1楼：収栢条
《爬山》课文内容详解
这是一篇精读课文，讲的是一对父子一同爬山时，父亲教育儿子要努力征服自己，尽力做好每一件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。
课文先讲二十六年前一个夏日的清晨，父亲带“我”爬山。再讲爬山过程中，父亲是怎样教育“我”、启发“我”的。最后讲晚上“我们”下山回家。
课文重点讲了爬山过程中父亲三次说的话。第一次是“我们”爬山时，走的是又弯又窄的山路，不觉浑身是汗，父亲说：“……别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。
”“征服山”是指爬上山顶。从父亲的话中可看出，“我们”爬山的目的与别人不一样。“征服自己”是指要有自信心，尽自己最大的努力爬山。
父亲说这番话的目的是教育“我”做事要有决心，要有信心，要努力去做。“我”那时年纪小，只有十岁，所以对父亲这些富有哲理的话，只是“似懂非懂地听着”。“似懂非懂”是好像懂了，又好像不懂。
第二次对话是“我们”爬上山顶时，父亲说：“……能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。”父亲的话是说做任何事，最重要的是在过程中去努力，而结果并不是很重要的。
“我”自以为是地认为数学没考好，自己已尽了力，所以没关系。父亲反问“我”“你真的尽了力吗？”“我”其实并没有尽力，所以羞愧地低下了头。
第三次对话是在下山途中，当“我”逞能地又跑又跳时，父亲教育“我”要注意欣赏大自然的美景，还要“我”和他一同躺在树林的草地上，启发“我”如何去欣赏大自然的美景。“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”这段话的意思是：
我们欣赏大自然的美景，不仅要用眼睛去观察，还要用耳朵去仔细地听，更重要的是要用心去体会大自然的美景，从中得到美的享受和美的熏陶，以陶冶我们的性情。最后要用脑子去思考，是指从大自然中，想想自己想到了什么，得到了什么启发，从中悟到了什么道理等。
那天很晚了“我们”才下山回家。对于这次爬山，“我”感受颇深：“从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。
”山的“沉静”是指山坚定，不动摇。学到了“智慧”是指懂得了做事要尽自己最大的努力，以及明白了欣赏大自然的方法。
这篇课文叙事说理。父亲说的话含义深刻，耐人寻味，给人以深刻的启示。
《爬山》这篇课文主要讲了什么内容？
2楼：瀛洲烟雨
《爬山》课文内容详解
这是一篇精读课文，讲的是一对父子一同爬山时，父亲教育儿子要努力征服自己，尽力做好每一件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。
课文先讲二十六年前一个夏日的清晨，父亲带“我”爬山。再讲爬山过程中，父亲是怎样教育“我”、启发“我”的。最后讲晚上“我们”下山回家。
课文重点讲了爬山过程中父亲三次说的话。第一次是“我们”爬山时，走的是又弯又窄的山路，不觉浑身是汗，父亲说：“……别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。
”“征服山”是指爬上山顶。从父亲的话中可看出，“我们”爬山的目的与别人不一样。“征服自己”是指要有自信心，尽自己最大的努力爬山。
父亲说这番话的目的是教育“我”做事要有决心，要有信心，要努力去做。“我”那时年纪小，只有十岁，所以对父亲这些富有哲理的话，只是“似懂非懂地听着”。“似懂非懂”是好像懂了，又好像不懂。
第二次对话是“我们”爬上山顶时，父亲说：“……能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。”父亲的话是说做任何事，最重要的是在过程中去努力，而结果并不是很重要的。
“我”自以为是地认为数学没考好，自己已尽了力，所以没关系。父亲反问“我”“你真的尽了力吗？”“我”其实并没有尽力，所以羞愧地低下了头。
第三次对话是在下山途中，当“我”逞能地又跑又跳时，父亲教育“我”要注意欣赏大自然的美景，还要“我”和他一同躺在树林的草地上，启发“我”如何去欣赏大自然的美景。“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”这段话的意思是：
我们欣赏大自然的美景，不仅要用眼睛去观察，还要用耳朵去仔细地听，更重要的是要用心去体会大自然的美景，从中得到美的享受和美的熏陶，以陶冶我们的性情。最后要用脑子去思考，是指从大自然中，想想自己想到了什么，得到了什么启发，从中悟到了什么道理等。
那天很晚了“我们”才下山回家。对于这次爬山，“我”感受颇深：“从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。
”山的“沉静”是指山坚定，不动摇。学到了“智慧”是指懂得了做事要尽自己最大的努力，以及明白了欣赏大自然的方法。
这篇课文叙事说理。父亲说的话含义深刻，耐人寻味，给人以深刻的启示。
3楼：纳姐看世界
《爬山》这一课写的是一对父子一同爬山时，父亲教育儿子要努力征服自己，尽力做好每一件事，还启发儿子用心去欣赏大自然的美景。
《爬山》一课中,父亲的话带给你什么启示
4楼：课文你来说
父亲的话给我的启示：
1、爬山的结果不重要，重要的是在爬山的过程中是否尽了力。
2、让“我”明白了欣赏大自然的方法。
登山这篇课文主要讲了什么?
5楼：你干我把
读《登山》有感
今天我读了《登山》这篇文章.
这篇文章主要写的是革命导师列宁同志的一个真实的故事.他为了看日出有意选择了一条崎岖的小路上山,下山时
又从原路返回.我想：他的目的是有意的为自己创造锻炼顽强的意志和勇敢的精神.
通过阅读这篇文章我也明白了要时刻地锻炼自己的意志,使其顽强,坚韧.我也明白了只有勇于挑战、坚持到底的
人才能取得成功!
6楼：梁桂桂梁桂桂
讲了我和主要父亲和我一起登山，父亲对我说别人爬山是为了征服，我们爬山是为了征服自己下山途中，我逞强又跑又跳，父亲又说，如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？转眼间太阳下山了。我们父子俩小心的迈出这一步，终于走出了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌的都市。
从青山那里，我学会到了沉静。从父亲身上，我学到了智慧。
从《爬山》这篇课文可以看出我对父亲怀有怎样的情感？
7楼：匿名用户
看出我对父亲的仰慕，钦佩，以及对父亲的尊重之情吧。可是这篇课文的重点不是我从爬山中学会了什么吗，怎么会有这么跑偏的问题。
爬山的课文中有哪些跟又弯又窄的相似的词语
8楼：课文你来说
课文中有以下相似词语：
1、越来越烈，越来越多，越爬越高——阳光越来越烈，汗水越来越多，而我们父子俩也是越爬越高。
2、若隐若现——只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。
3、又跑又跳——下山途中，我逞强地又跑又跳
9楼：匿名用户
又长又粗、又窄又深、又困又累、一针一线、轻手轻脚
从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。这句话什么意
10楼：
“从青山那里，我学到了沉静；从父亲那里，我学到了智慧。” 沉静：稳重，镇静，不慌张。 课文中指的是像山那样的坚定，不动摇的精神。
11楼：阳光的
山的“沉静”是指山坚定，不动摇。学到了“智慧”是指懂得了做事要尽自己最大的努力，以及明白了欣赏自然的方法。
爬山一文中爬山时父亲教会我下山途中父亲教会我
12楼：花衣孓孑
在下山去中，父亲告诉我大自然的没不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更重要的是要用心去体会，左后用脑子去思考。
学了课文，你想对“父亲”说些什么？
13楼：超级
你问的那个问题，以小孩子最容易接受的答案：
对孩子说：你的无私令我感动，你并不大，但是你做出的举动是每一个人都应该向你致敬的。你也十分的乐观。你身上乐观、无私、向上的优秀品质值得我们学习。
对父亲说：你是个很伟大的父亲，你爱自己的儿子，你的儿子会因为有你这样子的父亲而感到骄傲的。其实，你和所有父亲一样，爱孩子，你值得我们每个人致敬。
这些都是参考，这是我的理解，一百个读者就有一百种理解的意思，所以还是不能让孩子被动的接受知识，要自己学。
**会房屋倒塌、交通瘫痪，更严重的是人的心灵会受到很大的打击。这种打击是因为自己的成果，自己的一切在这短短几秒就没了。这种感受我们体会不到。
那种悲痛感应该是很强烈的。而且人心中有回忆中无助感，就是叫天天不灵，叫地地不应。那种感觉给人会带来压迫。
而且很多人在灾难中失去了亲人。上一秒和家人亲亲热热在一起，下一秒什么都没有了，什么都夺去了。预防是预防不了的，这毕竟不是什么植树造林可以预防的。
所以我们需要掌握一些**自救的知识。（自己打的）
比如：1．保持镇静在**中十分重要，有人观察到，不少无辜者并不因房屋倒塌而被砸伤或挤压伤致死，而是由于精神崩溃，从而失去生存的希望，乱喊、乱叫，在极度恐惧中“ 扼杀”了自己。这是因为，乱喊乱叫会加速新陈代谢，增加氧的消耗，使体力下降，耐受力降低；同时，大喊大叫，必定会吸入大量烟尘，易造成窒息增加不必要的**。
正确态度是在任何恶劣的环境，始终要保持镇静，分析所处环境，寻找出路，等待救援。
2．止血、固定砸伤和挤压伤是**中常见的伤害。开放性创伤，外出血应首先止血抬高患肢，同时呼救。对开放性骨折，不应作现场复位，以防止组织再度受伤，一般用清洁纱布覆盖创面，作简单固定后再进行运转。
不同部位骨折，按不同要求进行固定。并参照不同伤势、伤情进行分类、分级，送医院进一步处理。
3．妥善处理伤口挤压伤时，应设法尽快解除重压，遇到大面积创伤者，要保持创面清洁，用干净纱布包扎创面，怀疑有破伤风和产气杆菌感染时，应立即与医院联系，及时诊断和**。对大面积创伤和严重创伤者，可口服糖盐水，预防休克发生。
4．防止火灾**常引起许多“次灾害”，火灾是常见的一种。在大火中应尽快脱离火灾现场，脱下燃烧的衣帽，或用湿衣服覆盖身上，或卧地打滚，也可用水直接浇泼灭火。切忌用双手扑打火苗，否则会引起双手烧伤。
消毒纱布或清洁布料包扎后送医院进一步处理。
5．同时要预防破伤风和气性坏疽，并且要尽早深埋尸体，注意饮食饮水卫生，防止大灾后的大疫。
学校避震
1、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
2、不要回到教室去。
3、震后应当有组织地撤离。
4、千万不要跳楼！不要站在窗前！ 不要到阳台上去！