1楼：匿名用户
文明是芬芳的鲜花，我是恋花的彩蝶。
[a]千百年来，文明一直以无穷的魅力、不竭的动力、强大的感召力，引领着人类社会向前发展。作为当代中学生，我们要讲文明话，办文明事，做文明人。这不但能体现我们良好的个人品质，而且
[b]句中有词语搭配不当的毛病，可将“ 创立 ”一词改为“ 营造 ”。
[c]纠正不良的行为习惯，全面展现当代中学生的文明形象。
杨老师，您好！明天下午校学生会将举行“我与文明同行”的座谈会，学生会主席上午来邀请您参加座谈会，可您不在。他让我转告您，希望您能抽空参加。
中考常出的题
2楼：忧郁王道
楼主不要担心
我不知道楼主是哪的
出的题也不一样
到时候老师会告诉你的
毕竟有经验
3楼：匿名用户
填空，选择，计算，应用题
校学生会准备于5月4日下午两点在第一会议室举行主题为"我与文明同行"的座谈会，下面是活动过程中的一些问
4楼：阿丢爱晚晚
小题1:示例一：文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向。
示例二：文明是滋养我成长的甘泉。示例三：
文明，人生旅途的路标。（共3分，三个要求各占1分，答案不限于此，符合要求即可）
小题1:①示例一：千百年来，文明一直引领着人类社会向前发展，它有无穷的魅力，有不竭的动力，有强大的感召力。
示例二：文明具有无穷的挽力人，具有不竭的动力，具有强大的感召力，千百年来，文明一直引领着人类社会向前发展。（答案不限于此，不改变句子原意且符合要求即可）②创立营造③坚决纠正以往存在的不良行为小题1:
示例一：杨老师，上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您明天下午两点到第一议室参加“我与文明同行”的座谈会。示例二：
杨老师，上午学生会主席让我转告您：请您明天下午两点到第一会议室参加座谈会，会议主题是“我与文明同行”。
小题1:本题考查拟写宣传标语的能力。围绕活动的主题以及比喻这种修辞手法即可。同时宣传标语还要富有特色、感召力。
小题1:本题考查修改语段的能力。结合具体语段做出正确的修改即可。
小题1:本题是一道开放题。围绕活动的主题言之有理即可。（共3分，谁让“我”转告、转告的内容、表达得体，各占1分。答案不限于此，符合要求即可）
求文档: 2009安徽省语文中考试题
5楼：d希望曙光
http://wenku.baidu.***/view/8fe53c3e5727a5e9856a61af.html
综合性学习活动．(5分)校团委准备于5月4日下午两点在阶梯教室举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面
6楼：忘却
小题1:示例一：文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向。示例二：文明是滋养我们成长的甘泉。 示例三：文明，人生旅途的目标。
小题1:示例一：杨老师，上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您明天下午两点到第一会议室参加“我与文明同行”的座谈会。
示例二：杨老师，上午学生会主席让我转告您：请您明天下午两点到第一会议室参加座谈会，会议主题是“我与文明同行”。
小题1:本题考查拟写标语的能力。拟写标语一定要注意题目的要求，同时要简洁、吸引人。
小题1:本题考查口语交际的能力。要求学生学会说话，学会与人交流。
请写一个关于月夜的片段，要求运用比喻的修辞手法，100字左右。
7楼：八维教育
黑天鹅似的夜幕上，一轮残月静静地。站在尖顶高塔上风吹起蔷薇的花瓣轻抚过脸颊。点缀着水晶般星星的夜空，寂静幽邃，宛如镜花水月，一触即逝。
雏蛙高唱着梦的旋律，缓缓流入我的心中。再树的黑色剪影下，一片落叶掉落，那枯黄，在月夜燃烧，掉落，静止...... 在一个寂静的月夜,我漫步走过荷花池边，微风如婴儿搬轻轻的抚摩着我的脸庞，那么惬意，那么舒坦。
耳边传来一阵阵蛙鸣，青蛙们都不甘寂寞的从荷花池中探出头来，四处张望着，好一片和谐的初秋夜景！
综合性学习（6分）校学生会准备举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要
8楼：奶瓶君
小题1:示例：①文明像灯塔，为我们的人生航路指明方向。②文明是滋养我们成长的甘泉。③文明，人生旅途的路标。
小题2:①示例：虽然竹上留下了“美名”，但是得到的不是崇拜，而是唾骂。游客的行为既破坏环境，又损害了自己的形象，实为陋习。文明举止，从你我做起。
②示例：建立违规档案，适度加以**；对违规者进行罚款或值勤处罚；红绿灯设置应科学合理，建议增设警示牌或启降栏杆；加大交通法规宣传力度，提高市民自律意识。[
小题1:
试题分析：宣传标语就是用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语。基本特征：
是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。语言简洁:句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。
答题要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。
③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。（1）直接引用全部主题词句；（2）直接、间接引用古诗词名句；（3）用万能标语套用的。
小题2:
试题分析：要求根据所给资料，简明又要指出问题的症结；提建议要先搞清楚问题的原因在什么地方，才能提出有价值、有意义的建议。