1楼：沫沫
非常正确
人与人之间不就是在你帮我，我帮你的这种模式里建立起来的关系嘛朋友之间就是要相互走动，不走动，关系就凉了这也是一种价值的交换
2楼：咪咪它姐
这话说的对。谁会交一个没有价值的人做朋友呢？其实交朋友看你注重的是哪些，有些愿意结交一些能用的上的朋友，无论是金钱还是权利。
有些就单纯的想结交知心朋友，在人生重要选择的时候能给予客观意见的，这样的人哪怕他没有钱没有能力，但是他是真的关心你在你需要帮助的时候还会主动询问就这份感情这也是有价值的。
交友技巧有哪些？
3楼：匿名用户
交友要看你的目的性，抛开利益**友，如果是真诚的交友，那就两个字就够了“真心”
如何交友，说话技巧
4楼：巨蟹
其实，人与人之间交流的第一句话往往是废话，比如，你吃饭没有？你这表在哪买的真要看，你的鞋子好看，厕所怎么走？等等。
随眠找个借口说上第一句然后就可以继续下去了，可以自我介绍如我叫某某您怎么称呼，主要还是性格，要开朗不要太腼腆，要开得起玩笑。加油哦，亲！
5楼：匿名用户
这个需要多练练，还有看看心理学
6楼：匿名用户
那就看看蔡康永的的书，说话之道
交友有什么技巧
7楼：大股东
说话要用脑子，敏于事，慎于言，
说话多了没好处
说话不要只顾一时的痛快，说大话，信口开河
遇到事情不要急于下结论
8楼：w十字架的温柔
先成为好朋友，再那个
9楼：羿桂花史女
其实没有什么
技巧啊用一颗的心去真诚对待别人
不要说三道四的就行了
小学生交朋友需要哪些技巧？
10楼：么么哒饼干
如果别人不想和你玩，不要勉强，交朋友，就要交值得你交的朋友。
1、对人家要友好，要大度，宽容，展现出你的优点。
2、了解人家，这是最基本的，她的性格，看看如何交朋友，因为和任何人交朋友的方法都不会一样。
3、表示诚意，侧面告诉别人想和他交朋友。
11楼：一排牙
小学生交际能力培养的几点心得
木渎第五小学 陆瑾
交际能力是一个人适应社会的基本能力。但由于小学生的生活面较狭窄，整体交际能力明显滞后于智力发展。虽然口语交际课的开设为小学生发展交际能力提供了良好的条件，但课时量、参与面、情境的真实性都存在局限性。
怎样更好地培养小学生的交际能力？在教学中，我利用校园生活来培养他们的交际能力。
首先，我在班中创造交际情境，增进班际交流。小学生成长过程中，接触得最多的就是同学，班级间的联谊活动、合作劳动、学习情况的交流都是很好的交际形式。为了让学生自发地交流，使学生接触更多的交际情境，我加强了班际交流的频率，班级中的一些日常事物，我开始让学生自行处理。
我曾设计了这样一个活动：让班中的每一批值日生指导下一批的同学完成值日工作。学生们认真地给当天的值日生讲值日工作的内容，程序，有的还教他们扫地要领。
近一个月下来，每个学生都成了朋友；不少腼腆，不善于表达的小朋友也变得大方了。
学生在校中除了与同学接触多外，与教师的关系也是很密切的。但大多数教师在学生心中的形象总是很威严的。许多学生见了老师不是转身躲闪，就是立刻闭口噤声。
但这种现象在我班中却很少见，学生们都很乐意与我交流。我利用这样的机会培养学生的交际能力。对于一些较内向、胆怯、自卑的学生，我主动与他们聊天交流，让他们突破心理障碍。
现在，只要我一进教室，学生们就缠着我，和我说话，在交流中，我逐渐发现他们的交际能力有了很大提高
12楼：天中古味
人都还小哦 那就没什么需要技巧了
陌陌交友技巧？
13楼：陪风lin雨
一**弄干净点，真实时尚
二资料什么的弄的高大上点，装低调很重要
三聊天要进退有度，迎合对方速度
四表查户口，哪怕你没的说说天气
五表给脸就露相，猴急，让人反感
六循序渐进，知道什么时候干什么
七不能光说不练，饿了请吃饭，寂寞看电影话要跟上够不够？？？？
14楼：装xn发
长的帅，嘴巴甜，一撩一个准，如果没有这个，就只能靠人品和运气了，不过陌陌没有以前那么好约了，我现在都该用贵觅了，跟最开始的陌陌差不多。
15楼：匿名用户
其实在这跟平时交友也差不多呢，表现得活泼幽默一点，人家跟你聊起来自然比较开心。我在“旅行baby”上一般都会先跟人打招呼，如果对方没有回的话就不再继续了，可能人家也有自主选择好友的权利呀，并不是所有人都回的。
16楼：
在忙什么呢，这个我清楚
交朋友有什么技巧，什么样的人可交
17楼：匿名用户
人品第一，要交那种首先能和自己和的来的，而且不要选那种心理很黑暗的，虽然在开始可能会比较迷茫，但只要自己想的比较开朗，其实和任何人都可以做朋友。
第二个，我觉得爱运动的人一般性格比较随和，因为他们能吃的了运动的苦，所以一些小伤小痛他们都可以承受的住，他们可能不会因为小事来麻烦你。他们会给你提供很多的帮助，而且你的一些小脾气他们都可以忍受
18楼：匿名用户
呵呵，交些真城的朋友
19楼：谅儿童乐园倜
《红楼梦》的情节结构，在以往传统**的基础上，也有了新的重大的突破。它改变了以往如《水浒传》《西游记》等一类长篇**情节和人物单线发展的特点，创造了一个宏大完整而又自然的艺术结构，使众多的人物活动于同一空间和时间，并且使情节的推移也具有整体性，表现出作者卓越的艺术才思。
20楼：豢外事处闯
第115回 诏班师后主信谗 托屯田姜维避祸 第116回 钟会分兵汉中道 武侯显圣定军山