1楼：匿名用户
矢量是既有大小，又有方向的物理量，区别于标量的性质就是“方向”，体现在物理分析和运算上就是所谓的正负
进行物理计算时，要注意区分“+”、“-”是数学意义上的加减，还是物理意义上的矢量特性
只要是矢量，就必须分析其方向性
高中物理计算矢量都要先取正负吗，我老
2楼：很薄的马赛克
矢量的正负表示方向，先取正负你计算的时候不容易弄混
3楼：xx一号
如果要用到的矢量共线，那么只要设正方向用正负表示，如果不共线，那需要用平行四边形定则合成分解
高中物理计算矢量都要先取正负吗
4楼：匿名用户
因为这样做最简单，矢量计算要考虑角度的，比如说做功是矢量计算w=fscosθ，因为力是矢量，θ是力与位移方向的夹角，当它大于九十度时，做功cos就变成负的了，也就是做功为负。如果你先取好正负，就只需算θ的补角了，也就是锐角，锐角计算当然比钝角计算简单咯，而且不容易搞错做功的正负，反向为负，同向为正。。。
5楼：匿名用户
我是一名物理教师，跟你具体解释下，如果在研究直线运动的时候我们一般会规定一个方向为正，另一个就为负了，规定正负是为了去矢量为标量。所以在高中里面v-t x（位移）-t图像只能表示直线运动，曲线运动是不可以的。因为曲线运动的时候位移、速度、都是时时变化的，加速度就不一定。
在计算力学问题的时候，我们都采取标量式，所以不用规定什么正方向了，要是刚好这个问题又是直线运动，我们一般就直接画个图进行手里分析，建立合适的坐标，其实你在建坐标的时候已经规定了，正负方向，因为坐标本身就有正负。要是还有什么不懂得你就再找我吧。
6楼：
这个要理解取正负的真正的目的是将物理规律用数学公式表述出来，但是数学要承载物理规律中的方方面面，比如变化中是增大还是减少了，同一直线上方向问题，同向还是反向了。要去理解而非记忆。例如在电场力库伦定律f=kq1q2/r^2中的电荷正负表示带点性质，我在带入计算时通常不带入符号，应为f的方向可以在实际的受力分析时同性相斥和异性相吸可以判定的，而在uab=wab/q电势差的运算时必须带入符号，符号的含义也不尽相同，可是在实际的研究过程中，带入符号的运算可以表达涉及的各个物理情景！
7楼：这首破词
是的，解题的时候你可以规定你看着顺眼的某个方向为正方向（如果题目已规定就不行了），然后将其他矢量分解到这个方向上，如果分解后与你规定的方向相同则为正，相反则为负。方向问题主要是解决牛顿第二定律和动量的题，一般的就是关于力的计算了，题做多了你就会不会别扭了。只有同一方向的矢量才可以相加减喔！
8楼：建新谢
高中物理计算同一直线上的矢量时，都要先取正负。
9楼：匿名用户
不一定 但是 例如匀加速直线运动或者含及加速度的 一般规定正方向 这样更加清楚 但是像库仑力就不需要规定 还有一些标量计算 例如力对物体做功 就有可能是正或者负 所以不能一概而论
10楼：优天居士
是啊。或者同向相加，异向相减。
11楼：木卯
矢量说明是有方向的，所以要确定正负！
为什么矢量运算要带正负，如物理中公式，是规定，还是什么
12楼：匿名用户
矢量是有方向和大小的量，正负不是数学上正负的意义，只是表示方向，列矢量式之前要定一个正方向，和这个方向一样的就是正，相反的就是负，而且都是在同一直线上。
（高中）在计算时，标量需要将正负号代入吗？不要讲大道理，就说能不能。谢谢
13楼：匿名用户
能，比如功是标量，摩擦力做负功，可以直接将负号带进去
物理计算中求标量，但公式计算要用到矢量，问矢量带不带正负号计算 急急急
14楼：悍马酷路泽
计算过程是可以不带正负号的，只要事先规定好正方向，计算完之后，再考虑：与正方向相同，则为正，反之，则为负
为什么含矢量的运算中，如物理公式要带正负号
15楼：张相负
矢量本身就是又有大小又有方向的，有矢量自己的运算法则；标量只有大小没有方向，有时候需要人为规定正方向，与正方向相反的就是负方向了，当然标量也有标量的运算法则。在物理公式中有时要看具体的物理意义不能单单扣正负号。
16楼：匿名用户
因为正负号就代表矢量的方向。
高中物理计算时为什么要规定正方向把矢量式变为标量式计算
17楼：匿名用户
一般书上的公式都是矢量的，但是到做题时很多人会直接写成标量公式。标量公式和矢量公式的区别是：标量公式代入的数据都是正的，而矢量公式带入的数据是有方向的，也就是有正负