1楼：楼兰and破
世界最美是清晨和黄昏，每个地方的太阳都不一样，每天的太阳也都不一样。
美无处不在,四季之美中作者眼里司机最美的时间分别是？
2楼：匿名用户
美无处不在。四季之美主要表现在春天充满生机。小草偷偷地从土里钻了出来，野花遍地是，夏季繁花似锦。树木成荫，秋季是硕果累累。冬季是白雪皑皑，这些都是最美丽的时间。
四季之美这首课文中我们可以体会到作者的什么感情？
3楼：匿名用户
《四季之美》描述四季的不同迷人景色和不同特色。表现了作者喜爱祖国大美山川及秀丽景色之情，体现了作者对美好生活的向往与追求，对祖国的赞美之情。
4楼：牌型好吗
四季之美这文章让我们体会到作者非常热爱大自然，欣赏大自然的感情。
5楼：么么哒哒阿
表达了作者对大自然的热爱的感情。
6楼：匿名用户
提现出了作者喜爱春夏秋冬的感情。
四季之美一文体现了作者对什么的喜爱？
7楼：a阳光
体现了作者对美景的喜爱，热爱自然的思想感情，大自然不缺乏美，只是缺少发现。
8楼：匿名用户
部编版五年级上册《四季之美》课后习题参***第22课《四季之美》
1、反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。
朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量采用舒缓的、略带轻快的语调，在读中想象作者所描绘的画面之美，更好地表现文章的情趣，传达文字本身的美感。
2、读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。
（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（3）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
这三句话都是动态描写。第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景，用“迷人”一词进行修饰，展现出萤火虫飞行的情态之美。第二句话描写乌鸦归窠，乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写，突出“动人”。
第三句话描写大雁南飞，成群结队，比较真实可感，点出其让人“感动”。这些动态的景物描绘，赋予景物以运动感、活力感、变化感，使景物栩栩如生，具有很强的感染力。
四季之美课文里第一自然段中作者用了许多表示颜色的词语这样有什么好处？
9楼：失而复得的向往
四季之美本文是一篇散文诗。第一自然段作者用了很多表示颜色的词语，好处在于突出了她认为最美的四个时刻——黎明、夜晚、黄昏、早晨、春天的柔和、夏天的有趣、秋天的温暖、冬天的和谐都细腻真挚，字里行间充溢对自然和生命的热爱之情，让读者感悟、体会四季之美的独特韵味，欣赏美的情趣。
10楼：我看了一下午
我的世界灬？嗯ヽ(○^^)
《四季之美》的主要内容是什么？
11楼：课文你来说
《四季之美》是一篇景中有情，情中有景的散文。文章采用时间顺序，分别介绍了春、夏、秋、冬这四个季节中最有特点的美。通过动态描写来体现四季不同的美，表达出对四季的喜爱之情。
12楼：匿名用户
《四季之美》本文按照时间顺序，分别描述了四季不同的美，表现了作者对四季的喜爱和赞美之情
13楼：王玉辉机械
《四季之美》主要描写了四季的景色之美，表达了作者热爱大自然，热爱四季的思想感情。
14楼：匿名用户
主要写了四季中最美的景象和赏景的感受，表达了作者对大自然及生活的热爱之情。
15楼：匿名用户
主要内容是作者喜爱四季。
四季之美的写作背景是什么？
16楼：匿名用户
四季之美并没有什么特别的写作背景，
只不过他的作者
是一个非常喜欢自然风景的人，
所以他善于记录，
也善于发现四季之美，
这篇文章当中就写了
春天最美的黎明，
夏天最美的夜晚，
秋天最美的黄昏，
还有冬天最美的早晨。
17楼：弯凉pm9下
这篇文章是清少纳言写的，作者善于观察记录就写下了四季之美这篇文章。