1楼：性失业者
我都是用谐音法。如1957年反右运动可谐为要救吾妻。1688年光荣革命可谐为要留爸爸。前221年中国统一可谐为前儿二姨。只要多联想，很多词汇扑面而来
怎么快速记历史大事的年份,有什么又简单有有趣的方法
2楼：桨皥
历史知识，纷繁芜杂，千头万绪，涉及面之广，内容之丰富，令许多学子“望史生畏”。准确记忆基础知识是学好历史的第一步，这是大家公认的。但很多学生把准确记忆理解为死记硬背，他们常说：
“我本来喜欢历史，就是害怕考试，内容那么多，真难记！”对于没入门的同学来说，常会感到无从下手：“翻开书我什么都知道，可关上书就什么都不知道了。
”可见，历史学科本来是有趣的，学生是喜欢的，并且也是学得懂的，他们担心的是记不住，害怕的是考试。如果有好的记忆方法，让他们能学得轻松，考得愉快，那他们还有什么理由不喜欢历史呢？本文就如何记忆历史知识谈点粗浅的看法。
一、编歌谣、顺口溜、——歌诀记忆法
此法记忆时生动轻松、朗朗上口，久久难忘。特别适用于初一学生，因为初一学生理解记忆能力还比较欠缺，侧重于机械记忆，如果把一些枯燥的知识编成顺口溜、歌诀，一定能收到良好的效果。可以把每一课的内容总结为几句顺口溜，老师编，学生也可以编，编得好不好没关系，只要把握教材重点，又便于记忆就行。
如“商鞅变法”，可这样编：“孝公治国有心计，商鞅变法最有力。承认私人有土地，奖励耕战免徭役，废除贵族的权力，建立县制搞治理。
经济得到大发展，军队有了战斗力，战国后期秦最强，商鞅变法了不起。”这种方法对于激发学生的学习兴趣，提高机械记忆效果大有好处，但它也不是万能的，培养学生的理解记忆能力更为重要。
此法适用于记忆量较大的历史知识，如某一历史事件的背景、内容、意义等。比如中日《马关条约》的内容，可将其简化为“割三岛、赔两亿、开四口、设工厂”，然后再引导学生将其还原为完整的内容。通过这样的方法，既便于记忆，又使学生加深了对知识的理解。
又如：“工业革命产生的条件”，可抓住“市场、劳动力、资本、技术和科学”这些中心词，然后再去分析、理解，形成完整的概念。记历史意义时可抓住一些动词，如“遵义会议的历史意义”，可抓住“结束了……确立了……挽救了……”这些词语。
三、把握历史线索，浓缩知识精华——画知识树记忆法。
此法适用于课后复习、单元复习、专题复习、系统复习等各种各样的复习。复习时教学生学画知识树，一边回忆一边画，包括大标题、小标题、每一个小标题下的各项具体内容，就像画一棵树：树干、树枝和树叶，记的时候先抓住枝干，再添枝加叶。
我常对学生说：“知识点是零散的，就像满地的珠子，如果我们用线把它们串起来，带走就方便了。”
四、结合地图，形象直观记地名——地图助记法。
历史上涉及到许许多多的地名，中国古代史上历朝历代的都城，世界历史上众多的国家和地区，以及历史上许许多多的战争等等，就需要利用地图来帮助记忆。如： “战国七雄”的名称及位置，我教学生这样记：
“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中原。”又如：中英《南京条约》中开放的五处通商口岸，可这样记：
从南到北“广厦福宁上”。这就既记住了名称，又记准了地理位置。
五、归纳比较，寻找规律——规律记忆法
此法是一种较高层次的记忆法，它是在找出共性的前提下，再找出个性，这样常常能起到触类旁通，一石三鸟的作用，还可能迸发出创造性思维的火花。如：中国近代历史上的历次革命运动失败的原因，通过归纳比较，得出这样的结论：
都有主观和客观两方面的原因，客观方面都是由于外国侵略势力和本国封建势力的联合镇压；主观原因都是由于自身内部存在的问题。又如：欧、美资产阶级革命，各国的背景有着共同之处，都是本国资本主义有了长足的发展，而封建势力或殖民势力严重地阻碍了其发展。
六、年代记忆
（1）编大事年表。在学习过程中按先后顺序编出某一重大历史事件的大事年表，编出整个章节的大事年表，以及编出整册书乃至整个古代史或近代史、现代史的大事年表。
（2）比较记忆法。如：世界近代历史开始（1640年）和中国近代历史开始（1840年）刚好相隔200年；中国奴隶社会结束（公元前476年）和西欧奴隶社会结束（公元476年），一个在公元前，一个在公元后；日本明治维新（1868年）和中国戊戌变法（1898年）。
（3）归纳同一个年代发生的大事。如1861年，慈禧太后发动政变，总理衙门设立，**农奴制改革，美国内战开始。又如1927年在中国历史上发生了许多大事：
国民党右派发动三次反革命政变，南京国民**建立，共产党人领导了三次武装起义，召开八七会议等。
（4）有趣的单年记忆法。如：孙中山为捍卫辛亥革命果实，反对北洋军阀统治的三次斗争时间分别是1913、1915、1917年，再加上1911年的辛亥革命和919年的五四运动，正好是1、3、5、7、9。
又如：1781、1783、1785、1787、1789年这组时间，巧妙地把美国独立战争、英国工业革命、法国大革命连结起来。
此外，记忆年代的方法还很多，如联想记忆、谐音记忆、历史上的今天等等。
七、限时记忆，提高效率。训练学生一分钟记忆、五分钟记忆等限时记忆法可以提高记忆效率。
历史年份有什么简单的记忆方法吗
3楼：匿名用户
理论上的网络上很多，关键还是联想，你可以在此贴出一部分需要记忆的内容，以作示范
怎样快速记历史，求方法，越详细越好
4楼：匿名用户
您好，建议多读几篇，多看几篇，接触得多了自然印象深刻，如果说这个是软件，那么硬件就是让你老妈给你点营养补补，多吃些鱼汤等 ，增强一下强忆力吧。但我觉得最主要的是下苦功夫。
谁能教给我一个记历史大事年份的妙招呀？这些年份都把我搞晕了.(+﹏+)~狂晕o(∩_∩)o谢谢
5楼：没有放纵
1、借助插图和地图复习有关事物的“插图复习法”；
2、借助大事年表，历史年表，以时间为“经络”来复习有关史事的“年表复习法”；
3、为解决某些内容散、难、跨度大的专题而采取“专题讲解法”；
4、对某些复杂内容进行化简，从而达到记忆的化简法；
5、对某些相似的内容进行比照、对比的比较复习法。
6、运用联想规律，掌握历史知识。
（1）关于依据年代的联想：把某一事件的发生年代作为支点进行联想，可分为同时联想法、近时联想法、等时联想法。
同是联想法：把历史上发生在同一年代的一些历史事件结合起来进行联想。
近时联想法：反同一地区或相邻篇章中发生的时间相近的史事连接起来进行联想。
等进联想法：一种利用历史事件发生时间、时距相等的偶合来进行联想的方法。
（2）关于人物联想
分为一人类似事迹联想法、一人正反事迹联想法、多人类似或相反事迹比较联想法
（3）关于依据史实的联想：可分为同类事件联想法、对比事件联想法和因果事件联想法。
（4）谐音联想法：即用音同音近的特点进行联想。
试试吧~
6楼：叶紫hfh华华
多看几遍 统一起来一块记
历史年份怎么记啊
7楼：bd雕龙字侠
您好！把历史事件、历史年代编成押韵的顺口溜，可以终生不忘。如：
公元二五，刘秀称皇。建立东汉，定都洛阳。
六零五年隋杨广，令凿运河四千长。
六一八年炀帝死，李渊建唐隋覆灭。
九九三年举义旗，青城李顺王小波。
叛将朱温废唐皇，九零七年建后梁。
船队驶出刘家港，六十二艘去远航。一四零五廿八年，郑和七次下西洋。
……以上所举例子，仅供参考！祝好！
8楼：匿名用户
你要有独特的联想记忆法最好了。
9楼：惊落江楼月邓
按顺序 按主要事件 人物
10楼：椋木飞雪
谐音编句子，历史年代由远及近记
有没有好方法记住历史大事年表，学好历史的？
11楼：匿名用户
首先要培养对历史的兴趣；然后多看书，找到各个历史事件的关联，理出一条线，知道大概梗概，然后再看，加深印象；最后对于历史盲区多多查阅，知道事情的前因后果，记住关键的时间、人物与事件。当然这个方法很慢，但是记得很牢。
希望对你有帮助。
12楼：匿名用户
根据时间轴或者按照政治经济文化几块去记忆
求问怎样快速有效记好历史年份事件- -。
13楼：我也来说也
这个，不好说啊，我没有可以去记，只是感兴趣，看一下就自然记下～～因此我觉得要有对历史的兴趣，这样你就会自然而然的被吸引，也就不需要刻意去记了～～要不然，历史那么多你怎么记！！关键是培养兴趣！！
14楼：丹心是唯一
我是文科生，常和这些打交道。有两种办法，但都得下功夫。
1.通过串线法记忆，通俗点也就是列时间线，就好像数轴一样，把你需要记忆的时间，按顺序排下来。在时间的下面标出你需要记忆的事件。
再强化就是，同时期的中国发生的事件和其它的事件，对比记忆。应该能加强效果吧！
2.故事记忆法。也就是把历史事件的来龙去脉搞清楚，比如（英国怎么从封建主义**过渡到资本主义君主立宪治，这就得说是怎莫过渡来的，政治环境，经济环境，是因为英国国内的资本家积累了大量财富，联合贵族，发动政变等）这一切的历史结论和事件都有逻辑可讲。
通过事件你更可以来形象的记忆事件和时间。
这是我的看法，请多多采纳，谢谢。
15楼：我是琴魔
楼主先从朝代的入手，各个朝代
划分清楚，先强记几个比较知名的朝代，如秦汉唐明清，把这五个建国时间先记牢，开国人物记住，然后在对照同一时期的世界史，慢慢的扩展，相信你会有进步的。历史本身是枯燥的东西，最好结合实际，或者现在的影视剧上。个人建议。
就像这几个朝代，你完全可以通过五部电影或电视剧就搞定了，秦《寻秦记》；汉《美人心计》《汉武帝》；唐《大明宫词》；明《锦衣卫》；清《宫》《步步惊心》。学习的方法有很多，关键要找到适合自己的那种。
16楼：匿名用户
我只是和别人互相提问，但效率绝对高。我们周围的几个人一下课就在问历史事件，答上来就很有成就感。同时提问别人也能让自己更清楚什么是重点和易错点。
17楼：飞羽流年
记忆技巧确实存在，但是因人而异，尤其像历史年份这种很琐碎的东西记忆会比较困难。所以给你推荐一种最通用的办法：
建议你买本小巧一点的大事年表（推荐《无敌高考历史重大事件年表》，我高中时用的就是这个），随身携带，也可以自己制作，像背单词那样，不断重复记忆（不是有口无心的记忆，而是通过时间点去回忆事件），再配合一些顺口溜、谐音之类的小技巧就很好了。
18楼：檀健六灵萱
把年份按顺序排列，写成一个数轴，并在年份下面写下发生的重要事件，看几遍，读几遍，然后试着默写，俗话说：“好记性不如烂笔头”写的同时会产生印象，接着对照原来的，看有没有写错或写漏，有就要着重记住，然后还可以看有没有相类似的年份也要着重记住，建议可以把改过的放在床头，睡前醒后用一点点时间看一两遍。
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