1楼：莉莉
散文bai诗《花之歌》是一篇充满哲理du的美zhi文。诗人通过花语的清新流露，dao生内动形象地表现了四容季更迭的自然变化，塑造了花朵向往光明，与万物和谐共处的形象。文章表面上是关于花的描写，实际上是借花喻人，作者与花融为一体，洋溢着对花的欣赏和赞美，含蓄地表达了诗人积极乐观的人生态度。
2楼：课文你来说
《花之歌》这篇课文是一首散文诗，也是一篇充满哲理的美文。诗人通过花语的清新流露，生动形象地表现了四季更迭的自然变化，塑造了花朵作为自然的使者和奉献者，向往光明、与万物和谐共处的形象。
3楼：斜长青
普及到每人都能明白的精神感冒
花之歌这篇课文讲了什么？
4楼：韦旭华
《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。
这首散文诗表意是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏”。
《花之歌》全文
5楼：轻灵触动
花之歌伯伦
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野的风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝霞酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
《花之歌》赏析：
《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。
诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”
写出了花的成长与芬芳。而“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。”就袒露出了花的凋谢命运，都说纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，从这就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。
《花之歌》：
是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。
纪·哈·纪伯伦（1883年1月6日——1931年4月10日）黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。
其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，纪伯伦、鲁迅和拉宾德拉纳特·泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。
纪伯伦出身于马龙派天主教家庭。幼年未受正规学校教育。后随家庭移居美国。
在美国上学时显露出艺术天赋。后兴趣转向文学，初期用阿拉伯语，后用英语进行写作。纪伯伦的许多文学作品都带有**教色彩，蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。
纪伯伦的绘画具有浓重的浪漫主义和象征主义色彩，在阿拉伯画坛占有独特的地位。他毕生创作了约七百幅绘画精品，其中的大部分被美国艺术博物馆和黎巴嫩纪伯伦纪念馆收藏。
6楼：11111爱上
1、《花之歌》，作者：纪伯伦
全文:我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类并未完全领悟。
"她没有年龄。"
我看着她的眼睛这样说
"不，……"
老人从一组时间里取证反对
然后，他停下来，和一棵大树一起吟唱
树叶纷落无边
最为年轻的花神，也披着千百年前残败的睡袍
虽然，我不能断定，连睡眠也已衰老
不！像时间在音月中轮回
音符如花，被铜一样的金属锻冶
那熔融的浆液拖着一道长长的地平线
人，为了听见花朵而奔跑
他们摔倒在太阳升起的地方
扶助逝去的季节实属枉然
一如占星的女孩一定要吻合星空
把阿尔海域晨间的**平铺成一张
床！她们仰卧在亘古不变的颜色中
一如她们误入保尔。策兰闪硕的诗句
那时，时间已经停顿，辛德勒用枯蕊酿成的名单上一屡屡芳名，腾起如灰
奔跑的小女孩像一朵火焰
她慢慢熄灭，熄灭在熄灭中
完成一副冰冷的
画！她的死，像从长笛之孔吹来的大风雨
笛孔中群星上升一如他们威严的下降
下降到这个有限的高度
这个高度的尺度是
人！人们善待过去的人们，要听他们唱一唱花之歌一个无止境的冷场让我心醉
我在追问总谱，追问转机
等待一声无言的鼓
问与答的对抗，组成一座颓祀的宫殿
两排死去活来的士兵，代树而立
他们筑成雕像里不死的
神！我目睹冥诞
目睹她度出墓园
大树————
缓缓地尾随其后
她的荫蔽
衔着半个太阳和半个月亮
这是我们永远无法发现的完美
残缺！伤痛！
悲悯！和绝望！
当她和她的树，径自走向星空
星空复归绽裂后的平静
闪电般皱列的面容上
双目低吟
智慧场去而无归
忧郁却溅起了世纪
花！希腊，萨福岛
如今，你在死去的浪花上涌动
7楼：匿名用户
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类并未完全领悟。
8楼：
纪伯伦的绘画具有浓重的浪漫主义和象征主义色彩，在阿拉伯画坛占有独特的地位。他毕生创作了约七百幅绘画精品，其中的大部分被美国艺术博物馆和黎巴嫩纪伯伦纪念馆收藏。
9楼：匿名用户
我觉得这个课文，写的非常完美，作者把自己当作花，再把花比喻成各个东西，这个文章真是百读不厌
10楼：匿名用户
i am the words of nature
11楼：匿名用户
诗诗人正是利用“一”
这种大自然的话语。
12楼：杜嘎嘎
这篇课文每段讲的是什么？
13楼：匿名用户
你好呀，这个可以在浏览器里搜索到的，是一篇美文呐
花之歌中有哪些想象奇特的地方
14楼：课文你来说
《花之歌》这篇课文的想象非常奇特，课文中把花儿比作“黑夜星空的眼睛”和“白昼硕大无朋的独眼”，令人印象深刻。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。
花之歌课文的段落层次是什么？
15楼：阿库达
《花之歌》这首散文诗一共 7个自然段，可以分成两个部分：
第一部分(第 1-4自然段)：讲述了花的成长与芬芳以及花的凋谢。
第二部分(第 5-7自然段)：表现了花积极乐观的态度，展现了花的精神。
《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。
16楼：匿名用户
1到4是一段，5到7是一段。
《花之歌》（除了小学六上的课文）
17楼：叶帮阳
《花之歌》这首散文诗一共 7个自然段，可以分成两个部分：
第一部分(第 1-4自然段)：讲述了花的成长与芬芳以及花的凋谢。
第二部分(第 5-7自然段)：表现了花积极乐观的态度，展现了花的精神。
18楼：匿名用户
他们怎么能抓住课文的句子？哪句话好写出感受呢？
课文花之歌最后第三自然段是怎样描写花的形象的，说说哪个形象最能打动你为什么？
19楼：课文你来说
这三个自然段体现了诗人的伟大理想，这首散文诗表意是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏”。
课文《花之歌》最后三个自然段是这么写的：
清早，我同晨风一道光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类未完全领悟。
花之歌的课文里拟人句都有哪些
20楼：课文你来说
《花之歌》这篇课文通篇都是拟人的手法。因为课文将“花”作为第一人称来写。
《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。
花之歌课文在哪可以看出“我″是花？
21楼：宁治林
花之歌从第三段和第六段可以看出我是花。
22楼：课文你来说
容，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”写出了花的成长与芬芳。
23楼：匿名用户
这是一篇copy借物抒怀之作，全诗都是“花”的隐喻。前四段尤其可以看出花的特征。
图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”写出了花的成长与芬芳
藏戏这篇课文中能感受到藏族人的哪些精神和性格
1楼 匿名用户 上游戏这篇课文中感受到藏族的性格有很多种不同的方式。 藏戏这篇课文主要讲了什么 2楼 sunny柔石 《藏戏》这篇文章主要讲了藏戏的形成和藏戏独具特色的艺术形式 感受到藏戏独特的魅力和它带给人们随心所欲 不拘一格的艺术享受 ，表现了藏戏强烈 鲜明的民族特点，和不可抗拒的艺术魅力。 文...