1楼：一脸茫然岁月
课文以“穷人”为题富有深意。
文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷--住得差，吃得差，劳动条件差，还有疾病，是沙俄时期**渔民悲惨生活的真实写照。就是在这样贫穷的情况下，桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动:在自己五个孩子的基础上，主动收养西蒙的两个孤儿。
因为这样更加突出了桑娜无私助人的品格。
是因为这篇课文反映的是一百年前在沙俄统治下的穷人们的悲惨生活,所以以"穷人"为题。要让我们知道,一个人穷不穷无所谓,但要拥有高尚的品德。
我们要和他们那对夫妻做对比,然后从中明白自己的不足。
2楼：匿名用户
课文以穷人为题富有深意
穷人这篇课文为什么要用穷人做题目
3楼：我是龙的传人
课文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷--住得差，吃得差，劳动条件差，还有疾病，是沙俄时期**渔民悲惨生活的真实写照。就是在这样贫穷的情况下，桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动:
在自己五个孩子的基础上，主动收养西蒙的两个孤儿。作者就是通过这样的事例，讴歌了穷人宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质，有力地抨击了当时上流社会。
因为这样更加突出了桑娜无私助人的品格。
你的认可是我解答的动力，请采纳
4楼：夏晴吏
穷人中邻居的孩子死了，应该先按利害关系人的顺序申请宣判死亡，然后由顺序，先是亲戚，才到朋友啊！再说上法院了吗？法院判了吗?
那这个孩子算谁的?还有穷人有能力执行教育义务吗？课本教坏孩子啊！
小学六年级《穷人》题目为什么要叫穷人？
5楼：匿名用户
托尔斯泰的作品《穷人》不以“桑娜”为题目而是以“穷人”命题的原因是：
作者写作这篇文章的目的在于说明当时**的社会环境中，只有穷人间才会互相关心照顾的道理，桑娜和西蒙不过都是穷人中的典型形象。
所以用“穷人”为题目比以“桑娜”为题目更具高度概括性，更能准确体现作者的写作意图。
6楼：飘飘姑娘
比以“桑娜”为题目更具高度概括性，更能准确体现作者的写作意图
7楼：匿名用户
因为桑娜和渔夫都有一颗善良的心，同时也反映了在沙皇统治下的阴暗社会
8楼：sunny鑫不再焉
因为那时不只桑娜一家穷，而是在一百多年前在沙俄统治下的所有穷人们的悲惨生活
为什么题目叫做《穷人》？
9楼：用户名用
托尔斯泰的作品《穷人》不以“桑娜”为题目而是以“穷人”命题的原因是：
作者写作这篇文章的目的在于说明当时**的社会环境中，只有穷人间才会互相关心照顾的道理，桑娜和西蒙不过都是穷人中的典型形象。
所以用“穷人”为题目比以“桑娜”为题目更具高度概括性，更能准确体现作者的写作意图。
《穷人》这篇课文为什么要以“穷人”为题
10楼：隋元广
课文以“穷人”为题富有深意.文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷——住得差,吃得差,劳动条件差,还有疾病,是沙俄时期**渔民悲惨生活的真实写照.就是在这样贫穷的情况下,桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动：
在自己五个孩子的基础上,主动收养西蒙的两个孤儿.作者就是通过这样的事例,讴歌了穷人宁可自己吃苦,也要帮助别人的高尚品质,有力地抨击了当时上流社会.
因为这样更加突出了桑娜无私助人的品格
六年级上册第九课,课文为什么用“穷人”做题目
11楼：张二
尽管故事以桑娜为主，却不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题，理由有二：其一，本篇文章反映的是一百多年前沙皇统治下的穷人们的悲惨生活，所以本文以“穷人”为题更宽泛。其二，以“穷人”为题，更能体现主旨。
虽然人穷，但为了帮助别人，宁愿吃苦受累，像这样的穷人在当时沙皇统治下的社会里，不会只有桑娜这么一家，所有的穷人都会诚心去帮助有困难的人。
12楼：等待明天
反映出了**沙皇统治下人民的痛苦
文章为什么以穷人为题目
13楼：课文你来说
以穷人作为题目，代表着俄时代的穷苦劳动人民和他们的悲惨生活，一方面揭露了资本主义社会的黑暗，穷人生活的悲惨，另一方面也表现了穷人以及穷人的向往自由，追求美好境界的高尚品德。
《穷人》这篇文章，是如何写穷人的？ 5
14楼：匿名用户
一、教材说明
课文《穷人》的作者是**作家列夫托尔斯泰。
课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄**制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言，恰如其分地表达了真情实感，读来使人深受感动。本课思想内容有以下两个重点。1
15楼：匿名用户
西蒙的死 告诉我们穷人没钱治病
桑娜的作为 告诉我们穷人虽然穷,但比富人大方,善良,勤劳,简朴.
渔夫的早出晚归(体现在第1自然段) 告诉我们穷人很辛苦
《穷人》这篇文章题目的含义是什么？
16楼：匿名用户
－穷人这篇文章题目它反映了渔夫的悲惨生活,赞美了桑那和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质，反映感想：:如果生活中的美一个人都像桑那和渔夫一样舍己为人,那我们的生活就更加有意义.
17楼：匿名用户
意指渔夫和桑拿虽然贫穷，入不敷出难以裹腹，但是却没有被艰难地生活压垮。依然保持着一颗乐于助人、善良金子般美好的心。
穷人这篇课文的具体事例有什么特点
1楼 小月 一 是表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨。除了题目，全文没有一个 穷 字，但穷人 穷 到什么地步，我们却能从文中感受得十分真切。桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，竟然冒着危险出海打鱼，清早出去，深夜未归 桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。 可见桑娜一家的生活是多么艰难。再看西蒙一家，...
课文为什么以半截蜡烛作题目,课文用半截蜡烛做题目是因为什么？
1楼 d疯狂青蛙 还因为那半截蜡烛里还藏着秘密，那秘密情报关乎着伯诺德夫人和整个法国的命运。 1123007976，密码答案 1 课文用半截蜡烛做题目是因为什么？ 2楼 匿名用户 半截蜡烛是文章的线索，半截蜡烛关乎伯诺德一家的性命 半截蜡烛课文用了哪些修辞手法 3楼 匿名用户 是这一句吗？ 伯诺德夫...
为什么有些人注定一辈子是穷人,为什么有些人一辈子注定是穷人
1楼 饿哼唧是该 可能是遗传吧，一旦遗传了父辈的贫穷，抑郁，自卑，懦弱，自负，无能 那就百分之99是穷人了，因为本性难移嘛 为什么有些人一辈子注定是穷人 2楼 米勒是啊 你把马云的财产全拿走只给他一万块，十年之后可能他还能做到现在的位置你信吗，人与人不同在于思维，像马云这种奇人注定不平凡 3楼 灿坤...