1楼：匿名用户
写作手法有
细腻的细节描写
充实的心理，神态描写
逼真的动作描写
这是老师叫笔记的
楼主 我的回答完了
祝楼主考试顺利
2楼：匿名用户
额，从结构主义的叙事学讲。。。
杰克伦敦《热爱生命》摘抄400字
3楼：匿名用户
......
在**摔倒就在**休息，只要垂危的生命火花仍然在闪，就要让他燃烧起来，就能继续前进。他已经不再像一个人那样去苦苦地挣扎和反抗了。他不愿意死掉，是因为他热爱生命，渴望活下去，所以他要前进。
他不再感到痛苦了，他的神经已经麻木不仁，或者是睡着了，他的脑子里弃斥着五彩斑斓的幻影和落英缤纷的梦境。
“活着”它应该充满力量，它的力量是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。
他强烈的体会到生命的脆弱易碎和包围着这短暂生命的无限的空虚，活着，就意味着吃苦、忍受饥饿和孤独，而死，却并不是一件很难痛苦的事。就像睡着了一样，死，是生命的终结，永久安息。那么，为什么他不肯心甘情愿的接受死亡呢？
杰克伦敦《热爱生命》的写作背景
4楼：匿名用户
19世纪后半期到20世纪初，欧美资本主义国家进入垄断资本主义时期。这使得人民失去了乐观向上精神，叔本华和尼采的学说广泛传播。尼采的超人哲学影响最为深远。
杰克伦敦的《热爱生命》就深受这种学说的影响，
5楼：匿名用户
生命有多么的宝贵,应该如何去热爱生
命,我直到读了英国杰克伦 敦写的《热爱生命》才真正了解到。《热爱生命》的故事虽然短小,但却深刻地讲述了一个人对生命的热爱、渴望。主要讲的是一个赌博的人在去淘金的路上,经历了千心万苦,在生死间徘徊不定,...
杰克伦敦的《热爱生命》的主题
6楼：匿名用户
杰克伦敦那时的文学风格是自然主义。两位主人公在故事里辛勤地争扎，为求生而奋斗，可仍然逃脱不了和战胜不了大自然的威力。
杰克伦敦热爱生命教案 有哪些心理描写
7楼：一个穷人的白
1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
求杰克伦敦的《热爱生命》书里富有哲理的句子（1句）
8楼：晨光眠夏
热爱生命 中富有哲理句子的赏析
“我们的生命受到大自然的恩赐,它是优越无比的.”
“只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼.”
“剩下的生命愈是短暂,我愈要使之过得丰盈充实.”
生命是伟大的,生命是崇高的,没有人轻易放弃生命,每个人的心中都包含对生命的渴望,无论他是身体健康的人,还是身体不便的人.
当我们欣赏满天繁星,体验宇宙新奇时,霍金正用他仅能活动的双指探索宇宙中位置的物质；当我们翻开书本,欣赏一片赏心悦目的文章时,张海迪正在床榻上吃力的挥写她对生命的渴望；当我们驻足树林,望着那瑟瑟秋风中枯叶飘落时,史铁生也许正沉浸在对生命的遐想中.
这些生命虽然残缺,但是为了生命,他们无悔而努力抗争,因为他们知道生命不屈,生命可贵.
我日复一日的努力着,抗争着,直至伤痕累累,看着从洁白羽毛下流下的热血,我没有感到丝毫的痛,我有的只是对生命的渴求,对生命的向往与追求,这足以遮掩那疼痛的疮痍.
我用柔弱的身躯去碰撞那坚固的牢笼,坚强的信念支撑着我,我感到我的热切渴求,而那牢笼也有了几分颤动.
美好的东西总是短暂的,生命也是如此,美丽的昙花消失在炫丽的黎明；娇艳的蝴蝶陨落在热辣的夏日午后；迷人的百花凋零在风雨
交加的夜晚.生命是脆弱的,我们要珍惜生命,热爱生命. “糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世.”
我们应当充实生命,超越生命.超越,让我们越过失败的苦涩,体验成功的乐趣；超越让我们越过停滞不前来获取激情；超越,让我们越过激流欣赏伟岸的鲜花,超越,让我们实现人生价值.
在一次次的超越中,生命更加顽强,更加稳健.生命是多么可贵,生命是多么美丽,我们要热爱生命,要让有限的生命散发无限的光彩.
求杰克 伦敦《 热爱生命》的内容简介
9楼：陪你看草原
《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国**家杰克·伦敦最著名的短篇**，这部**以雄健、粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。**把人物置于近乎残忍的恶劣环境之中，让主人公与寒冷、饥饿、伤病和野兽的抗争中，在生与死的抉择中，充分展现出人性深处的某些闪光的东西，生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强，奏响了一曲生命的赞歌，有着震撼人心魄的力量！一个美国西部的淘金者在返回的途中被他的伙伴——比尔抛弃了，他独自在荒原上寻找着出路。
冬天逼近了，环境十分恶劣，他没有一点食物了，而且他的腿受了重伤不停的流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹狼。
他发现这匹病狼跟在他的身后，舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。
最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。生命就是不放弃自己。本书在作品选择上，以突出刻画人性，表现人与自然抗争时所展示的强大生命力的作品为主。
其次，也选择了有关北美地区土著文化与殖民文化冲突的作品以及反映资本主义残酷剥削的作品。所选作品共同为我们展示了一个遥远且真实的世界：那宝藏与荒凉并存的阿拉斯加，波涛汹涌的太平洋， 形形色色的鲜活人物，人与自然的严酷搏斗，人与人之间错综复杂的社会关系……杰克伦敦深刻、大气的文字有如当头棒喝，令读者精神为之一振。
其作品背景似与读者很远，但生存状态却又很近，能加强读者的代入感，可读性很强。
10楼：free全悦
饥饿而潦倒的主人公乘渡轮时失事，流落在荒岛上，在半夜遭到了同样饥饿的狼的袭击。后来，在绝望之际，他拼却最后的力气，硬是用牙齿咬破了狼的颈后动脉，并用狼血充饥，最终等到了救援，活下来的故事。
11楼：郁秀英计甲
诗歌【热爱生命 】
作者： 杰克·伦敦（jack
london
原诗鉴赏：
热爱生命
食指也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，
把握不住自己命运的前程，
那请在凄风苦雨中听我的声音，
仍在反复地低语：热爱生命。
也许经过人生激烈的搏斗后，
我死得比那湖水还要平静。
那请去墓地寻找我的碑文，
上面仍刻着：热爱生命。
我下决心：用痛苦来做砝码，
我有信心：以人生去做天秤。
我要称出一个人生命的价值，
要后代以我为榜样：热爱生命。
的确，我十分珍爱属于我的
那条曲曲弯弯的荒槽野径，
正是通过这条曲折的小路，
我才认识到如此艰辛的人生。
我流浪儿般的赤着双脚走来，
深感到途程上顽石棱角的坚硬，
再加上那一丛丛拦路的荆棘
使我每一步都留下一道血痕。
我乞丐似地光着脊背走去，
深知道冬天风雪中的饥饿寒冷，
和夏天毒日头烈火一般的灼热，
这使我百倍地珍惜每一丝温情。
但我有着向旧势力挑战的个性，
虽是历经挫败，我绝不轻从。
我能顽强地活着，活到现在，
就在于：相信未来，热爱生命
美.杰克伦敦《热爱生命》原文 5
12楼：u爱浪的浪子
《热爱生命》作品原文：
我不去想，
是否能够成功 ，
既然选择了远方 ，
便只顾风雨兼程。
我不去想，
能否赢得爱情 ，
既然钟情于玫瑰 ，
就勇敢地吐露真诚 。
我不去想，
身后会不会袭来寒风冷雨 ，
既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影 。
我不去想，
未来是平坦还是泥泞 ，
只要热爱生命 ，
一切，都在意料之中。
13楼：您输入了违法字
《热爱生命》--美-杰克伦敦
一切，总算剩下了这一点——
他们经历了生活的困苦颠连；
能做到这种地步也就是胜利，
尽管他们输掉了赌博的本钱。
他们两个一瘸一拐地，吃力地走下河岸，有一次，走在前面的那个还在乱石中间失足摇晃了一下。他们又累又乏，因为长期忍受苦难，脸上都带着愁眉苦脸、咬牙苦熬的表情。
他们肩上捆着用毯子包起来的沉重包袱。总算那条勒在额头上的皮带还得力，帮着吊住了包袱。他们每人拿着一支来复枪。他们弯着腰走路，肩膀冲向前面，而脑袋冲得更前，眼睛总是瞅着地面。
“我们藏在地窖里的那些子弹，我们身边要有两三发就好了，”走在后面的那个人说道。他的声调，阴沉沉的，干巴巴的，完全没有感情。他冷冷地说着这些话；前面的那个只顾一瘸一拐地向流过岩石、激起一片泡沫的白茫茫的小河里走去，一句话也不回答。
后面的那个紧跟着他。他们两个都没有脱掉鞋袜，虽然河水冰冷——冷得他们脚腕子疼痛，两脚麻木。
每逢走到河水冲击着他们膝盖的地方，两个人都摇摇晃晃地站不稳跟在后面的那个在一块光滑的圆石头上滑了一下，差一点没摔倒，但是，他猛力一挣，站稳了，同时痛苦地尖叫了一声。他仿佛有点头昏眼花，一面摇晃着，一面伸出那只闲着的手，好象打算扶着空中的什么东西。
14楼：爱做作业的学生
原文：
他闭上眼睛，极其小心地让自己镇静下去。疲倦象涨潮一样，从他身体的各处涌幄，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹投。这种要命的疲倦，很像涨潮的大海，一浪高过一浪，一点点地淹没他的感觉和意识。
有时候，他几乎完全给淹没了，他只能用无力的双手划着，漂游过那黑茫茫的一片；可是，有时候，他又会凭着一种奇怪的心灵作用，另外找到一丝毅力，更坚强地划着。
他一动不动地仰面躺着，现在，他能够听到到病狼一呼一吸地喘着气，慢慢地向他逼近。它愈来愈近，总是在向他逼近，好像经过了无穷的时间，但是他始终不动。
它已经到了他耳边，那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地磨擦着他的两腮。他那两只手一下子伸了出来 一或者，至少也是他凭若毅力要它们伸出来的。他的指头弯得象鹰爪一样，可是抓了个空。
敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。那只狼的耐心真是可怕；这个人的耐心也一样可怕。
这一天，有一半时间他一直躺着不动，尽力和昏迷斗争，等着那个要把他吃掉、也希望能吃掉的东西。有时候，疲倦的粮潮涌上来，淹没了他，他会做起很长的梦；然而在整个过程中，不论醒着或是做梦，他都在等着那种喘息和那条粗糙的舌头来舐他。
他并没有听到这种喘息，他只是从梦里慢慢苏醒过来，觉得有条舌头在顺着他的一只手舐去。他静静地等着。狼牙轻轻地扣在他手上了；扣紧了；狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面。
可是这个人也等了很久，那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床。
于是，慢慢地，就在狼无力地挣扎着，他的手无力地掐着的时候，他的另一只手已经慢慢摸过来，一下把狼抓住五分钟之后，这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。他的手的力量虽然还不足以把狼掐死，可是他的脸已经紧紧地压住了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。
半小时后，这个人感到一小股暖和的液体慢慢流进他的喉咙。这东西并不好吃，就像硬灌到他胃里的铅液，而且是纯粹凭着意志硬灌下去的。后来，这个人翻了一个身，仰面睡着了。
捕鲸船白德福号上，有几个科学考察队的人员。他们从甲板上望见岸上有一个奇怪的东西。它正在向沙滩下面的水面挪动。
他们没法分清它是哪一类动物，但是，因为他们都是研究科学的人，他们就乘了船旁边的一条捕菇艇，到岸上去察看。
接着，他们发现一个活着的动物，可是很难把它称作人。它已经瞎了，失去了知觉。 它就像一条大虫子在地上蠕动着前进。
它用的力气大半都不起作用．但是它老不停，它一面摇晃，一面向前扭动，照它这样，一个钟头大概可以爬上二十尺。
三星期以后，这个人躺在捕鲸船 自德福号 的一个铺位上，眼泪顺着他的削瘦的面颊往下淌，他说出他是谁和他经过的一切。同时，他又合含糊糊地、连贯地谈到了他的母亲，谈到了阳光灿烂的南加利福尼亚，以及桔树和花丛中的他的家园。
扩展资料
作品思想
在《热爱生命》中，他将主人公置于险恶的北疆环境之中，面对严酷的现实：饥饿和死亡，让他明白自然力的强大和自身的渺小和脆弱。然而，伦敦总是不甘就范，不把自己限定在严格定义的自然主义框架之中，他将“现实主义的唯物论结合于对外部世界的表现中，将浪漫的理想主义结合于主观的人。
”他赋予《热爱生命》中的淘金者正视严酷现实的勇气、战胜逆境的坚强意志以及成为强者超人的英维气摄，最终在同北疆荒原、伤残、饥饿、死亡的斗争中，赢得了生存的权利，成为自然的强者。因此，《热爱生命》不应是一部单一的纯自然主义作品，而是自然主义和浪漫主义的有机融合，这是**艺术力量之所在，也是其经久不衰的真正原因之一。
主人公孤零零一个人被抛在了这片“辽阔可怕的荒野”，然而造成他孤立无援的罪魁祸首却不是“荒野”而恰恰是“文明”。**主人公和他的同伴无疑是来自文明世界的淘金者，他们不远万里来到荒芜的北国冰原，根本目的只有一个——**。所以当**到手之后，其他一切都显得无足轻重，两人一起冒险时同甘共苦的伙伴情谊已变得一文不值。
**中的这一情节也折**现代文明社会中人类灵魂的癌变。工业文明突飞猛进，科学技术日新月异，产品和消费品极大丰富，这就勾起了人类欲望的无限膨胀。人们所做的一切努力最终都是为了牟取物质财富，填充私欲。
然而，“与物欲横流的物质文化相对的是几近真空的精神状态”。
当拜金主义、利己主义成为文明世界的价值观念时，人与人的关系归根到底也只是经济利益关系了。为了追求经济利益最大化，相互利用、尔虞我诈、勾心斗角、强取豪夺都是司空见惯，精神堕落、道德沦丧也是不可避免。
“精神的空虚、心灵的寂寞、感情的颓废”，使“温情”、“友爱”、“互助”之类的字眼变得似曾相识但却遥不可及。鉴于这样的社会背景和心态背景，比尔对主人公的呼救置之不理，将他一个人丢在后面而不顾其生死，这种做法根本不足为奇，文明的虚伪也昭然显现。
杰克伦敦的热爱生命主要内容以内,杰克伦敦的热爱生命主要内容30字以内
1楼 匿名用户 内容简介 《热爱生命》讲述了一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃，不得不独自跋涉在无垠的荒原上。冬天逼近了，他已经没有一点食物了，并且他的腿受了伤，脚在流血，他只能蹒跚在布满沼泽 丘陵的荒原上，艰难前行。此时，一匹病狼舔舐着他的血迹一直尾随着他。 最终在人与狼的战斗中人获得了胜...
杰克伦敦《热爱生命》读书摘抄,杰克伦敦《热爱生命》摘抄400字
1楼 琴吹芽衣子 好词要12个，好句4个，好段1 希望采纳 杰克伦敦《热爱生命》摘抄400字 2楼 匿名用户 在 摔倒就在 休息，只要垂危的生命火花仍然在闪，就要让他燃烧起来，就能继续前进。他已经不再像一个人那样去苦苦地挣扎和反抗了。他不愿意死掉，是因为他热爱生命，渴望活下去，所以他要前进。 他不再...
杰克伦敦热爱生命教案有哪些心理描写
1楼 匿名用户 有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说 人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。 她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？ 什么事不是妈...