1楼:匿名用户
有这么一堂班会课,它像石头上镌刻的文字,像石树树木上火烙的印痕,难以磨灭。
那是发生在一个星期四的上午,原本是语文课的,后来换成是班会活动课。这堂课啊,我们班可快乐了!
“我!我!”叫喊声此起彼伏,有同学忍不住会问:“我们班会讲什么内容啊?”别急,我们班会讲的内容五花八门呢!首先,我先带你进入班会的第一环节:谚语。
老师宣布开始,我马上第一个高举手来,老师慧眼一扫全班,第一个点了我,兴奋地我马上说:“少壮不努力,老大徒伤悲。”“好!”于是我们组便加了一分。同学们还在踊跃发言……
第二环节是歇后语,由一个同学提出问题,另一个同学回答,不能点同一个组的同学,要不然就犯规,如果要回答的同学答不出来,就把答案告诉大家,然后这组就加两分。比赛开始!“狗啃骨头!
”“津津有味!”“给老虎治病!”“提心吊胆!”……
作为班长的你将在班会上代表发言,请你拟写一篇发言词200字左右
2楼:箬竺
还记得那最初的三个星期,最初的28人聚在一起,但成了我们最初的班级,在班会上班长的发言。当初,我们每个人都怀着一颗忐忑的心进入这所学校。什么都不懂,什么也不会。
我想那段时间是许多人的第一次的寄宿生活——第一次与这么多人一起生活在同一个屋檐下。
从那个时候开始就要学会自己洗衣服了。衣服只有几件,但我们可以洗好久好久,洗到绝对干净为止。现在就不行了。
现在是一堆衣服,用最快的速度解决掉。还记得那个时候,男生宿舍里还打过仗,扫帚、喷头啊,什么都用上了。不久就诞生了一位王子——陈挺。
人送外号“马桶王子”。而我的外号“村长”貌似不是那些个礼拜就出来的,但根源却是那个时候种下的。谁让我初生牛犊不怕虎,当了那段时间的临时班长,这也是今儿有幸讲这些过去的时候的原因之一。
老师那时候也不怎么爱上课,只简单地教了一本数理化28讲。说是初高中知识衔接,可我觉更多的是为了开始适应高中生活的节奏吧。天天上上课,看看电影,打打球,拜访一下电脑老师,没有试卷,只有一点作业,生活可以说是过的有滋有味的。
就在那三个星期吧。我们有了第一次的班会,我还记得那时候陈挺唱歌,唱的是英文歌,至于唱的怎么样吧,跟我有得一杀吧。不过好像还有人献花,噢,不是话,好像是献矿泉水瓶当简易话筒。
还做了一个游戏,记得是重复上一个人说的话,输了还要接受惩罚。
那段时间的相处,我们一起感受了很多,从一开始的陌生问候到逐渐热络起来,再到打成一片,其间的每一个过程都很平凡普通,但不会为我们所忘记,话已到该结尾的时候了。于是我套用孔子的话:“我在川上说‘逝者如斯夫,不舍昼夜’,往事已成追忆,每当我追忆那些可亲可爱的往事时,我们都忍不住英俊地笑了。
”既然我们一起跨过起点,那么祝愿我们一起骄傲地走过终点。
班级要召开一次班会课,要求以"真诚与尊重"为主题作一分钟演讲,200字左右.
3楼:匿名用户
拥有诚实,就舍弃了虚伪;拥有诚实,就舍弃了无聊;拥有踏实,就舍弃了浮躁,不论是有意的丢弃,还是意外的失去,只要曾经真实拥有,在一些时候,大度舍弃也是一种境界
真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香。
如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。
一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的抚慰;一颗苍白的心需要真诚的帮助;一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀!
只有我们愿意打开心内的窗,才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗,才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗,人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;只有我们愿意打开心内的窗,我们才能坦然勇敢走出门去,一步一步走向光明的所在。
尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心剂。
尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。
4楼:无名阿华
作为班级的一份子,我本着诚信待人的信念。很真诚的对待班里的每一份子。。希望大家尊重我。
急!!速求有关学习是为了什么,学习的目的等等的发言稿,200字左右,班会上的讲话!!速度
5楼:匿名用户
学习是为了什么?
学习更是为了懂得生活,
是为了在忙碌中去品位些许的闲暇,
是为了在万人竞技场中找到属于自己的地方,
是为了在学习中看到自己和别人的差距,
是一场智力‘体力’和毅力的拉锯战!
可惜,更多的人只是把他当成了敲门砖!
6楼:匿名用户
为了以后工作
有了工作就有钱
有钱才能娶媳妇
有了媳妇才有孩子
有了孩子才能养你
求关于 ”英语歌曲比赛”“才艺大比拼”班会活动的简讯 200字左右 急急急急!! 谢谢好心人~
7楼:冬阳米雪草
亲爱的各位同学、老师:近期我班将举行英语歌曲比赛/才艺大比拼,主题为。。。形式不限,可/不可多人组合参赛(最多。。。
人),即日起即可在。。。处报名参赛。参赛选手请自备。。。
。本次比赛将由。。。作为评委给选手打分,经统计后,名次将于。。。
公布在。。。上。其中将有。。。
名一等奖,。。。名二等奖,。。。名三等奖(,奖品分别为)。
报名无上限,请大家踊跃报名,积极参赛,做好充分准备,show your best!(展现卓越风采!)
友善演讲比赛小学生,200百字左右
8楼:扶桑树
如何做一名文明小学生发言稿
尊敬的老师,亲爱的同学们∶
大家好!
讲文明,懂礼貌是我们少先队员的一个标准,然而,有些同学却戴着红领巾不讲文明,说脏话、插队等现象越来越多,所以我们要改掉这些坏习惯,做一名文明的小学生。
吃零食不乱丢垃圾、果皮纸屑等,分类处理。跟别人讲话时要注意礼貌,不要说一些伤害别人的话,要想想别人听后感受怎么样。不随地吐痰,不插队,不破坏花草树木等,做到以上“四不,你一定是一名讲文明的小学生。
坐公共汽车时遇到一些年迈的老人,给他们让座,在车上要遵守秩序,排队上车,不要硬挤上去,不要在车里嬉笑打闹。过马路时,遇到老人要扶他过马路,走上坡路时,可以帮一些拉着很多东西的人推车。买东西时,别人找多了钱不能贪心,要还给店主。
做到以上几点,你一定是一名讲文明,懂礼貌的少先队员。
“讲文明,从我做起”。我的讲话完了,谢谢大家
老师让在班会课上作为临界生发言,救急啊!怎么写啊
9楼:呵呵伤心的我
有这么一堂班会课,它像石头上镌刻的文字,像石树树木上火烙的印痕,难以磨灭。
那是发生在一个星期四的上午,原本是语文课的,后来换成是班会活动课。这堂课啊,我们班可快乐了!
“我!我!”叫喊声此起彼伏,有同学忍不住会问:“我们班会讲什么内容啊?”别急,我们班会讲的内容五花八门呢!首先,我先带你进入班会的第一环节:谚语。
老师宣布开始,我马上第一个高举手来,老师慧眼一扫全班,第一个点了我,兴奋地我马上说:“少壮不努力,老大徒伤悲。”“好!”于是我们组便加了一分。同学们还在踊跃发言……
第二环节是歇后语,由一个同学提出问题,另一个同学回答,不能点同一个组的同学,要不然就犯规,如果要回答的同学答不出来,就把答案告诉大家,然后这组就加两分。比赛开始!“狗啃骨头!
”“津津有味!”“给老虎治病!”“提心吊胆!
”……第三环节是笑话,大家分别上云说了几个笑话,我也不例外,上去说了一个相声,题目是《白菜颂》,说完我赢得了雷鸣般的掌声。别提有多得意了!
第四环节是抢答,由老师出题,老师从几本书中分别找出很多条有意义的歇后语,让我们抢答……
时间过得真快,转眼间,两节课过去了,下课的铃声丝毫没有减弱同学们的兴致,同学们还沉浸在无限的欢乐中……
在欢声笑语中,让我们铭记着快乐的这一堂课。虽然它是短暂的,但将成为永恒的记忆。
谈谈主题班会的重要性
10楼:心田青草绿
主题班会的重要意义
一、发现问题,积极诱导
俗话说:“体育不好出废品,智育不好出次品,德育不好出危险品”。这句话充分说明了德育的重要作用。
我班从城里转入一个学生,听说他在该校是出了名的“调皮鬼”。该生个子大,性格倔强,家庭条件较好,很傲气,多数学生对他畏而远之,任课教师一提起他就摇头。课堂上捣乱纪律,脾气暴躁,还不大理睬老师。
经常与任课老师发生冲突。我知道,这是他的生活环境所造成的。作为班主任,我应竭力帮助他,于是便找到他的突破口,他的优点是很讲“义气”。
利用他讲“义气”的这一特点,我跟他用了“感情战术”,让他从平时、从小处体会老师和同学对自己的关爱和帮助,讲义气,就应该尊敬关爱他们。他想了想,觉得我说的很有道理,他渐渐改掉了“傲气”这个坏习惯,和同学们成了好朋友,而且上课也爱发言了。我抓住这个机会,我又与他交谈,谈了许多道理,一旦发现有丁点儿闪光之处就及时表扬。
在家长的密切配合下,一个月后,该生由最后一名都算不上的成绩(离进实验班差31分)提高到前二十四名,第二学月提高到十二名,中考以468分的成绩考上了二中的“宏志班”。
二、真诚关爱每一个学生
关爱,是情感激励的首要因素,班主任应时时处处为学生着想,对待学生的困难,尽力帮助,真诚的关爱、体贴他们,这样使学生感受老师的亲情,人间的温暖。在教学过程中,我本着这样一个宗旨去对待每个学生,主动找他们谈心,倾听他们有什么想法和看法,了解他们的衣食、住行,尽快与他们架起一座相互信赖的“心桥”,有什么话、有什么事都能向你述说。从而使他们觉得学校就是自己的家,老师就是自己的父母。
三、正确对待工作中的缺点和错误
班上有一个表现特好的学生,上晚自习与几个同学一起“吹牛”,被我发现了,我狠狠的批评了一顿,他很不服气,立即与我发生抵触。当时我很难过,觉得当老师受人气,没什么崇高的。在我一气之下,发誓不再理他,并说:
“从此,我不会说你“杨飞龙”三个子。”晚自习后,他哭着到了我家里,恳求我收回我的话,并承认了错误。当时我没有理他,因为他不仅是为了此事,而是最近表现特别差。
本来他是班上的特优学生,近几天来整天都没精打彩的。于是,我不管他交不交作业,上课专不专心。没想到一次单元测验下来,他从一个特优生滑到差生。
看着这一变化,我惊呆了,后悔了。这不是古人说:“教不严师之惰吗”?
不,我不能误人子弟!我要立即挽回我的损失。于是,我主动找他谈话,向他承认了自己言辞过激,方法不当的错误,并请求他原谅。
他开始是漫不经心的听我说,后来竟簌簌地掉下泪来。沉默了一会,他才说:“我知道自己错了,但你不能当着全班同学的面批评我,我受不了,在家里父母从没大声批评过我”。
听了他的话,我耐心地开导:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。一个人不能不犯错误……,在不知不觉中,我们拉起家常,谈起了人生……”。
从那以后,他的成绩很快就上升了。后以524分的成绩居我校第一考如了一中,现已在**大学。由此,我得到启示,一定要培养学生坚强的品格,特别是承受挫折的能力。
于是,我利用班会课,首先自己示范,向全班同学检讨工作中的失误,然后鼓励学生用校规校纪对照自己,以小组为单位开展了批评与自我批评。这种方法很灵,使很多爱面子、思想严重的同学,都学会了正确对待自己的缺点和错误,并及时得到了矫正。
四、教师的自身典范作用——以身作则,为人师表
作为班主任,除了要明确指导学生如何去遵守规章制度外,我觉得更重要的是要求学生做到,你自己首先必须做到。比如每天要求学生6:00到校,我5:
30就起床,准时6:00到教室查看学生读书情况,并随时作好学生的记录,记录到:张三是6:
21分到教室,李四是8:03分上早读,王五3:15在在操场上读书……。
与学生一起参加劳动,查擦桌子、掏臭水沟、捡瓜子壳……。如此几次,学生看到地上有纸屑,也主动捡起丢进垃圾箱。榜样的力量是无穷的,有几个性格倔强很不遵守纪律的同学慢慢儿受到了影响。
五、上好班会课
作为一名班主任,要想管理好班级,就应该从上好每一节班会课做起。有的老师总利用班会课给学生上学科课,要么就让学生自习,忽略了班会课的重要性。十几年的班主任教学告诉我,形式不变,内容简单的机械式班会课,面面俱到、高谈阔论的说教式班会课,和表面热闹实际针对性不强的形式主义班会课,都是难有成效的,不如针对现实,一课一题,一课一式,灵活多变,了解学生,想学生之所想,经常开展别开生面的班会话题,少点多拨,以学生为主体说话,这样可以使枯燥乏味的班会课变得生动活泼,富有情味,从而达到寓教于乐的效果。
六、养成良好的行为习惯
针对初中年级的学生,他们的思想独立、个性鲜明、敢说敢做、喜欢表现自己、上进心强。抓住学生这一心理特点,在班上建立“小组评比制度”,要面向全体学生,针对“重点”学生易出现的问题而制定评比制度。评比项目由班委会组织各小组组长共商讨制订,并在班会课上讨论通过。
评比需要一批认真负责地班级积极分子,每个人负责一个小项目。然后再每周的班会课上都要评选优秀组和优秀组长。并给予小小的奖励。
通过这样的活动,强化学生良好的行为习惯的养成。比如:班上刚刚才打扫得干干净净的地,几分钟后,到处都是瓜果皮、纸屑等。
就此事,我通过比一比,看一看,谁的地方最干净;再比一比,哪一组最干净。由劳动委员检查,各个组打分。一天下来,给扣分最少的小组中的每个同学,进行表扬。
经过一段时间的监督和管理,同学们都能自觉地维护班机卫生,地上的杂草都能主动捡起来,扔到垃圾箱里,是学生增强了维护集体的意识,也养成了良好的行为习惯。