请你想象运用恰当的修辞方法将玫瑰星星手机这

2020-12-06 19:19:21 字数 5003 阅读 1629

1楼:呆呆の想念

我用玫瑰色的手机照星星。。。

2楼:水滴蓝星

我仰望天空,这些星星太美了,我不禁用手机拍下它们,真希望它们都是玫瑰,一定更美!

请你运用恰当的修辞方法,将“玫瑰”、“星星”、“手机”这三个词扩展成一段文字。(20字左右)

3楼:旋律啦啦

在满天星星的那个晚上,我买了一束又新鲜又芬香的玫瑰,里面埋藏着本季度最流行的手机,这,作为一直辛苦养育我亲爱的妈妈的生日礼物。

4楼:天顶星

“我爱你”面对手机屏幕上期待已久的文字。在她心中,玫瑰般的爱如同星星,缀满了心扉。

5楼:道吾所知

你接受了我送的玫瑰花,答应晚上陪我一起看星星,我正沉浸在这浪漫的幸福里,突然手机响了,不想上班啊。

请想象,运用恰当的修辞手法,将丁香花,大地,人们,这三个词扩展为一段文字描绘一个画面60字左右

6楼:匿名用户

丁香花漫山遍野,开遍了大地的每一个角落。细看那花儿五颜六色,美不胜收。人们观赏着这壮丽的丁香花,心情也变得舒畅起来。

7楼:威英佴宏峻

开心一点,做些有意义的事。

请你联想、想象,运用修辞方法,把“遥望”“繁星”“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。

8楼:卡片机爱好者

仰望星空中闪烁的繁星,我不禁陷入沉思:在这茫茫的宇宙空间里,是不是也有别的星球上的智慧生物像我们一样在遥望着远方的我们?

9楼:豪老板

示例:晚上,我遥望着天上的繁星,看见它们一颗颗地在闪烁着明亮的眼睛,我仿佛听见它们在向人们叙说那永恒的故事。

请你联想和想象,运用修辞手法把"遥望" "繁星" "闪烁" 三个词扩展成一段150字左右的语段.

10楼:匿名用户

我独自一人坐在家门前,皎洁的月光照耀着周围的大地,好像在吸引我去看它似的,可却不是我想要注意的对象。我遥望着满天繁星,他们也在眨巴着小眼睛看着我。调皮的星儿们藏在幽蓝的天幕里,只露出明亮的小眼睛,示意我去找他们,而我呢,也只能是可望不可即。

他们等急了,不停地闪烁,好像在催我快去找他们呢!看着他们干着急的样子,我情不自禁地笑出了声,回家时他们还向我眨眼就像在向我说:“再见。”

11楼:匿名用户

1,一本书,是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙,为成功打开大门。

2,凉爽的夜风轻轻吹拂着我的脸庞,我独自一人坐在大树下,四周静悄悄的,只有树上一只蝉时不时的叫上几声证明它的存在。抬起头遥望天空,闪烁的繁星像是小时候村里各家点起的灯笼,招呼着忙碌的人们回家休息,愁啊,这就是乡愁...

以上是俺自己编的,以下上网上搜的

★晚风徐徐吹拂,万籁俱寂,我遥望着繁星闪烁的夜空,浮想联翩——一双双小眼睛调皮地向我眨眼示好;一个个小精灵提着一盏盏小灯笼自由追耍;一只只萤火虫在欢快地捉迷藏;千万颗钻石闪烁着诱人的微光;无数的音符演奏着动听的曲子;密密麻麻的小雪花纷纷落下……我被带到了美妙的梦幻世界![初一(2)班 / 杨海青]

★我站在阳台上,遥望着深蓝色的夜空,凉风习习,繁星闪烁,真是无比惬意。他们是在议论宇宙的奇闻怪事?是在呢喃着甜蜜的梦语?

还是在抚慰我伤痛的心灵?不知不觉中,我哼起了《星星知我心》这首歌……[初一(2)班 / 高飞]

★我躺在软绵绵的草地上,遥望夜空,繁星闪烁。我仿佛听见他们在向我问好,我会意地笑了笑,闭上眼睛静下心来与他们坦诚交流。我把一切不愉快的事都告诉了小天使们,他们很快给了我答复。

他们在空中用那些密密麻麻的“小眼睛”写下了一句句抚慰、祝福我的话。喏,还镶着金边呢![初一(2)班 / 吴丹丹]

★乡村的夜晚,蛙鸣阵阵,遥望着醉人的夜空,繁星闪烁,我哼唱着儿歌:“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明,好像许多小眼睛……”真是惬意无比。忽然,天际划过一道亮光,这是哪个调皮的外星人小朋友在玩激光枪吗?

[初一(2)班 / 周洋]

★身在异国他乡,遥望着满天闪烁的繁星,沟起了我的思乡之情,让我想起了我深爱的妈妈——“妈妈,是您在对我眨着慈爱的眼睛吗?”[初一(2)班 / 王学敏]

★夏夜,繁星闪烁,万籁俱寂,遥望星空,闭眼遐思,美不胜收。星星朋友们,我问你:你是在看我成绩的小眼睛吗?

你是为我照耀成功之路的灯吗?你是激励我成长的恩师期待的目光吗?你是**我激情表演的小观众吗?

……这时,我不禁唱起了《星星点灯》——“星星点灯,照亮我的前程……”[初一(2)班 / 金星 刘玲]

★夜,静悄悄的。我伸出小脑袋,遥望着满天闪烁的繁星。星星们一个挨着一个,好像争着要跟我说话,有的向我招手,有的向我问好,有的还调皮地对我眨着眼睛……我好想赶快飞上星星王国去,去和小星星们一起玩耍!

[初一(2)班 / 黄引]

★我独自站在山坡上,遥望着满天繁星,他们也在眨巴着小眼睛看着我。调皮的星儿们藏在幽蓝的天幕里,只露出明亮的小眼睛,示意我去找他们,而我呢,只能是可望不可即。他们等急了,不停地闪烁,好像在催我快去找他们呢!

看着他们干着急的样子,我情不自禁地笑出了声。[初一(2)班 / 周燕]

★我独自坐在菜园边,遥望满天的繁星,嘴里哼唱着儿歌。我觉得闪烁的小星星听着听着都跳起舞来,此时此刻,我也沉醉其中了![初一(2)班 / 王萌]

★遥望着满天闪烁的繁星,我的心中充满了激情——我要像繁星一样默默奉献出自己微弱的光,亮出自己的闪光点,去照亮每一个人的心房;我要学习星的永恒、星的无私、星的奉献……[初一(1)班 / 包月静]

★遥望着满天闪烁的繁星,望着望着,我仿佛觉得眼前已经不是一颗颗小星星,而是一群小舞女在翩翩起舞,那一颗特别明亮的,是一位歌星吗?[初一(1)班 /田文浩]

★夜幕降临,遥望满天闪烁的繁星,阵阵思乡之情油然而生。是呀,那点点星光多像妈妈慈爱的目光啊!这时,我情不自禁地吟诵起自编的一首小诗:

“满天闪星光,凝视苦愁肠。举头望繁星,闭目思娘亲。”[初一(1)班 / 杨佩 匡兴远]

★夜幕降临,深蓝的夜空中又点亮了一盏盏小灯笼,遥望着这些闪烁在空中的默默无闻的繁星,我好像听见他们在对我说:“漫漫人生旅途,总会有赶夜路的时候,在黑夜中行走的时候,请你不要害怕,因为这时,有我们这些朋友为你照亮前行的路……” [初一(1)班 /孙晶晶]

★夏夜,我惬意地遥望着满天闪烁的繁星。忽然,天际划过一道亮光——流星!快让我对流星许个愿:“愿我亲爱的妈妈健康快乐!”[初一(1)班 /高盼媛]

★……嘘!那两颗,正亲密无间的说着悄悄话,听见了吗?他们好像在商量如何给月亮姐姐的生日一个惊喜呢!

呦!那两个怎么吵起来了——“我亮!”“我亮!

”看!那个怎么突然飞跑起来!好家伙,他得了第一名!

你看他——眼睛里闪烁着胜利的泪光。喂——别过去!人家牛郎和织女在“杨柳岸晓风残月”呢!

……看着看着,我仿佛变成了一颗小星星……[初一(1)班 /高雅 马继雄 陆金桥 朱新祝 侍学翔]

★远处,水中的星星看上去好像是朵朵莲花,圣洁、无暇。微风乍起,鱼鳞似的波纹荡漾着,那雪白的莲花碎了,我也醉了。[初一(1)班 /金雨]

请张开联想和想象,运用恰当的修辞方法,将“童年”“风筝”“天空”这三个词扩展成一段文字

12楼:x1具小姐

学习copy到深夜,拖着疲惫的身体躺倒在床上.闭上眼,仿佛身体变得很轻很轻,轻的似乎只有一根羽毛的重量.好像一支断了弦的风筝,在天空中随风飘荡,就像回到了无忧无虑的童年....

于是,我带着微笑进入了梦乡《呵呵.写的不咋的.不知道你喜不喜欢//>.

13楼:冬雨秋雪

看着蔚蓝的天来空中飘荡着的一只只自美丽的bai

风筝,这多像我们的童年,无du忧无虑zhi

,自由自在,任意飞扬;这dao多像我们的青年,天高任鸟飞,海阔任鱼跃;这多像我们的现在,自己做了父母,那种感觉是不管风筝飞的再高永远都握在我们的手中,为的是什么?怕你的风筝线断了,吹跑了,缠破了……而孩子的渴望呢?飞的更高更远,看看更广博的天空,大海,外面的世界,最好是飞得连线轴上的线都没了,还能飞呀飞……

14楼:匿名用户

童年是一张陈旧的**,那时的我们如风筝一样,翱翔于天空之上!

请联想和想象,运用恰当的修辞方法,将“童年”“风筝”“天空”这三个词扩展成一段文字,描绘一个场景

15楼:匿名用户

看着蔚蓝的天空中飘荡着的一只只美丽的风筝,这多像我们的童年,无忧无虑,自由自在,任意飞扬;这多像我们的青年,天高任鸟飞,海阔任鱼跃;这多像我们的现在,自己做了父母,那种感觉是不管风筝飞的再高永远都握在我们的手中,为的是什么?怕你的风筝线断了,吹跑了,缠破了……而孩子的渴望呢?飞的更高更远,看看更广博的天空,大海,外面的世界,最好是飞得连线轴上的线都没了,还能飞呀飞……

16楼:匿名用户

hge97现在处境艰难,但是心理仍然保持着乐观,他回想起自己的童年时候,爸爸妈妈带着他去放风筝,看到风筝在天空上翱翔,就十分的快乐了~~

请发挥你的想象,运用恰当的修辞方法,将月亮(光)、湖水、笛(乐)声这三个词语扩展成一段话。

17楼:武府小道

一个恬静的夜晚,一轮明月高高的挂在天空,皎洁的月光在湖水中投下了长长的树影,就是这样一个静谧的夜晚,在一片绿树红花的围绕下,一片花丛传来了阵阵使人陶醉的琴声。

请联想和想象,运用恰当的修辞手法,把下面三个词语扩展成一段文字,描绘一个画面

18楼:匿名用户

记得童年的时候,和哥哥一起去野外放风筝,哥哥风也似的跑去,雄鹰般的风筝也伴随着我的一个梦渐渐消失在蔚蓝的天空里。

19楼:0_随欲而安

看着蔚蓝的天空中飘荡着的一只只美丽的风筝,这多像我们的童年,无忧无虑,自由自在,任意飞扬;这多像我们的青年,天高任鸟飞,海阔任鱼跃;这多像我们的现在,自己做了父母,那种感觉是不管风筝飞的再高永远都握在我们的手中,为的是什么?怕你的风筝线断了,吹跑了,缠破了……而孩子的渴望呢?飞的更高更远,看看更广博的天空,大海,外面的世界,最好是飞得连线轴上的线都没了,还能飞呀飞……

请联想和想象,运用恰当的修辞方法,将月亮(颜色),树影

1楼 吹笛手兔子 1 夜已渐深。一钩泛黄的残月斜照在头顶。脚下树影斑驳,枝头乌雀孤栖。我走在林间,耳边萦绕着不知从何处传来的的琴声。阵阵凄凉。 以上文风纯属个人喜好。。 2 月色迷蒙,树影婆娑,在树影重叠里悠悠传来一阵琴声,铮铮琮琮绕在耳际那月色也随之添了几分清越。 3 明亮的月光宛如明灯,映出了路...

请你联想和想象,运用恰当的修辞手法,将"月亮(色),村景

1楼 匿名用户 意乱成迷 这是一个无风的夜晚,但是空气却非常清爽。月亮不知不觉爬上了山坡。那是怎样的一个山坡呢。 我爷爷说 山上住了一个神仙。我看不像,我倒觉得有个丑八怪。 有一次,我和村里的同伴去山上捉小鸟。在密林中迷路了,在昏头撞向之际,忽然从一颗绝大的松树背后传来哭泣的声音。好像是女人的哭声,...