1楼：匿名用户
1 , 2/3 , 5/9 , ( ) , 7/15 , 4/9可化为3/3，4/6，5/9，6/12，7/15，8/18
分子为3，4，5，6，7，8，自然数列，
分母为3，6，9，12，15，18等差为3，所以答案是 1/2
2楼：匿名用户
5/12 ~只是猜测……
觉得楼上是正解。
主要是以7/15为突破口，得到第五个数的分母与5有关（倍数），因此第7个数的分母是7的倍数，可是第7个数是4/9，
故假设分母为等差数列：9.18.27,36,45,54,63……则分子为：9,12,12，（），21,24,28……括号里应该是15……
得15/36=5/12
3楼：匿名用户
4/9，因为必须有两个4/9在一起
4楼：和谐的讽刺
1 2/3 4/9 8/18 14/30 16/36 20/45
楼主对吗 答案多少啊
有3个人去吃面条，三碗30元。三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板。后来老板说今天优惠只要25
5楼：甜甜的坑
由于问题不一样，但是大致相同，我就全部复制过来了有3个人去吃面条，三碗30元。三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板。后来老板说今天优惠只要20元就够了，拿出10元命令服务生退还给他们，服务生偷偷藏起了4元，然后，把剩下的6元钱分给了那三个人，每人分到2元。
这样，一开始每人掏了10元，现在又退回2元，也就是10-2=8，每人只花了8元钱，3个人每人8元，3 x 8= 24元 + 服务生藏起的4元=28元，还有2元钱去了**？？？此题在全世界曾引起巨大反响。求解答案，回答不出**其他群，看看哪个群里高手多？
咋一看确实吓到我了，不过慢慢读题你会发现
10 10 10 30-10=20
10= 6 +4 20+6=26+4=308 8 8 +4≠30？？
20-4=26 若26÷3=8.6
0.6＜1
因为开始的时候说了优惠20，20÷3≈6.666，20是除不开的，每个人0.666少算了这个部分，导致后面加上2变成了6+2=8，而少算的正好是0.
666×3≈1.999≈2若是加上这个2公式就会变成8+2=10，这样老板给的钱就够了，只能说现在吃饭得带脑子了
补:老板给的10元+本来就应该是自己的20元=30元。等式成立答题者–––––冷冰封(冰凌萱)
6楼：体育wo最爱
一开始每人掏了10元，现在又退回1元，也就是10-1=9，每人只花了9元钱——正确的逻辑！
3个人每人9元，3 x 9 = 27元 ——正确！
27元+ 服务生藏起的2元=29元——错误的逻辑！！！
因为服务生藏起的2元本身就包含在三个人一起付的27元之中，这个等式不存在！或者说根本就没有任何实际意义。
——正确的理解应该是：3×9（实际付款）=25元（老板拿的）+2元（服务生藏起的）
7楼：齐鲁风光
这是一道诡辩题（偷换概念），那1元钱是不存在的。
在服务生还钱的时候，30元的概念就已经不复存在了。
每人退回1元，则有27元；25元在老板那里，2元在服务生的地方，也是27元。
本来是很清楚的，主要原因是在两个地方：
（1） 27+2是不对的，因为27元钱里面已经有了服务生藏的钱了。
（2） 29元钱去对那个1元钱是很荒唐的，因为之前的30元钱的概念早就不复存在了。
8楼：倪建刚医生
实际上本来就是非常简单：老板实际收到25元，服务员2元。实际上三位客人总共消费就是27元。
9楼：匿名用户
这个问题很简单，可以把问题先简单化一下分为三个人到手的和没到手的，剩下的钱不管是服务生拿的还是老板拿的钱都先算为老板拿的，那问题就是老板收了30元，退给三人5元又偷偷拿了2元到自己口袋里，实际就是27元和每人到手的9元不矛盾。数字都在但不能乱加，谢谢！
10楼：匿名用户
最开始是30元，这个总数是个陷阱，不要去想。
老板收25元+服务员藏2元钱=27元
三个人掏10元-每人退1元=27元。
没有什么一元钱去哪了。
因为总数就是三人掏27元吃的面，老板得25元，服务员得2元。
11楼：**靓丽**
偷换概念了，店老板收25元，服务生收2元，小计25+2=27元。三人出钱3×9=27元。
12楼：匿名用户
就是个脑筋急转弯那个1是打酱油的不要管，30元给老板后来优惠5元实际老板只收25元，叫服务员退还5元客户，因为客户不知道老板优惠5元，所以服务员只退3元，自己偷藏2元，实际客户支出27元里面已经包括服务员偷藏的2元平均三人分每人9元，3剩9等于27还剩三元就在客户包包里平均每人一元。
13楼：匿名用户
答：在出题者的手里，因为这是个伪命题；
分析：题干中只有两方：付款方和收款方，收款方收到的货款是30-3元=27元，付款方付款总量是-30+3=27元，收支两端平衡，所以付款总量和收款总量都是27元；
付款方：每人-10元+1元=-9元；3*-9=-27元；
收款方：老板+25元，伙计+2元，合计+27元；
不存在题干中的“3 x 9 = 27元 + 服务生藏起的2元=29元”，既然不存在29元，也就不存在30元-1元这个问题了。
14楼：匿名用户
面钱 25元
服务员昧2元
找回每人1元 1*3
25+2+3=最开始收的钱30元。。
总不能先每人出了10元。。。再算时，只算每人出9元啊这种弱智的题跟那卖鞋 收假钱一个毛线的玩艺 没意思
15楼：朱会民
三个凑够了30元，老板收了25元，服务员藏了2元，那老板实收25元那这三个人每人，出了9元，下边就这么算，3x9二27元，老板实收25元，27一25二2元，这二元是服务员藏的，2元十每人退的一元=3元，就是3x9=27一2元=25元，服务员藏2元加上每人退的一元共计3元=5元。3x9=27一2=25十3十2二3o元
16楼：匿名用户
开始花10*3=30，退了3块回来30-3=27也没错
。27+2是错误的， 应该是：老板说的***25 那三个人为什么花27？那2块 正好在服务生那里，这才是正确的
17楼：l莱芜山楂
老板收25元就是两个人8元的一个人9元的，8+8+9=25老板找回5元服务员藏起来2元分给他们3元每个人加1元。9+9+10=28加上服务员的2元就是30
18楼：匿名用户
一共花30元，退3元，服务生拿两元，27不能加2，2元已经在27里面了，应该加3
19楼：匿名用户
25/3=8.33333+1=9.33333*3+2=30元
20楼：刘sss珍
30元老板优惠5元就是25元，25元加服务生藏起来的2元就是27元，三个人吃面一共花掉27元，每人平均9元，加退回来的3块一共30元，公式30-5+2+3=30
21楼：牧阳人
（1）每人退回1元，也就是3元，加面钱25，一共28，加服务员昧起来的2元，正好30。
（2）按理说25/3=8.33是平均每人该花的钱，但是整体算下来每人花了9块，每人多花0.67，三个就是2元，就是服务员那2元，加退回的3元，25+2+3=3*9+3。
1块钱是误导，别被带沟里去。。。
22楼：匿名用户
这个倒着想，老板25元，服务生2元，那3人3元，25+2+3=30刚刚好，但是正着想我就不明白了。
23楼：爱
瞎说呢 总共就花27 根本就根30元没关系 30元是误导的 一个脑筋急转弯误导而已
24楼：黑灯灯
这个题可以这样简单地说，一个胖子一碗面30元，老板优惠5元，想了下不行，又放自己兜里2元，也就是说只优惠了3元→一碗面27元。这里就注意了，这两元也是这27元以内的。单独拿出2元＋27。
是错误计算。诱导错误。[呲牙][呲牙]
也就是说胖子花了27块钱吃了一碗面，兜里还剩三块钱27+3等于30。
25楼：匿名用户
反面回答，服务员偷了两元，加上给了3个人3元，老板收了25元等于2+3+25=30，所以剩下的一元被他们三个平分了
生于忧患死于安乐原文（带译文）
26楼：
原文：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
译文：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。
所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他每一次行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。
一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞，然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。如果一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。
这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。
出自战国·孟子《生于忧患，死于安乐》，选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。
扩展资料
创作背景
春秋战国时期，战乱纷争，一个国家要想立于不败之地，要奋发图强，不能安于现状、不思进取。这篇文章就是在这种背景下写的。
诗词赏析
吃得苦中苦，方为人上人。孟子所举的例证是舜帝、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚六人。
所谓“天将降大任于是人也，必先苦其心志……”成为《孟子》最著名的篇章之一，后人常引以为座右铭，激励无数志士仁人在逆境中奋起。其思想基础是一种至高无上的英雄观念和浓厚的生命悲剧意识，一种崇高的献身精神，是对生命痛苦的认同以及对艰苦奋斗而获致胜利的精神的弘扬。
关于生于忧患死于安乐，西汉史学家司马迁《史太公自序》中说道：昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；孙子膑脚，而论兵法；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
之所以如此，正是因为他们身处逆境的忧患之中，心气郁结，奋发而起，置之死地而后生的缘故。至于死于安乐者，历代昏庸之君，荒淫逸乐而身死国亡，其例更是不胜枚举。
27楼：9点说史
先秦：孟子
舜发于畎亩之中，傅说
举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
译文：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。
所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。
一个人，常常发生错误，这样以后才能改正，在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为，别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。
一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。
扩展资料
创作背景
孟子作为孔子之后儒家学派最重要的代表人物，把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说，提出“民贵君轻”的思想，主张国君实行“仁政”，要与民“同乐”。孟子的思想学说就是著作《孟子》。《孟子》记载了孟子的言行，是一部对话体著作。
其显著特点一是气势充沛，雄辩而色彩鲜明；二是善于以典型事例、比喻和寓言阐述事理。此文选自《孟子·告子下》。春秋战国时期，战乱纷争，一个国家要想立于不败之地，要奋发图强，不能安于现状、不思进取。
这篇文章就是在这种背景下写的。
文章开头，作者一连列举了六位古代圣贤在困难忧患中崛起的事例，来证明“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”这一著名论断。
这个推理过程属于逻辑学上的归纳推理，即由前面六个特殊的事例，归纳出后面带普通意义的结论。
又通过后面的结论，说明了前面六个人物所以成功的原因：艰苦的环境，一方面给人们以困苦、饥饿、贫困、疲乏、忧虑，每每就不如人意，但另一方面，也正是这些困难，坚定、振奋人们的意志，使人们在不断克服困难，求得生存的过程中增加了聪明才干。
若有int a21,23,4则,若有int a[][2]={{1,2},{3,4}}; 则*(a+1),*(*a+1)的含义分别为（）。
1楼 感性的不逗你了 int a 3 这样就是数组应 该是a 4 3 4行3列，第一行是1 2 0，第二行是3 2 4，以此类推，所以a 2 2 是6，不懂hi我 若有int a 1 2 3 4 则 a 1 a 1 的含义分别为 2楼 百万基佬在 首先这是一个2行2列的数组，第一行12，第二行34。...
一道奥数题：1,3,2,3,4,9求解
1楼 旭日东升 1 3 2 3，2的0次方，3的1次方，2的1次方，3的1次方 4 9 8 9，2的2次方，3的2次方，2的3次方，3的2次方 16 27 32 27 1 2 2 3 4 规律题，括号里应填多少？答案是9 怎么推的啊？ 40 2楼 从前面的1，2，2，3，4来看，有多个规律满足1 递...
4（3 3）X36 ,3/7X1/4÷3/4 （3/8+2/3）X36 7/5X2/3+14/15÷1/9 13/12÷（3/4+1/3） 给答案，我看对不对，如果有过程的
1楼 匿名用户 3 7x1 4 3 4 3 7x1 4x4 3 1 7 3 8 2 3 x36 3 8x36 2 3x36 37 5 7 5x2 3 14 15 1 9 14 15 14 15x9 14 15 1 9 9又1 3 13 12 3 4 1 3 13 12x12 13 1 简算 3 4 ...