1楼：满意请采纳哟
叶圣陶爷爷是一个和蔼可亲的人.因为文中有一句“叶老先生见了我,像会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少.”见了名人一般都会很激动,作者之所以写着句话,是因为想更明确地表现叶老先生的慈祥.
而且小孩和大人不同,何况是名人.难免语言上有一点不同.可作者却和叶老先生交谈得很融洽.
仿佛作者也变成了一个大人.是叶圣陶爷爷的和蔼让人感到很亲近,才会使作者的心融化!
那片绿绿的爬山虎文中"作品"指叶老对文什么
2楼：路程锋
指叶老对文章的仔细，认真
3楼：海洋中
叶老对文认真（我也是自己想的，不知道对不对）
《那片绿绿的爬山虎》一文中，叶老具有怎样的人格魅力
4楼：课文你来说
叶老具有仔细认真、亲切平和、质朴真诚的人格魅力，作者通过叶老修改和评价自己获奖的优秀作文，去叶老家作客并与叶老交谈两件事中体会到。
那片绿绿的爬山虎从文中哪些地方可以看出叶老的伟大人格
5楼：匿名用户
体现了野生陶先生平易近人,一丝不苟以及待人诚恳和对孩子的关爱
文中有一句“叶老先生见了我,像会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少.”见了名人一般都会很激动,作者之所以写着句话,是因为想更明确地表现叶老先生的慈祥.
而且小孩和大人不同,何况是名人.难免语言上有一点不同.可作者却和叶老先生交谈得很融洽.仿佛作者也变成了一个大人.是叶圣陶爷爷的和蔼让人感到很亲近,才会使作者的心融化!
那片绿绿的爬山虎主要写了叶老先生关心小作者的两件事第一件事？第二
6楼：匿名用户
《那片绿绿的爬山虎》主要写了叶老先生关心小作者的两件事。第一件:叶老先生修改我的作文。
第二件:叶老先生要我去她家做客。从这些事情可以看出叶老先生一丝不苟，平易近人，热情。
7楼：玉殳
从这些事中看出叶老先生对写作，认真、严谨一丝不苟；对人，热情、平易近人，关心下一代。
《那片绿绿的爬山虎》一文中叶老先生认为我的作文写得怎么样
8楼：匿名用户
写了叶老为萧复兴修改作文和邀请萧复兴做客两件事,但却以爬山虎为题,文章还有描写爬山虎的句子,寓意深刻,给四年级孩子走进文本增加了难度.
正如叶老先生说过“学生犹如有机的种子,本身具有萌发生长的机能,只要给它适宜的培育和护理,就能自然而然地长成佳谷、好树、美花.”鉴于文本虽然重在叙事,但是有一些句子寓意深刻.这些句子恰恰就是引领学生走进“叶老先生”为文为人的世界中去的文眼.
为了理解这些含义深刻的句子,首先引导学生理解叙事部分的内容,因为有了感情的沉淀,形成自己阅读文本的体验后,才能水到渠成地理解描写爬山虎句子中的深刻含义,缓缓地走进“叶老先生”的为文为人的世界.
9楼：云南万通汽修学校
我认为写得不错哦，加油加油加油
《那片绿绿的爬山虎》作者通过描写爬山虎来抒发自己怎样的情感
10楼：知夏
表达了作者对叶圣陶老先生的感恩，感恩老先生对他的帮助，在他写作这条道路上给了他许多的支持，同时通过对叶老先生的钦佩来表示对自己写作的一种热爱之情。
文章通过两次具体描写叶老家院子里那片绿绿的爬山虎，情景交融，通过借景抒情的方法来表达对叶老先生的敬意，也表现了作者对写作充满自信。
11楼：只为莫悠
《那片绿绿的爬山虎》作文受到了（做人）的教育，抒发自己对叶老深深的敬意和无限追思。
满意勿忘采纳，谢谢支持
第26课那片绿绿的爬山虎叶老先生对人是怎样的
1楼 甯的故事 叶圣陶爷爷是一个和蔼可亲的 人 因为文中有一句 叶老先生 见了我 像会见大人一样同我 握了握手 一下子让我觉得距 离缩短不少 见了名人一般都 会很激动 作者之所以写着句 话 是因为想更明确地表现叶 老先生的慈祥 而且小孩和大 人不同 何况是名人 难免语言 上有一点不同 可作者却和叶 ...
那片绿绿的爬山虎叶老先生为什么请肖复兴做客
1楼 aini2代 我也不知道啊，可能是叶老先生觉得肖复兴当时是一个很有才华，很擅长写作文的人，想要见见这位同学吧。世间不是什么都可以问为什么的，就像我问你黄瓜为什么要叫黄瓜一样。不过，肖复兴还真幸运啊，好羡慕他哩！ o 2楼 猪年秀秀 因为叶老先生也是写爬山虎的作家，看写那绿绿的爬山虎的作者也写很...