1楼：用户名用
木艺让我沉醉作文 900字
走进木艺教室，一股清新的木头香气便扑鼻而来，我赶紧挑了个位置，将画纸压在桌子上。
有许多人问我，“你一个女孩子去锯木头干嘛？”也有许多人讨厌空气中满是木头碎屑的感觉，说脏，说会过敏，可我却深深地沉醉木头原始的清香。
走进储藏室，一眼就望见整整齐齐叠在架子上的木块，我轻轻擦拭一块米色小木块上的纤尘，感受着它的纹路与指尖摩擦时的真实质感。此刻，好像心底的一切杂念都消逝了，全世界就只有我和它——这块不起眼的，小小的木块。
我拿出铅笔盒和小三角刀，坐在课桌前，思索着要刻出什么图案来。猛然回想起，过几天就是我的好朋友张露尹的生日了，于是决定在上面刻一个“尹”字。
这也是我与别人不同的地方：他们喜欢将一块木头削成各种形状，再打个孔，沾点胶水，最后组合起来成一个作品，但我却喜欢无聊的在一块木头上刻字，想刻什么字就刻什么字，随心所欲。
我将小刀的刀头稍用力插进木块中，却不敢大意，生怕扎疼了它，再轻轻将小刀向前推，刀刃顺着木头的纹路一丝一毫地深入，只见一片木皮就从内到外翻了出来。然后我将刀头转了一个弯，向下一勾，“尹”的第一笔就出来了。
身后是机器钻木头的“呲呲”声，身旁是同学们的吵闹声，我却丝毫听不见，耳边只有小刀划过木头声音。我用小刀轻轻刮着那一道已经微陷的一竖，将略显粗糙的边缘磨平。扬起的木屑末好像漫天的雪花，在空气中制造出朦胧的美感，刀片贴着木头擦过的“刷刷”声响，好像细雨洗刷一般，此刻，一切烦恼尽抛脑后，之前还在担心期中考成绩以及下午的八百米测试，此时似乎都已经忘却了……
时间一分一秒地过去，我依然专心地刻着。飞扬的木屑调皮地钻进我的鼻子，引出我一个大喷嚏。我揉揉鼻子，又沉浸在我的世界里。
这一刻，能牵动我情绪的只有这块木头，我会因为一个小小的失误而懊恼，可惜，也会因为特别漂亮的一刀而激动兴奋。
“尹”字终于出炉，虽然不怎么工整，美观，我却十分喜欢。
最初想到去木艺社仅仅因为想要锻炼自己的动手能力，没想到现在居然成了我最喜爱的一项课余活动，以至于现在看到一棵树就想上前抱一抱。
我学木艺的作文800字，做木艺的细节描写要多一写些
2楼：带帽子的
十月八日那一天，我去了劳技中心。
劳技中心有许多种课，我上的课角机床木艺，我一想到机床木艺这个课觉得很奇怪。这个课为什么叫机床木艺呢？带着这个疑问我走进了教师。原来，这木艺是在机床进行的。
老师说机床分好几种类型，有钻床、锯床和车床。老师只让我们用锯床。老师讲了讲木艺的做法：
“首先，拿笔画出分割线，然后，用双手拿住先锯的边开始锯，最后，用乳胶把锯好的木板拼成图粘在纸板上。”
我开始了制作。我想锯的少一点，就画出了既锯得少又可以百变的七巧板。我的手紧紧的拿住木板两端，打开了锯床。
我还不知道锯床锯东西的时候很抖，抖的我的手都发木了。我只好锯锯停停。最后，我听见“啪”的一声，我终于锯好了！
我想：七巧板可以拼好多东西，拼什么呢？我绞尽脑汁左思右想，想到了“飞屋环游记”。
于是，我不管三七二十一就拼成了一个“飞屋”。
做木艺太有趣了！
学工木艺作文600字作文 谢谢
3楼：化身孤岛的鲸
十月八日那一天，我去了劳技中心。
劳技中心有许多种课，我上的课角机床木艺，我一想到机床木艺这个课觉得很奇怪。这个课为什么叫机床木艺呢？带着这个疑问我走进了教师。原来，这木艺是在机床进行的。
老师说机床分好几种类型，有钻床、锯床和车床。老师只让我们用锯床。老师讲了讲木艺的做法：
“首先，拿笔画出分割线，然后，用双手拿住先锯的边开始锯，最后，用乳胶把锯好的木板拼成图粘在纸板上。”
我开始了制作。我想锯的少一点，就画出了既锯得少又可以百变的七巧板。我的手紧紧的拿住木板两端，打开了锯床。
我还不知道锯床锯东西的时候很抖，抖的我的手都发木了。我只好锯锯停停。最后，我听见“啪”的一声，我终于锯好了！
我想：七巧板可以拼好多东西，拼什么呢？我绞尽脑汁左思右想，想到了“飞屋环游记”。
于是，我不管三七二十一就拼成了一个“飞屋”。
做木艺太有趣了！
手工小制作作文，，，，
4楼：毛亦卿
今天，我和爸爸作了一个手工小制作------自制“照相机”。
首先，准备材料有：一个硬纸盒、一张描图纸、一把剪刀和双面胶。然后，开始制作了，第一步，用剪刀把硬纸盒的一面剪下来。
第二步，在硬纸盒剪下来的一面用双面胶把描图纸粘在上面，描图纸要粘的平整。第三步，用剪刀在描图纸对面的硬纸盒面上戳一个小孔，这样，“照相机”就做成了。
我和爸爸急忙拿着“照相机”对着窗户外的景物照。咦！怎么纸面上什么也没有啊？
爸爸想了想说：“我有办法了。”爸爸去拿了一件衣服，把照相机和头盖起来，把照相机有小孔的那面露在外面，然后再去照。
爸爸高兴得说：“邢茂麟，快来看照出来了！”我急忙也照爸爸的样子看，纸面上真的有外头的景物了，不过，怎么景物都是倒立的呢？
爸爸就给我解释了原理。因为光在空气中是沿直线传播的，所以景物照到纸盒上的光线会穿过纸盒上的小孔照到纸上，而光线经过小孔时会发生交叉，这样纸上就映出上下颠倒的影像，这和照相机的原理是一样的。
我通过了这个小制作，明白了光的一些知识，这种动手动脑的制作会创造出意想不到的成果。要想知道更多的知识，以后还要认真学习！
我热爱手工艺术作文700
5楼：资源分析
像一只贪婪的大白鲨，吞噬着大海里的知识小鱼，这种感觉让我深深的陶醉其中，无法自拔。那么书，到底有着什么样的魔力呢？
阅读科幻书，可以丰富我们的思维，提升我们的想象力；品读古典名著，可以让我们与古代文人们来一次“亲密接触”；阅读现代诗歌散文，可以陶冶我们的情操，净化我们的心灵。在浩瀚的书海中，我仿佛看到文人雅士们正在把酒作诗，看到历史的一幕幕在我眼前闪烁…阅读，让我的生活充满了激情，让我的心时而平静如水，时而波涛汹涌。
早晨的太阳是孕育着生命的，我望着书架上玲琅满目的书籍，心中满是澎湃。随手拿起一本——《皮皮鲁外传》。这是众多我喜爱的书籍中的一本，它讲述了主人公皮皮鲁从一个恶作剧儿童慢慢长大变懂事的故事。
作文:外公的木工手艺
6楼：匿名用户
外公是个庄稼人，今年七十多岁。看他的双手又厚又大还长满老茧，你一定会认为这是一双“笨拙”的手。但只要你看了我外公的手艺，准会吃惊地瞪大眼睛，夸外公手儿巧呢。
外公没学过手艺，却做得一手漂亮的篾匠活儿。看，外公左手拿菜刀，右手执竹片。一爿爿竹片，在外公的手下，有的被剥成一层层薄如纸张的扁篾，有的被劈成一条条粗细均匀、面条大小的棱篾。
外公还能用竹篾编箩筐、编竹筛、编渔篓……外公编的渔篓特别受人欢迎，美观又耐用。篓底平整，篓身圆实，篓筋粗壮，篓口坚厚，我还常常把它倒放着当凳子坐。渔篓的形状各异，惹人喜爱。
小的像葫芦，大的呢，滚圆滚圆的，看上去真像一尊大肚子弥勒佛。
外公还有一手漂亮的补网技术。一张布满破洞的渔网，到了外公的手上，不消一刻钟，你就几乎再也找不到原来的破洞的痕迹。补网的时候，外公身体平坐着，膝弯里紧紧夹着网纲，把网拉得平平整整。
你看，他左手的拇指、食指紧扣网眼，拿网梭、网刀的右手，忽上忽下，忽左忽右。左手网眼一扣，右手网梭一穿，网线随着网梭翻一个滚，接着打了个结，又准又快，网梭在外公手里简直像长了眼睛，飞快地蹿上扎下，令人目不暇接。这时，你不光能看到外公飞梭走线的绝活，还会听到外公右手里网梭敲打着网刀发出“嗒嗒嗒”的声响，节奏沉稳，一板一眼，清脆悦耳。
每当我看到那些或像葫芦，或像弥勒佛的渔篓，看到外公飞梭走线的补网“表演”，就会情不自禁地赞叹：“外公手儿可真巧！”
小小木艺创作的感想作文第一次
7楼：
天，老师带我们去劳技中心做木艺。
在木工教室，我见到了很多以前未曾见过的机器设备，比如：锯床、钻床、磨床和车床等，起初我并不知道它们的功能与用途。后来，通过我们自己亲手操作，我终于了解了其中的部分答案。
比如，锯床是用来锯木头的。它比鲁班发明的锯子可要省力的多。鲁班的锯子是用手很废力的拉动锯条，而锯床是由电力带动机器，然后再由机器来带动锯条。
所以，用锯床锯木头比用鲁班的锯子省力的多。但我们也不能因此而嘲笑鲁班的这项伟大发明，因为人类是一步步走向文明的，不可能一蹴而就，所谓“千里之行，始于足下”。如果我们现在嘲笑古人，那就好像一个成年人嘲笑一个刚学走路的孩子迈出的幼稚可笑的步伐，因为每个成年人都经历过不成熟的阶段。
这次活动，对我手工能力的提高有很大的帮助。
作文:外公的木工手艺500字
8楼：匿名用户
，我们这次上的是木工课，这时，一个上了年纪的老师走进来，噢，原来他就是木工老师。
进入教室，一台台仪器每两个放一桌，我和王振宇被分到了一个小组。只见老师给每一个组发一块木板，我们则可以用这块木板做出自己喜欢的图案。
经过再三商量，我俩决定做一个海宝的图案，我把图画好后，打开电锯，一起按着木板在电锯上来回切割。终于锯到轮廓上面了，我们开始照着轮廓线锯，不一会儿，我们便锯完一大半了。这时，锯条的角度明显偏了许多，不行，如果再不弄正，锯条会被弄坏了。
于是我和王振宇齐心协力，边锯边把锯条弄正，这时，我们也把海宝锯完了，只差再把它的眼睛穿个孔便大功告成。
我们来到李雅茹她们的打孔机旁打孔，因为全班只有两台打孔机。
打好孔后，我们去老师那展示成果，果然，老师对我们一番好评，说没想到我们第一次做就能达到如此水平。
回到座位后，我俩很是得意。
作文我学会了做木工400字
9楼：爱履堡婚鞋
自从我看了《花儿开了，就感谢》之后，我深受启发，一首歌里唱过“感恩的心，感谢有你，让我一生有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花儿开花，我依然会珍惜。”这首歌充分地表达了我的心情。
早晨，我起床，小屋里射进两三方斜斜的阳光，我在阳光的照射下，十分温暖，我伸了伸懒腰，感恩上天给我温暖的太阳；我下了床，穿完衣服、裤子，感恩这张床给了我一夜的好觉；我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了两排洁白的牙齿；我洗完脸，感恩水，她让我有一张干净的脸……
吃完早饭，我背起书包，又蹦又跳地到了学校，又一天与老师开始亲密接触。老师教我们许许多多的知识，教我们如何做一个勤勉、爱国、正直的孩子，我感恩老师，在我们受伤害的时候是老师用温柔的手抚平我们的创伤；在我们快乐的时候，老师与我们一起分享着快乐，在我们犯错的时候是老师纠正了我们，在我们骄傲的时候，老师严肃地告诉我们，骄傲的孔雀是飞不高；我感恩老师，她从不要求自己的学生，做高山上的青松而不做山脚下的野草。她从不介意自己的学生做了鲜花还是绿叶，她常对我们说，每个人都有自己的闪光处，只要你坚持不懈地去挖掘，总还是有的。
她说，鲜花没有绿叶的陪衬也是显现不了它的美的。尽管她不是一位哲学家，只是一位平凡的老师，但她一番话，让我学会了感恩，让我们懂得什么才是真正的生活。
当我结束一天的学校生活，背着沉沉的书包回家的时候，是奶奶慈祥的脸迎接我，是爸爸微笑的脸迎接我，是妈妈一桌热腾腾的饭菜迎接我，我感恩我们这个美好的家——我的情感驿站，我的安全避风港。
感恩可以让人看到人生美好的一切。让我们做一个心存感恩的人，这样的世界不是很美好吗？