1楼：匿名用户
根据你儿子的喜好来学 不要把你自己的意愿强加在你儿子的身上 首先你得尊重你儿子的选择问问他喜欢什么东西 如果他有喜欢的行业的话 你就让他学习这方面的东西就是了 千万不要强迫你儿子 因为那样只会让你儿子产生厌学的情绪 因为你就算是逼着他学也是学不好的
男孩子适合报什么兴趣班
2楼：匿名用户
首先要少。有些家长觉得孩子的精力很旺盛，上来就给孩子报三四种兴趣班。更有甚者，一下子给孩子报了七八种兴趣班，从周一到周日排的满满的。
每到放学和周末，把孩子从这个班接出来，再把孩子送进另外一个兴趣班，忙忙叨叨，乐此不疲，美其名曰“培养孩子的兴趣呢”。其实，这是在透支孩子的兴趣。
其次要精。报五六种兴趣班，实在没有必要。应该根据孩子的爱好和兴趣，选择一两种孩子最喜爱的兴趣班就足够了。
选择的这一两个兴趣班要非常符合孩子的性格特征和兴趣爱好，也包括身体特征，要精准，要精确，不能随意选报。
再次，要遵循正确的方法引导孩子。即不能让孩子随便选报，更不能由家长代为做主。孩子年幼，判断力不足，容易因为一时兴起报错项目。而家长虽然有判断力，但也不能越俎代庖，完全替孩子操刀
3楼：珠心算**
我这边有珠心算兴趣班 3-12岁儿童，培养孩子学习能力 专注力 静坐能力 记忆能力等六大训练，可以考虑一下。
4楼：微微1笑
男孩子我觉得学习【少儿编程】蛮好的，我在it行业，身边的好几个同事包括我自己也都给孩子报了世纪海航tdog的编程课(都清华大学的老师给孩子讲课，作为家长很放心，孩子进步非常大)，现在他们线上也有免费的试听课，你们也可以带孩子体验看看。
我觉得学习少儿编程并不是为了让他以后成为程序员(当然如果他自己未来想从事相关行业也挺好的，毕竟未来是人工智能时代)。我个人而言是比较看重学习编程带来的教育附加值，我觉得这些对他一辈子是最有益处的:
1、学习编程可以很好的培养孩子的逻辑思维能力和抽象思维能力。为了使计算机能够理解人的意图，必须要将解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。学习编程能够培养孩子的体系化思维、逻辑思维和抽象思维。
2、编程提升创造力，帮助孩子跳出思维定式。孩子在15岁后便会形成思维定式，如果在此前从未有过发挥独一无二的创造力的机会，将来不管遇到什么样挑战，大脑会惯性地告诉他们，这件事是无能为力的。而学过编程的孩子会用编程思维去思考问题和解决问题，一个问题可能会有100种解决方法。
3、编程增强孩子自信心，提高做事情的专注力。完成一个完整程序的制作能够有效提高孩子做事情的专注力，一个由自己一步步建立而来的作品能够增强孩子的自信心。我自己的孩子现在已经能自己独立自主做一些作品了，每次做完作品都很喜欢跟大家一起分享，说实话性格也开朗不少了。
5楼：北京星城街舞
少儿街舞是针对4-17岁（如果乐感和节奏感很强，3岁半也可报名学习）的孩子开设的课程，主要是为了培养孩子的兴趣爱好，锻炼孩子身体，缓解孩子学习压力，增强孩子身体的灵活性和协调性，提升孩子的整体气质，让孩子打下良好的舞蹈基础的同时也让孩子能够强身健体，快乐成长，变得乐观开朗，积极向上。
少儿学习少儿街舞有哪些好处呢？
1、 益强身健体，提高生理素质；
2、 养儿童想象力、创造力，提高记忆力，促进智力发展；
3、 提高审美修养，助于**情感体验；
4、 培养集体观念，树立团队精神。
有什么特长适合12岁的孩子学的？ 5
6楼：匿名用户
首先要看这个十二岁的孩子
7楼：手机用户
拉丁舞 吉他 国画 素描
8楼：匿名用户
美术，篮球，书法，小提琴等有很多，但还是要考虑孩子的意见。
9楼：吉嘉琰
小孩学什么最好是根据小孩自己的兴趣，他喜欢什么就学什么啊
孩子上小学有必要学习特长吗
10楼：匿名用户
特长吗孩子上小学看你要学习什么特长，我觉得从小学开始学比较好。因为小学学习的课程相对以后上了中学习的科目少，当然空余时间就多，这样算计学得一技之长是值得的。
大多数经济条件好的家庭都是这样做的。看看**综艺台那么小就能在台上显露头角，就是从小就开始了的。这是我举个众所周知的例子，不是叫这样去学。
还有很多课外科学的东西。如画画、乐器（吹、啦、弹、唱）、球类、游泳、歌、舞等，不要指望出名，培养孩子兴趣爱好，对他们今后参加社会活动也多一技之长。
根据自家孩子情况，选一门特长对孩子大有好处，提高孩子自信心，可以广交不一样爱好的朋友。见多识广，性格也变得开朗，活跃。
大多数小孩都是上小学或中学之前学完的。到了高中、大学有什么活动，就成为活跃分子，信心十足，不会自卑，不会影响学习反而有促进作用。
11楼：天狼之神
金秋9月，又一个新学期开始了。当一年级的小学生背着书包高高兴兴迈进学校的大门时，有不少心急的父母开始为自家刚5岁的宝宝筹划入学前的各项准备了。从幼儿园升入小学，是人生的两个不同的阶段，也是孩子生活中的重要转折，为父做母者认真思量、早做谋划，帮助孩子顺利地完成幼小衔接的过渡当然很必要的。
只是在具体做法上却常常出现偏差，有的甚至陷入误区，值得广大家长引以为戒。
幼小衔接切勿填鸭
王女士5岁女儿刚上大班，看到左邻右舍家的孩子一个个的都上了名牌小学，心里就憋着一股劲儿，怎么也“不能让孩子输在起跑线上”，咱不能凑合上“胡同学校”。于是，两口子一商量给女儿报了朗文英语兴趣班、少年宫舞蹈班、周末心算班，还请了钢琴家教。女儿从幼儿园回家的那点空闲时间，全都跟着爸爸或妈妈奔波在上兴趣班的路上。
每天晚上，小姑娘还要叮叮咚咚地练琴。问她喜不喜欢弹琴，她茫然地说：“不知道，妈妈让我学的。
问我妈妈去。”
刘先生信奉快乐教育，自从儿子出生以后，他经常利用周末带孩子做运动、锻炼体格，后来又带刚懂事的儿子周游京城开眼界、长知识。他可不愿儿子为学什么特长失去欢乐的童年。然而自从同事的儿子上了一年级，整天在办公室诉苦，因儿子不会拼音、不识汉字，经常被老师批评、请家长，郁闷得要死。
刘先生开始怀疑自己的快乐教育是不是过时了，明年儿子也要上学了，是不是从现在开始要恶补拼音、识字和算数了呢？
佳佳读完幼儿园大班才5岁半，马女士明白孩子这么早上学是要受罪的。可她又不愿意让佳佳在幼儿园大班重读一年。听朋友说社会上有些民办的早教班、兴趣班，她看到广告说得倒是很不错，效果如何不得而知。
马女士说自己就这么一个孩子，她可不愿佳佳当了人家的试验品。到底给孩子选个什么样的幼小衔**呢？马女士至今犹豫不决。
这几位家长的做法及心态，在许多“准小学生”家长中很有代表性。要说这些父母的心态可谓复杂，既望子成龙、望女成凤，觉得“笨鸟先飞”，多学点总比不学强；又随波逐流，认为别人家的孩子都上这兴趣班、那兴趣班，咱家孩子不上肯定就要落后。看起来社会上大肆兴起的这班、那班，正是迎合了家长的这种心态。
可怜小小的儿郎已经被各种各样的兴趣班所包围，他们的欢乐童年和真正的个人兴趣正一点一点地被吞噬、被扼杀。
统筹安排警惕误区
目前，我国现有的小学生6岁入学的年龄，是经过了大量的调查和实验认证的。从儿童生理发育上看，一般6岁儿童的大脑重量能达到1200克(**脑重的90%)，此前幼儿的大脑正在发育中，只有进入学龄期以后大脑额页才显著增大，高级神经系统的活动才有较快的发展。而低于学龄期的儿童脑机质尚未发育完善，大脑的兴奋和抑制机能还不够强，不能准确地调节、控制自己的行为。
这就是家长和老师在兴趣班上经常见到孩子坐不住，老走神不听讲的原因。也就是说，心理和生理都不成熟的学龄前儿童根本不可能承担繁重的学习任务，盲目地填鸭，只能是欲速则不达。其实，帮助幼儿顺利地完成幼小衔接，应该综合考虑，切勿盲目追风走入误区。
误区之一：兴趣越多越好。有的父母不顾孩子的个**好，不征求孩子的意见，不考虑孩子的感受，盲目地给孩子报了一个又一个兴趣班，甚至认为艺不压身，兴趣越多越好。
孩子是东一榔头、西一棒子，英语、书法、棋艺、钢琴……什么都学，可什么都没学会。
误区之二：重知识轻能力。有的父母认为大班的孩子在幼儿园上课或上兴趣班，学知识才是正路。
每天问的就是“今天老师教了什么？”他们对小学生应该掌握的日常生活常识和技能没有当回事，照样包办代替，结果孩子进小学后，像系鞋带、上厕所提裤子、整理学习用具等最简单的生活技能还要从头学起。
误区之三：两眼只盯着成绩。不少父母送孩子上兴趣班或幼小衔**，就是为了孩子能有超人的成绩，将来好上个名牌小学。
因此他们认为花钱买的是成绩，孩子若是学习后进，不是批评他脑袋笨，就是埋怨老师没有用心教。这恰恰是他们缺少儿童教育学、心理学基本常识的表现。学前阶段教育的重点是要教孩子学会听讲，学会同伴间的相互合作、交流沟通，让孩子喜欢学习、热爱学习。
尤其是在集体的学习过程，培养专注精神和良好的学习习惯是相当重要的。随着孩子的年龄增长，书本知识很容易补上，可是如果不从小打下端正的学习态度和学习习惯的基础，以后再扭转那是难上加难。
父母谨防自己走入认识误区的最好办法，是多和老师交流，统筹安排孩子的各项活动，注重听取孩子意见，多听听孩子的想法，帮助他逐渐走过生理、心理的适应期，用欢乐的心情迎接新的人生角色。
12楼：
如果孩子有特长
最好是好好培养下
兴趣是最好的老师
填鸭式的教育并不是很好
但是没有办法
大的教育环境就是这样
13楼：幸运的喵生人
可以根据孩子的兴趣爱好适当拓展一下兴趣即可，
个人觉得不需要上辅导班，毕竟小学阶段的学习内容并不复杂，只需要培养好孩子的学习习惯即可。
对于孩子的兴趣爱好所存在的误区：
误区之一：
兴趣越多越好。有的父母不顾孩子的个**好，不征求孩子的意见，不考虑孩子的感受，盲目地给孩子报了一个又一个兴趣班，甚至认为艺不压身，兴趣越多越好。孩子是东一榔头、西一棒子，英语、书法、棋艺、钢琴……什么都学，可什么都没学会。
误区之二：
重知识轻能力。有的父母认为大班的孩子在幼儿园上课或上兴趣班，学知识才是正路。
误区之三：
两眼只盯着成绩。不少父母送孩子上兴趣班或幼小衔**，就是为了孩子能有超人的成绩，将来好上个名牌小学。
总结：父母谨防自己走入认识误区的最好办法，是多和老师交流，统筹安排孩子的各项活动，注重听取孩子意见，多听听孩子的想法，帮助他逐渐走过生理、心理的适应期，用欢乐的心情迎接新的人生角色。