边走边呼吸着大自然清新的空气，往远处望，一群群黑白相间的奶牛，雪白的绵羊，黑褐色，枣红色的马匹，有的在吃草，有的在嬉闹玩耍，还有的在悠闲散步....组成了一幅"风吹草低见牛羊"的美丽画卷.
接下来的几天，我们在广袤的草原上骑马散步；沿着清澈见底的根河，欣赏姿态优美的白桦林；来到幽静的大兴安岭，在森林灌木中穿梭探蜜；站在蓝色的界河边，近眺俄罗斯.....
不过，令我印象最深刻的，还是驯鹿园喂驯鹿了。我买了一篮鹿最爱吃的苔藓，转过身一看，已是“鹿满为患”了，眼看我就要被鹿群“淹没”时，我迅速地往外扔出了一把苔藓。这一扔不要紧，倒引来了更多的鹿！
它们时不时朝我脸上呼气，好像在说：“我还要吃！”我被挤的只好把篮子塞到了它们的脸上，老爸“救兵”听到了我的“sos”呼救，赶来了，我终于摆脱了鹿群，站在边上看着其他被鹿群包围的人们的窘样，哈哈大笑！
呼伦贝尔的广阔的风景和可爱的动物深深地打动了我，我永远不会忘记你，美丽的呼伦贝尔！
读了《传言的“威力”》这则寓言故事,你明白了什么道理?短文
1楼 匿名用户 在接受 时尚 时尚 新 为主题的杂志比线 最 近期的 ，因为，我没有买每期 新蕾story100 101 我已经跟随了良好的杂志，选择比较规范的内情 人之友 喜欢动漫，绝对不容错过 公主志 主要的故事，其中有明小溪和米沙合作 泡沫之夏 的漫画版 ，我开始跟着她的朋友成立 花溪 以前经...
水滴石穿的故事让我明白什么道理,读了水滴石穿这个故事明白了什么道理
1楼 匿名用户 为什么水滴会把石头给滴穿 仅仅是 滴 吗 虽然水滴的力量是微不足道的 但是它目标专一 持之以恒 所以才能把石头滴穿 我们知道雨水是以一种很快的速度高空落下来的 它的力量肯定比太极洞的水滴力量大得多 但它却不能把石头滴穿 这是什么原因呢 因为它没有专一目标 也不能持之以恒 许多古今中外...