1楼：纟田纟田米立
"世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。"这是唐代韩愈的一句名言。
其意思是指世上有识别马的伯乐，然后千里马才被发现。千里马一直都存在着的。但是伯乐不是任何时候都有的。
这说明这样的一个显而易见的道理：当有人识才之才才会涌现出无数的人才，能识别人才的人，比人才更难得、更可贵。
韩愈在《杂说》篇中对世有伯乐，然后有千里马的结论作过这样的论述，他说："千里马常有，而伯乐不常的。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，马姘死於槽枥之间，不以千里称也。
"意思是说，虽然有千里马。但是由於缺乏伯乐，和普通马一样，死在马厩 ，而没有被人作千里马。这时说明了知人是很重要的，没有知人本领的伯乐，千里马也就难以发挥作用。
2楼：匿名用户
因为没有伯乐认出千里马，就算千里马在眼前也没人知道啊
《马说》中作者为什么说“世有伯乐，然后有千里马”？文章表达了作者怎样的思想感情？急！！！ 只剩5财
3楼：書生灬雁
怀才不遇 感叹人才的埋没！纵然你是千里马，没遇到能认出你是千里马的伯乐也是白搭！
4楼：若水星如陌
这句话表达了作者怀才不遇的悲愤，统治者不能识人用人的难耐，人才不能为国效力的无奈
5楼：婉兮o清扬
因为伯乐能识得千里马，所有先有伯乐才有千里马，表达了作者有才华却无赏识者，空有一身才华却无法抱负的感情
马说 作者为什么说世有伯乐然后有千里马
6楼：筱鸢
因为有要发现人才，爱护人才，否则，人才就会被埋没，有人才也等于没有人才。在韩愈看来，世上缺乏的不是人才，而是发现人才的人。所以说课文中流露的是作者怀才不遇的愤懑之情和表达了对封建统治者埋没人才的不满。
《马说》
韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇(zhǐ)辱于奴隶人之手，骈(pián)死于槽(cáo)枥（lì）之间，不以千里称也。
马之千里者，一食（shí）或尽粟(sù)一石（dàn）。食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（yé）？其真不知马也。
译文：世间有了伯乐，然后（才会）有千里马。千里马经常有，但是伯乐却不常有。因此，即使有好马，也只能在马夫的手下受屈辱，和（普通的马）一起死在马厩里，不用千里马的称号来称呼它。
日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石的粟（谷子）。喂马的人不知道按千里马的食量来饲养它。（所以）这样的马，虽然有日行千里的本领，（但）吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质就表现不出来，想要它和普通的马一样尚且都不能办到，又怎么能要求它能日行千里呢？
马说鞭策千里马不按（驱使千里马的）正确方法，喂养（千里马）却不能充分施展出它日行千里的才能，听它嘶鸣却不能通晓它的意思，（反而）握着马鞭面对着千里马，说道：“天下没有千里马！”唉！
难道真的没有（千里）马吗？大概是他们真的不认识千里马啊。
主题：全文用了借物喻人的方式，把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正人才，把食马者比喻愚妄浅薄、昏庸无能的封建统治者，阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者不识人才和摧残人才的现象进行了抨击。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。
思想感情（中心）表达了作者怀才不遇，壮志难酬之情和对统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉。
7楼：木叶绯绯
常有，而
不常有。这世上有识别马的
，然后才被发现。千里马一直都存在着的。但是伯乐不是任何时候都有的。
这说明这样的一个显而易见的道理：当有人识才之才才会涌现出无数的人才，能识别人才的人，比人才更难得、更可贵。
8楼：狂飆戰龍
即使有了千里马，也没有人去发现它，没有人去来提升他的品等有了等于没有。
<<马说>>"世有伯乐然后有千里马"这句话在文中有什么作用?急急急急急急急急急急急..................
9楼：伊加￠冰儿
文中“世有伯乐，然后有千里马“一句强调了（ 伯乐对千里马的决定） 作用
10楼：龙樱ぁ威
强调伯乐的重要，有了能识千里马的伯乐，千里马才会被发现，因而才会有别于其他马的千里马
11楼：匿名用户
说明了伯乐对千里马的重要性!再一步点名了文章的中心!说明"千里马"常有儿伯乐不常有进一步说明作者对怀才不遇的人的同情!
《马说》中首句“世有伯乐，然后有千里马”在文中有什么作用？指明了千里马和伯乐的什么关系
12楼：雪若仙子
《马说》的开篇就奇峰突起，发人之所未发，以“世有伯乐，然后有千里马”点明全文主旨。这句话还包含着一个反题，即“无伯乐，则无手里马”，说明千里马的命运对伯乐的依赖关系。换句话说，就是除伯乐而外没有人能识别千里马；既然如此，千里马的命运就决定于是否有伯乐来发现它了。
希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
13楼：匿名用户
相辅相成的关系。因为，如果没有千里马，那么伯乐也就没有发挥其作用的地方；同理，如果没有伯乐，那么，千里马也就只能埋藏于平庸之马群。伯乐希望能找到更多的千里马，而千里马又希望能遇到伯乐，他们就在彼此的寻求中，发挥着自己的作用.
14楼：岚烟l蝶影
总领全文，说明伯乐的千里马的命运有决定性作用。
15楼：潮潮de爱恋
指明了伯乐对千里马的命运有决定性的作用
在马说一文中，“世有伯乐，然后又千里马”在全文中的作用是什么？
16楼：悦少
“世有伯乐，然后有千里马"是全文的论点。首先在文章一开头就提出了论点： 世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。 在议论问中论点都是一开始就点出的，从这个论点开始下文就是证明论点的正确性。 “马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”
17楼：厚桦闻浓
总领全文，道明伯乐与千里马的先后顺序，为下文做铺垫
18楼：戴琪吕曼冬
中心思想
作者想要表达的观点
19楼：汲美宏卉
.....ghjuk,hglhi
《马说》世有伯乐，然后有千里马，在文中起什么作用？
20楼：匿名用户
总领全文,说明伯乐的千里马的命运有决定性作用。
马说中世有伯乐然后有千里马一句在文中的作用是什么？
21楼：小雨☆漪漪
从第一个侧面揭示了千里马的遭遇。从正面提出观点。指出伯乐对千里马的决定作用，惟伯乐知马。
22楼：匿名用户
这个是《马说》的中心论点，主旨句是最后一句。
23楼：love落清
总领全文，说明伯乐的千里马的命运有决定性作用。
相辅相成的关系。因为，如果没有千里马，那么伯乐也就没有发挥其作用的地方；同理，如果没有伯乐，那么，千里马也就只能埋藏于平庸之马群。伯乐希望能找到更多的千里马，而千里马又希望能遇到伯乐，他们就在彼此的寻求中，发挥着自己的作用.
24楼：万理凤歆美
简单说就是伯乐对千里马的决定作用
我们刚刚学过这一课
所以要相信我的答案
o(∩_∩)o哈哈
《马说》一文的中心论点到底是哪句？“世有伯乐，然后有千里马”还是“千里马常有，而伯乐不常有”
25楼：匿名用户
“千里马常有，伯乐不常有而”
正因为"伯乐"不常有,才导致了很多“千里马"被埋没,伯乐:善于发现人才,赏识,使用人才的人
千里马:人才
26楼：匿名用户
千里马常有，而伯乐不常有
马说文中伯乐千里马食马者各比喻什么这是什么写法
1楼 沐雨萧萧 伯乐 比喻善于识别人才 重用人才的封建统治者 千里马 比喻人才 食马者 比喻愚妄 浅薄的统治者 摧残 埋没人才的统治者 。 这是 托物寓意的写法。 2楼 冬已 以小见大 以小写大 伯乐，千里马，食马者分别比喻什么？这是运用了什么写法？ 3楼 系信皋水 伯乐千里马这里面其实是有典故的，...