1楼：小月霞子
一个游戏 一个道理
今天，我们班由三班何老师为我们上了一节有意义的游戏作文课。本次游戏的题目为：“同舟共济”
游戏，这个次是我们童年的朋友，但我们并没有从中寻找过道理，知识。而这次游戏却有一个新的知识点向我们走来。游戏规则：
“游戏分为4组，每组8人，都要上船，但人人都要爱护船只。”天呐！多么可怕的规则，我们怎么能成功？
游戏开始，是一张较大的挂历纸。当我们组的成员到齐时，就已经摇头说：“no”了。
第一次，我们人人都争着抢者上船，可这种自私的行为使我们受到了“惩罚”。最后一名的滋味很不爽。但更艰难的挑战落在我们面前，一张更小的挂历纸让我们几个胖子上去。
“哎呀！着也太强人所难了吧。”我很不满的抱怨道：
“这不可能，算了吧。”“没有尝试怎么会知道不行呢，我们要总结上一次的失败原因，这次决不能故伎重演。只要每人互相让一点就能上去。
来吧！”我们几个一拥而上，你挤我我挤他的上去了。但万万没有想到的是还有一个没上去。
“怎么办没地了。”我们几个好似热锅上的蚂蚁，急的团团转啊！“组长背上他，快！
”我们笑着说。“一！二！
三！”成功了，我们成功了。成功的喜悦让我们觉得世界真是太美好了！
原来，团结的力量是最大的。有时，我们人类真的不如小动物们啊。你看那些蚂蚁们为什么能用小小的身躯来带动比它自身大上几万倍的食物呢？
因为它们并不是一只，而是一群的合作运送。我们几个人斗争枪，那要是一群人的话，恐怕就闹翻了。只要我们像诗中所说的：
“退一步海阔天空，忍一时风平浪静。”互相谦让一点，我们会做一个成功的青少年！
“从游戏中学习”作文
2楼：匿名用户
要学会培养学习的乐趣——
1、一个人如果对学习的目的和意义十分明确，就能克服一切困难，坚持学习，慢慢地对所学的科目就感兴趣了，所以树立高度的责任感是首要条件。2、兴趣与情绪有关，稳定情绪，排除一切干扰也有利于听课。3、做好预习，对课上的内容有所了解，这样就能跟着老师的思路走，课堂上能集中注意力，这对感觉上课的乐趣有帮助。
4、兴趣一定程度上也需要有纪律来培养，因此，为使上课感到乐趣，要培养严格的组织纪律性，养成良好的学习习惯。5、注意劳逸结合，注意防止身体过劳、过累，保持充足的睡眠能集中精力听课，是上课产生乐趣的保证。
3楼：匿名用户
举实例，如玩电脑，玩的适当放松身心，沉迷就不好了。例子很多，发现生活哦！
4楼：守芙阴乙
一个游戏
一个道理
今天，我们班由三班何老师为我们上了一节有意义的游戏作文课。本次游戏的题目为：“同舟共济”
游戏，这个次是我们童年的朋友，但我们并没有从中寻找过道理，知识。而这次游戏却有一个新的知识点向我们走来。游戏规则：
“游戏分为4组，每组8人，都要上船，但人人都要爱护船只。”天呐！多么可怕的规则，我们怎么能成功？
游戏开始，是一张较大的挂历纸。当我们组的成员到齐时，就已经摇头说：“no”了。
第一次，我们人人都争着抢者上船，可这种自私的行为使我们受到了“惩罚”。最后一名的滋味很不爽。但更艰难的挑战落在我们面前，一张更小的挂历纸让我们几个胖子上去。
“哎呀！着也太强人所难了吧。”我很不满的抱怨道：
“这不可能，算了吧。”“没有尝试怎么会知道不行呢，我们要总结上一次的失败原因，这次决不能故伎重演。只要每人互相让一点就能上去。
来吧！”我们几个一拥而上，你挤我我挤他的上去了。但万万没有想到的是还有一个没上去。
“怎么办没地了。”我们几个好似热锅上的蚂蚁，急的团团转啊！“组长背上他，快！
”我们笑着说。“一！二！
三！”成功了，我们成功了。成功的喜悦让我们觉得世界真是太美好了！
原来，团结的力量是最大的。有时，我们人类真的不如小动物们啊。你看那些蚂蚁们为什么能用小小的身躯来带动比它自身大上几万倍的食物呢？
因为它们并不是一只，而是一群的合作运送。我们几个人斗争枪，那要是一群人的话，恐怕就闹翻了。只要我们像诗中所说的：
“退一步海阔天空，忍一时风平浪静。”互相谦让一点，我们会做一个成功的青少年！
游戏让我体会到了学习的快乐作文
5楼：匿名用户
学习,可以使人忘掉烦恼,找到快乐.
爸爸妈妈总是说我的字写得不好,我也觉得不好.可是该怎么办呢?爸爸认为应该多练字.于是他便从广州带来五本字帖,我一看见这些书头就疼,可是有一次,它们让我体会到了乐趣.
那天,我因为受到伙伴们的误会,心里总有气,但是发泄不出来.我想：心里有火气,时间久了说不定肚子会炸呢!于是我就开始思考解决烦恼的办法.突然我眼睛
一亮：爸爸不是要我练字吗?反正平时不想练,就现在练吧!我从五本书中挑出一本,认认真真地写了起来.写啊写,心里的火气渐渐地消失了.它们都让笔赶到九
宵云外去了.看来它们都怕了我这“法宝”——学习.
学习是无处不在的.这不,课堂上有许多同学一起学习,更让我感到高兴了.
记得那次上语文课,我们正上到13课《一夜的工作》,课后练习有道题,说说你对“花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量”
这句话的理解.我们一起讨论花生米是否增加了分量,同学们各有见解,有的说增加了,有的说说增加,还有的说不能确定.我开始也是站在不能确定的这一边,后
来经过慎重考虑,还是站到了增加这一边,因为争论非常激烈,所以我都不想下课了.
从此,我一遇到什么不开心的事都会想到学习.
学习是烦恼、悲伤的天敌,而且可以增加各方面的知识,我希望所有人都能爱上学习.
写一篇作文是关于学习和玩游戏冲突
6楼：匿名用户
我们班上的韩乐太老实,老受同学捉弄.
然而有一次,我和同学们对韩乐有了新的认识.那是在一堂历史课上,老师讲到诸葛亮不但是一个对国家鞠躬尽瘁、死而后已的人,而且还文才出众,写过很漂亮的文章《出师表》.老师问我们谁会背,我在家里学过,不过学得不是很好,因此没有勇气举手.
突然,一个尖声尖气的声音喊到：“韩——乐!”老师信以为真,就叫韩乐背.
这时,我想韩乐可能要出洋相了,同学们窃窃私语,等着看韩乐的笑话.但令大家吃惊的是,韩乐果真很流利地背了出来.那些本想捉弄他一番的同学,一个个惊得目瞪口呆.
我非常羡慕他,决定以后要向他学习,认真读书.
从此,韩乐再不是可以让同学们捉弄的“老实人”了,而是一个品学兼优、学习成绩名列前茅的学生,受到了大家的尊敬.
7楼：太叔竹青喜凰
快乐游戏又一个周末到了，这个周末是我过得最快乐的周末。早上，一起床，吃好早饭，我便和爷爷去家得利超市买气球。我们到了家得利，选了两包气球，加起来有100多个，我和爷爷都特别高兴，“回家又有气球吹喽！
”刚到家，我就迫不及待地吹起来，等吹得很大时，才打了个结。我和爷爷玩起了喜欢的游戏——气球接力赛。我把气球抛向空中，然后用力一拍，由爷爷来接，如果爷爷没接中，就输了，得由输者发球，看最后谁是赢家，就奖励谁一个气球。
比赛开始，我全身武装后上场，一个巴掌，“啪”的一下，就把气球打到了老远，爷爷没接住，这让大家“大跌眼镜”。我心中暗自得意，忽然，爷爷一掌，将球打向我这边。我十分紧张，眼看球就要落地了，扑上前去，想接住球，可没能接住。
爷爷赢了一个气球。后来，他又连续赢了我五个气球，哎！真糟糕。
这就是我们的快乐游戏，我真希望爷爷以后还能和我玩气球。
我学会了游戏作文六百字
8楼：匿名用户
我学会了游泳
一天下午，我放学回家，听见妈妈和爸爸正在房间里讨论：“我们该让加勉学游泳了吧？”“他还小，等他二年级再学吧！
”我听了爸爸妈妈的对话，禁不住瑟瑟发抖，不敢进房间。因为我小时候曾掉到澡盆里，那个滋味可不好受哩！
我一直忧心忡忡，但这件恐怖的事还是发生了。有一天，妈妈拉着我的手说：“走，我们去游泳。
”我抱着沙发大喊：“不嘛，我不要去游泳，我就不要去游泳池嘛！”可是我最终还是被妈妈“拖”到游泳池。
学员们全都到齐了，我们一个接一个下了水。教练让我们先把手放平，把头埋进水里。练习最基本的动作——憋气。
可是没想到才坚持了三秒钟，我就已经憋不住了，把头从水里探出来。教练对我说：“要想憋气时间久，就得吸一大口气，懂了没！
”我按照教练的指示，吸了一大口气，再把头埋入水里。果然比刚才憋得久，我顿时心花怒放，冲着妈妈喊：“我会憋气了！
”接下来，教练让我们玩“钻山洞”的游戏。他把手放在水里，让同学们从他的手下“钻”过去。同学们都“钻”过去了，该我上场了。
我吸足了气，把头往水里一钻，不小心碰到了教练的手，我一紧张，张开了嘴，呛了好几口水才从教练的手下“钻”了过去。好险啊！
经过教练的细心教导，我终于学会游泳。我可以像小鱼一样在水里穿梭着，可以像青蛙一样在水里灵活地游来游去，还可以跟大哥哥们一起在深水池里游，多爽啊！
学会了游泳，我再也不怕水了。从此，妈妈一提起带我去游泳，我总会高兴地答应。
关于游戏的作文 5
9楼：匿名用户
小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。
记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出墨汁、笔和水，随后我在爸爸的左眼眶周围小心翼翼的画上了一个大大的“o”字，再在右眼眶上画了一个“o”字，之后用细线把两个“o”连接起来，之后画上眼镜腿，这样一付漂亮的黑边眼镜就长到爸爸的脸上了，我还在爸爸的嘴角画了两撇胡子。画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴，一边惋惜爸爸那张漂亮的脸被我画成这副模样。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的墨水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成那副模样的时候，他也顾不得脸上有什么了，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹新。
你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！
10楼：千奶咖啡love僾
今天，我们美术作文班的同学一起做了一个瞎子摸人的游戏，可好玩了。
我先介绍游戏规则吧。老师在地一画了一个大圆圈，所有玩游戏的同学只能在圆圈里跑，如果谁超过了圆圈，就被罚唱歌。如果你被“瞎子”摸到了，你就得当“瞎子”。
我先来当“瞎子”。我把眼睛闭上，什么都看不见，就小心翼翼地往前摸，没摸着什么人。又往两边摸，还是扑了一个空。
我心里有些着急了。忽然，一阵笑声传到我的耳边，我仔细一听，是从后面传来的，我猛的往后一抓，哈！果然抓到了一个人。
她是谁呢？我先摸摸她的衣服，毛绒绒的，她穿的是毛衣；我再摸摸她的手，光滑细嫩，嗯，我还想不出她是谁。最后我摸摸她的头，头上扎着一个马尾辨，还绑着一朵头花，哈，我知道她是谁了，我大声说：
“莫书益！”睁开眼睛一看，果然是她，我高兴地一蹦三尺高。
这真是一个开心的游戏。
在上学的时候，每次下课的时候我就和同学一起玩捉迷藏，她是捉的，我是躲的。
我们开始玩了，我去躲了她数到了十她就来可以找我了，她找了三分钟还没有找到我，我很高兴。
因为我们是三分钟一定要找到对方。她没有找到我，她输了，所以我很开心。我可以再躲一次了，我躲好了，她又开始找我了，我东躲**但是还被她发现了。
我心想：如果，她没有找到我，我不是又可以躲一次了吗!哎谁叫我被找到了呢？
来不及多想她躲好了，我倒数：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。”我找啊找啊，左看看，右看看，都没有，我因为没有找到她，她又可以躲一次了。
我这儿找找，那儿找找最后终于找到，呵呵！我们就是这样一直找下去谁赢谁先。
那个时候我们俩都很快乐，以后我一定要学习“观察”为了方便找人吗！！！呵呵。
别人的，仅供参考