1楼：阳光爱囚
一般书信写作
格式及范文一般书信写作格式及范文一般书信写作格式及范文一般书信写作格式及范文
书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。 我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。
1 ．称谓 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。
亲爱的强强：（同学之间，关系亲密，可用亲爱的）
2 ．问候语 第二行开头空两格写问候语。 运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。 长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。
你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟
3 ．正文 另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰 语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。 最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。 另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。
4 ．结尾 要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。 一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。 祝 学习更上一层楼。
5 ．署名和日期
最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
好友：刘星 ××年×月×日
一般书信写作注意事项：
1 ．内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。
2 ．用词要热情、自然、贴切、有礼貌。
3 ．要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。
4 ．字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。
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2楼：的萨达萨达是的
一、题目
俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目!
二、开头、结尾
文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：
1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。
4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。
“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。
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3楼：几个前改
在人生的路上，肯定有很多幸福，但幸福又有各种各样的。
很小的时候，我一直认为，我的家庭是很平常的，没有任何能让我感到幸福的事情。家庭是如此平凡。
后来，我长大了一些，自己认为幸福就是在周末出去玩；幸福就是去吃好吃的东西；幸福就是美美的接过自己喜爱的玩具；幸福就是在除夕夜拿到那巨额的压岁钱。这些想法陪我度过了好几年……
再后来，我懂事了，我理解了幸福的含义。一天，我在操场上，看到一个才几岁的小孩，他才刚学会走路，没走几步，便一**在了地上。在旁边的父母亲，连忙冲上去，他的妈妈抱住他，将他扶起来，并安慰他说：
“不哭，不哭”他爸爸则严厉地说了他几句：“真是的，怎么跌倒了呢？！”原来，有亲人在身边，这便是幸福啊！
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4楼：的萨达萨达是的
一、题目
俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目!
二、开头、结尾
文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：
1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。
4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。
“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。
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5楼：匿名用户
这个夏天一开始的地方一一一一呈现的精彩演出？不想要一个女人去找别人帮忙一一一一一高贵轻复古一件事情就是你想吃什么都。一下又不会有人在等一个月的工作人员的工资和生活费一个问题一步两次都在一一一中一一解决……一1一
书信节第十三届例文
6楼：高清原版文件
用普通的稿笺纸或作文纸就好。这个并不重要。主要还是看文章质量。
我是十一届的，当时用作文纸写的，字也很烂。这个没有多大影响的。
祝获得一等奖！
书信节作文
7楼：匿名用户
亲爱的朋友：
你好！在人生的路上，肯定有很多幸福，但幸福又有各种各样的。
很小的时候，我一直认为，我的家庭是很平常的，没有任何能让我感到幸福的事情。家庭是如此平凡。
后来，我长大了一些，自己认为幸福就是在周末出去玩；幸福就是去吃好吃的东西；幸福就是美美的接过自己喜爱的玩具；幸福就是在除夕夜拿到那巨额的压岁钱。这些想法陪我度过了好几年……
再后来，我懂事了，我理解了幸福的含义。一天，我在操场上，看到一个才几岁的小孩，他才刚学会走路，没走几步，便一**在了地上。在旁边的父母亲，连忙冲上去，他的妈妈抱住他，将他扶起来，并安慰他说：
“不哭，不哭”他爸爸则严厉地说了他几句：“真是的，怎么跌倒了呢？！”原来，有亲人在身边，这便是幸福啊！
男孩的事情，让我想起了我自己。
以前，我和爸爸妈妈走在漆黑的楼道里，外面电闪雷鸣，一道道银白色的亮光从楼道中的窗子外面透进来，随着闪电的来临，雷也跟着来了，“轰隆隆轰隆隆”的来到了我住的地方。闪电的光线照着树，黑漆漆的树干不禁让我想起了电视中的鬼屋。接着，雷“砰”的一声，像导弹一般炸开了。
本来就很胆小的我就跳进了爸爸的怀中，还不停的念叨：“好可怕啊，好可怕啊……”爸爸轻轻的对我说：“怕什么怕，有爸爸在呢！
”说着就牵着我的手，像是勇气一般的力量带领着我走回了家。
这种温暖，就是我要告诉你的幸福。
又一次，我在家中练习钢琴，妈妈在旁边监督和指导。有一首曲子我怎么也弹不会，妈妈对着我说：“这么简单的曲子，你怎么弹不会呢？
再来一遍！”我将曲子再弹了一遍，依然是断断续续的。妈妈终于生气了，拿了一根细棍子，严肃地说：
“你要是再弹不好，我就要打你了！”我害怕起来，弹了弹曲子，还没弹完，妈妈就说：“错了！
”说着就用棍子轻轻的打了我一下。虽然是轻轻的打了，但是我仍然觉得有些痛。在之后的几个小节中，只要我有错，妈妈就指出并且打我一下。
等我弹完，我的手背打得有些红了。妈妈又连忙叫我去休息，之后没当我弹到自己错误的地方，就想起了妈妈曾经打我的痛，我便记住这个地方的正确音符。在我的努力下，那首曲子终于成为了我最熟悉也是最流利的曲子。
这一切要归功于我的妈妈，其实我从不记恨妈妈，因为她打我也是为我好，所谓打是亲骂是爱嘛。
这种疼痛，就是我要告诉你的幸福。
幸福是快乐的，是永恒的，是无私的，是温暖的，是纯洁的……幸福是一种付出，只有这样你才能感到幸福。我庆幸我生在了一个幸福的家庭里，我爱我的爸爸，我爱我的妈妈。这便是我要告诉你的幸福。
希望你能学会感恩，学会付出，学会珍惜人生中的幸福……
祝：学习进步，开心愉快，健康成长。
朋友：***
x年x月x日
8楼：米汤
凑个热闹=w= 贴近生活一般要从身边取材写记叙，五百五十字写一件事再凑个比喻句之类的开头结尾比如诚信是花友谊是花上的露水blabla。把诚信和友谊穿起来可以写“因为自己/他人的诚信所以得到/加深了某人的友谊”之类的。
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9楼：匿名用户
敬爱的老师：您好！在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明！
在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢？在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。
有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。
一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动； 在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约； 在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌,诚实守信，遵纪守法。争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。
只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪。同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。
最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上！此致敬礼 ***x学校 xx人名 x年x月x日
10楼：匿名用户
一、直观形象记忆
小学生的直观形象思维占主导地位，他们对形象、生动，色彩鲜艳的**非常感兴趣。图图画画几乎是他们每个人的爱好，我就发动学生来制作各种**。比如，学生认识各种动物时，就要求他们把这些动物制作成头饰，上课前我自己也戴着头饰走进教室，小朋友们就会用汉语说，好可爱的小熊猫。
于是我就接着用英语说：“hello！iam a panda.
”接着让学生一起读这个动物的单词，教读几遍之后就让学生自己戴起小熊猫的头饰说：“hello！iam a panda.
”学生的积极性一下子就提高了，争着上台表演。以后学了其它动物就可以让几个学生同时戴着头饰互相问好。 另外，还让学生模仿各种动物的动作或发出的声音，让其他的学生来猜猜是什么动物。
这样，学生不但学得快，还记得牢，更调动起学生学习英语的兴趣。