1楼：
数学和英语要天天看，语文可以周期啦，其他的课临上课前一晚看看温习温习就可以了我觉得
至于多少作业合适……嗯，看自己的能力吧，还有处的年级了
2楼：匿名用户
基本回家吃了饭..一直写到睡觉吧- -！
没有时间概念- -
高中生每天写多少作业合适呢？
3楼：暖神格格
1、第一轮复习是对各种基础知识进行巩固，甚至许多习题在高一高而都已操练过。对于这些基础题，决不能够掉以轻心，因为这种地毯式的复习是一个拾遗补漏的过程，我们需要足够的耐心与恒心，把基础夯实，否则它们将成为我们学习路上“熟悉的陌生人”，对下面几轮复习百害而无一利。
2、高三除课本外，还有讲义，要尽快适应这种知识载体，并及时地做好装订整理要珍惜这一份学习资源，而不是放在文件夹里一弃了之。
3、对于习题类的讲义，要在每周的周末把当周讲义都温习、翻阅一遍，特别是错题要再做一遍；对于纯阅读类讲义也应予以重视。
4、这一阶段，某些科目会有新的教学内容（也就是上新课），紧张的高三还要教授的新内容一定是涉及到高考中的考点，应予以充分的重视。
4楼：匿名用户
这个跟做多少作业没关系的
国家法律规定中学生一天写作业的时间不得超过多少
5楼：宇宙一星沧海
请参考以下：
北京市教委《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》
第二条、五六年级作业不超1小时
针对目前普遍存在的作业量大问题，市教委要求区县和学校要加强对作业的指导和管理，严格控制课外作业总量。小学一至二年级不布置家庭作业；三至六年级语文、数学和英语可适量布置家庭作业，三至四年级每天作业总量不得超过30分钟，五至六年级每天作业总量不得超过1小时。
初中每天家庭作业总量不得超过1.5小时。教师布置作业必须坚持“精选、批改、讲评”原则，不得布置简单重复性和惩罚性的作业，不得给家长布置作业或让学生家长代为评改作业。
第八条、课业负担将全面监测公告
市教委表示，减负工作，中小学校校长是第一责任人。对于违反《通知》规定的区县，一经查实，由市教委和市**教育督导室在全市进行通报批评。
对于违反相关规定的学校和个人，由区县教委责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予行政处分。
北京将建立健全市、区两级中小学生课业负担全面性、常态性监测公告制度；教育督导部门将把减负工作作为督政督学的重要内容，定期进行专项督导。
市教委将公开举报监督**。对工作突出、成效明显、成绩优秀的区县、学校和教师将予以表彰和奖励。
6楼：杰哥
国家法律规定，中学生一天写作业的时间不能超过三个小时。因为学生也需要更多的时间来休息。
7楼：幸福起航
不清楚但事情是初中生5个小时左右高中你根本写不完只能取舍一般7个小时以上，小学2隔小时左右
8楼：海烟人
这个没国家法律，有些省有规范
新疆自治区教育厅要求：在作业布置与批改方面，课后作业每天的作业量和所用时间均有严格规定，小学
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面作业控制在一个小时以内；初中不得超过一个半小时；高中不得超过两个小时。**、美术、体育学科应注重实践操作，原则上不留课外书面作业。
9楼：匿名用户
没有这方面的法律！至少我们这里没有执行过这种法律！
10楼：局部破轮胎
没有明文规定，不能超过24小时。
11楼：婴湛陈情
就算有规定，你觉得学校老师会执行么。。。你说写不完老师说那就怪你写的慢喽，你能有什么办法。。。临近中考的我，每天光作业就要写到凌晨，哪有时间复习？
国家法律规定中学生一天写作业的时间不得超过多少小时?
12楼：匿名用户
这个没国家法律，有些省有规范
新疆自治区教育厅要求：在作业布置与批改方面，课后作业每天的作业量和所用时间均有严格规定，小学
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面作业控制在一个小时以内；初中不得超过一个半小时；高中不得超过两个小时。**、美术、体育学科应注重实践操作，原则上不留课外书面作业。
13楼：宇宙一星沧海
请参考以下：
北京市教委《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》
第二条、五六年级作业不超1小时
针对目前普遍存在的作业量大问题，市教委要求区县和学校要加强对作业的指导和管理，严格控制课外作业总量。小学一至二年级不布置家庭作业；三至六年级语文、数学和英语可适量布置家庭作业，三至四年级每天作业总量不得超过30分钟，五至六年级每天作业总量不得超过1小时。
初中每天家庭作业总量不得超过1.5小时。教师布置作业必须坚持“精选、批改、讲评”原则，不得布置简单重复性和惩罚性的作业，不得给家长布置作业或让学生家长代为评改作业。
第八条、课业负担将全面监测公告
市教委表示，减负工作，中小学校校长是第一责任人。对于违反《通知》规定的区县，一经查实，由市教委和市**教育督导室在全市进行通报批评。
对于违反相关规定的学校和个人，由区县教委责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予行政处分。
北京将建立健全市、区两级中小学生课业负担全面性、常态性监测公告制度；教育督导部门将把减负工作作为督政督学的重要内容，定期进行专项督导。
市教委将公开举报监督**。对工作突出、成效明显、成绩优秀的区县、学校和教师将予以表彰和奖励。
14楼：匿名用户
交友嘉我威 s519696
高中教育大纲对学生每天作业量的要求是多长时间？（高一学生）
15楼：匿名用户
小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时;家庭作业量分别不超过1小时、1。5小时、2小时。要求建立科学的学校评价制度。
评价学生，立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制，中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。
执行学籍管理规定。小学、初中学生免试入学，不留级，不开除。小学、初中每班学生数不超过50人，高中不超过54人。
不举办复读班。
一个高中生一天正常的学习时间
16楼：丨四季甜橙丨
高中首先记住一点:好好听讲。
这个好好听讲的意思是你能保证老师讲过这一章节之后你在脑海里能够建立起一套完整的理论体系，这样更容易掌握知识。
高中老师曾说过:记忆，理解，掌握，运用，创新是学习的五个阶段，高考大部分只考到第
一、二阶段，极少数考到第三阶段，第四阶段是凤毛麟角。第五阶段，呵呵，你想玩死高中生啊？
一天8小时的学习安排中，记忆很重要，需要30％的时间进行(背单词、背文言文、诗、初级练习(也就是你们说的作业))，理解很重要，需要30％的时间进行(回顾课本，理解概念背后的意义、发现问题)，答疑很重要，需要10％的时间进行(问老师问题、答同学问题)，掌握不重要，花5％的时间进行(物理数学自行推导证明过程，化学生物在脑海里构建具体模型，语文英语没有这层次的要求)，好了，还剩下25％的时间，这是属于你的，可预习可复习可玩耍可睡觉。
是不是觉得2.4小时作业做不完？回头看第一段去。
上课认真听讲!认真听讲!认真听讲!
别跟我说听不懂什么的，听不懂课前去预习，把书看一遍不懂再看一遍不懂再看一遍还不懂把不懂的地方圈出来找老师去问。想当学霸就必须学会死皮赖脸找老师。记住老师骂你让他骂去，我高中被我们老师骂了不知道多少次呆子笨蛋最后拿了全班最高分走人。
中学生每天做多做几个小时作业?
17楼：匿名用户
作为一个初中生每天只睡4个小时，说明您的学业负担非常重。我想给您一些建议，首先是提高效率，在课业负担确实非常繁重的情况下，要提高完成作业的时间，同时也要保证质量，因为老师布置作业的初衷也是在于使得学生巩固每天所学知识；另一方面，作为生长发育期的青少年每天只睡4个小时，可以说是睡眠严重不足，学业再繁重也不能牺牲睡眠时间。否则，学习也没有效率，更为严重的是，长此以往会导致身体透支，引起严重的后果，希望您能重视。
最后，祝您学业进步，更重要的身体健康！
18楼：匿名用户
中学生每天做5一6小时作业就行了。
高中生如何安排一天的学习最合理
19楼：红色小树林
晚上睡觉前回忆当天所学内容。
中午适时午休。
学习科目时间跟高考科目时间段吻合。
人的大脑在一天中有一定的活动规律：一般来说，上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力；下午3时思考能力最敏捷；晚上8时记忆力最强；推理能力在白天12小时内逐渐减弱。根据这些规律，早晨刚起床，人的想像力较丰富，就抓紧时间捕捉一些灵感，做些构思工作，兼读语文和背诵英语单词，由于早晨空气新鲜，要参加一些体育锻炼；上午做一些严谨工作，上课认真听讲，做好课堂笔记；下午除听课外，要快速准确做好当天的笔头作业；晚上加强记忆和理解，预习第二天功课。
中午、傍晚的空隙时间就安排一些不费力的事务性工作，如看看报纸，收集写作素材，散步和休息。
或是换个说法:一个学生一天的时间大体上可以分成四个阶段，每一个阶段都有不同的用途和不同的学习效果。
第一阶段：早晨起床后。“一日之计在于晨”，清晨是人一天记忆力最好的时间段，这段时间可以安排背诵英语单词和课文或语文课文。
清晨朗朗的读书声会清醒头脑，使你更好地开始一天的学习工作。课间不必分秒必争地完成作业，出去走走，与同学聊聊，放松一下，下一节课才能集中注意力，长时间的精神高度集中很容易造成疲倦，使学习效果下降。
第二阶段：午饭后。很多学校都有较长的休息时间，外地学校更长，考虑了师生午睡，上海地区虽短，可也有一个小时左右。
饭后稍事休息就可以做作业了，上午老师布置的作业在中午就可以做起来，速度快的学生一般可以完成一到两门功课。
第三阶段：下午放学后到晚饭前。到家就抓紧时间做作业，顶多先吃点点心充饥(有的家庭父母下班晚，孩子生长发育阶段营养必须保证)后就开始做作业。
放学回家到晚饭后有两个多小时，加上中午的时间大体上可以完成当天的作业。
第四阶段：晚饭后至临睡前。这段时间也有两三个小时，可以先进行预、复习，然后做一些家庭作业，看看参考书或做些课外练习。
到临睡前，这又是人一天记忆较佳的时间段，这时可背诵当天学过的英语单词、课文，重复记忆。等睡下去后，戴上耳机，听一段英语磁带练练听力，以英语短文、小故事为佳。为什么选择晚上睡下去后听呢?
白天是人活动最频繁的时间，各种声音很多、很杂，这时听英语易分心，注意力难以集中，而晚上睡下后周围很安静，闭上眼睛，静静地躺着听上十分钟或一刻钟，效果比较理想。
20楼：秉烛求学
高中学习，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。