1楼：
表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜
2楼：匿名用户
作者纯粹是瞎扯淡，反正时间怎么都过的这么匆匆，那扯什么蛋啊，该干啥干啥吧，反正不管你干啥时间都得过去
《匆匆》从这些句子中，你感悟到作者什么样的心情？你自己又有是什么样的心情呢？
3楼：淩暗音
从这些句子里，我感受到了作者对于不能挽回时间的无奈与叹息，时间就是那么快的从手边溜走的，在日常的生活之中匆匆的走过。这又让我感到焦急，时间是这么的悄无声息，也只有从眼下开始珍惜时间并合理利用时间了……
《匆匆》中，你感悟到作者怎样的心情？你自己又是什么心情呢？只答“你自己是什么心情”
4楼：xian婉儿
我感悟呆作者对时光流逝而无法挽留的无奈和对已逝的日子深深怀念的心情。我的心情是我很高兴，从这篇文章我感悟到了我们要珍惜时间，把我我们的每一天
5楼：匿名用户
读《匆匆》我自己，基本上算是没心情，心里活动只是在计算3650，7300，那就是20多岁，然后逐字逐句融情入景，读。大概就是这样的，能算得是心情的感觉的话好像是有淡淡的愤懑和心酸的感觉，大概就这样了。
匆匆》你从本段中体会到作者什么样的心情？你自己又是什么心情呢？
6楼：亮亮hw俻染
我的感受：时间如同流水一般快，我们应该好好珍惜每一分一秒的时间，不要浪费时间，要不然就是可耻的行为。
六年级下册语文第二课匆匆从第三自然段中体会到作者什么样的心情你自己又是什么心情？
7楼：专业逗
了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。
从这段话中你体会到了作者怎样的心情？你自己又是怎样的心情？
8楼：
体会到了作者对自己人生的迷茫和对时间流逝的不安。时间从来不等人
有关《匆匆》的阅读题~~~~急 仅仅两题！！
9楼：匿名用户
1.虚度光阴二十多年。
2.拟人__的写法,写出了_时间是在我不注意时溜走的
古往今来，人们都在感叹人生的短促，时光流逝的迅速。从孔老夫子的“逝者如斯夫！不舍昼夜”，到曹操的“对酒当歌，人生几何？
”到现在各种各样有关光阴消逝的描述，人们总害怕时光的消逝，总时时在珍惜时光，时时在描述时光的飞逝，然而很少人会像朱自清那样，用诗一般形象精炼、富有抒情性和节奏感的散文，于洒脱之中感悟时光的匆匆！
作为一个真诚对待人生，热烈追求光明的知识分子的内心自由，《匆匆》鲜明地表现了对未来的追求、探索，以及在现实中无所适从的空虚与怅惘。但《匆匆》没有采用直抒胸臆的写法，而是把重心放在了对匆匆流逝的时光的描写上面，作者内心的波澜几乎完全是通过对时光流逝的形象作描绘表现出来的。
在描写流逝的时光时，作者运用了化无形为有形以及拟人的写法。“像针尖上的一滴水滴在大海里。”准确地表现出时光是在无声无息、不为人察中消逝了；作者又把过去的日子比做轻烟，“被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。
”字里行间融进了作者那一代人对时光流逝，无限怅惘的情绪。“我察觉他走的匆匆了，伸出手去遮挽时，他又从遮挽的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。
……”作者在这里又利用了拟人的手法，把时光完全人格化了，一方面表现出时光一往无前、转瞬即逝的态势，一方面则极其传神地表现出作者面对匆匆流逝的时光欲留不能、欲速不及的惋惜、怅然的心理。
“在逃去如飞的日子里没，在千门万户的世界里的我又能够做什么呢？”这不单单是作者的对时光流逝的感叹，更是人们对青春不再的感慨。是的，我们又能够做些什么呢？
“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”。在此我也有同样的感慨，大学三年了，在迷迷糊糊之中过去了，虽知时光的匆匆，却又无奈时光的飞逝。光阴一去不复返，“为什么偏要白白走这一遭啊？
”这是一个看似平常而思之肃然的问题。作者没有正面回答，但答案是明确的，肯定的，不能白活一回。
朱自清就这样带着一种怅然却并不消极的心态去感悟时光的匆匆，以一种诗意昂然的散文来对时光匆匆流逝的抒怀，让你全身心沉浸其中，徒然生发一种强烈的伤感，并从中领悟到一种理趣！
10楼：一夜打完
我可以体会到 时间过得太快而惋惜
我可以感受到 时间太快 处处都有时间的影子
匆匆课文最后一句中,你指的是什么意思?体会作者怎样的心情?
11楼：枫叶隆隆
是为了让读者能够引发深思. 体会作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
12楼：爱漂漂淼淼
结句的反复，反复强化作品的主旋律，画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用，反复吟咏，起到了一唱三叹的效果。体现作者对时间如流水逝去的惋惜，提醒人们时光匆匆离去，要珍惜。