1楼：匿名用户
⑷唐朝的用人制度对今天我国科教兴国战略有何启示？
答：重用人才是兴邦安国的重要前提，要重视人才；通过考试制度选拔**工作人员，提高**部门的效能，赋予社会以革新气象和创造精神。
2楼：匿名用户
i'don know ?x丁字路
唐朝的用人制度对今天我国科教兴国战略有何启示？
3楼：手机用户
德才兼备，以德为先，严格考核，惩贪治庸，储备人才，重点培养，多途并举，区别任用 。
唐朝的用人制度对今天我国的科教兴国战略有何启示
4楼：
唐朝科举制，通过考试面向全国选拔人才。扩大了用人基础，使得底层贫穷的有才能的百姓也能参与到政治生活中，各得其所。而且考试被证明是一种很公正的手法【中国不是第一个采用考试制度的嘛。。
】一定程度地避免了作弊【当然也有很多黑暗情况，可是比起从前的九品中正制、察举征辟制什么要好很多】。其实现在的制度已经比较完善了，很大程度地吸收了古代的优良方法。比如高考，就是科举的变身，它确实很公平，现在中共**的领导人大多是从北大清华南开复旦等等的一流大学毕业的。
现在****选举也没有什么家世的要求，符合法律要求就行，这就是扩**拔的范围。
其实我觉得科举制相对现在来说是比较保守，死板的，已经没有什么还可以效仿的了。现在最需要的还是创新。现在大学有自主招生，特长生，艺术生【虽然武则天时期也有武举，但并没有形成风气，还是以文学为主的。
】还有像蒋方舟那样因为突出的才能破格录取。在这方面南科大是个很好的例子，虽然其行为不被教育局赞同【但说到底还是教育者们太墨守成规了，我们应该提倡南科大这种创新行为的】
另外科举当时考察的内容应该包括诗赋、时务【还有很多我就不大清楚了】考时务是很有必要的，可以辅助国家，促进建设等等等等。可是明清时期科举演变，八股取士，竟是些没用的东西，这就是问题。对现在的启示就是要加强科技，生活等方面的学习，还要实践。
可是现在高考考的那些在以后用上的真的很少，尤其是理科，不搞科研平常能用多少呢？
以上纯属个人见解。以上纯属个人见解。以上纯属个人见解。
5楼：织星晓月
通过考试可以选拔国家需要的各种人才;
通过考试制度选拔**工作人员,提高**部门的效能,赋予社会以革新气象和创造精神.
考试是测试我们对知识掌握程度，我们应端正考试的态度，认真参加考试，对于未掌握的知识应及时地解决。
人才是国家的宝贵财富。
完善考试制度，有利于人才选拔；
用德才兼备敢言直谏者；
任人唯亲、姑息养奸则危害严重。
我们要树立尊重知识、尊重人才的正确观念。
唐朝科举制对今天我国科教兴国战略有何启示
6楼：樊广中
重用人才是兴邦安国的重要前提，要重视人才；通过考试制度选拔**工作人员，提高**部门的效能，赋予社会以革新气象和创造精神。
7楼：小星星
1.加强读书风气，对选拔人才有作用
2.通过高难度的考试可以提高**人员素质
3.推进社会、科技的发展 （除了明清时期的科举）综合以上得出
选拔**人员时也因借鉴科举制度，还有科举是隋朝建立的
8楼：匿名用户
你看看古代没有科举制度最近的一百年过的怎么样?你在看看我们今天,别人都可以不看,看看日本最近的一百年,再把现在两国教育水平和教育经费做一下对比.
科举,是我认为最垃圾的制度,他是一些君主目光短浅的产物,包括一些名君,中国一千多年的科举史就是一千多年的衰落史.
9楼：庚饭吴蓉
聚贤纳才应该多方面才能考虑而不是靠分数
你认为唐朝的用人制度对今天我国的强国战略有何启示？
10楼：玫瑰布拉格
? 通过考试可以选拔国家需要的各种人才；通过考试制度选拔**工作人员，提高**部门的效能，赋予社会以革新气象和创造精神。
11楼：
公****，万人过独木桥。考上了就分房，分车（轿子）。你觉得有什么启示呢？
12楼：匿名用户
没有多大启示，因为那是封建社会
七年级下册历史材料分析题
13楼：time浓墨深情
2、材料一：“惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊**。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。” ——《沁园春雪》
材料二：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹**不较多。” ——《汴河怀古》
材料三：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保防此三镜子，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！” ——《贞观政要》
⑴分别写出材料一中的唐宗宋祖的姓名。“一代天骄”的主要功绩是什么？
答：①李世民、 赵匡胤 ②成吉思汗的主要功绩是统一蒙古草原,结束了长期混战的局面。
⑵材料二中提到的“河”是指什么？此“河”是谁在位时开通的？写出此河的南北两端的古今名称？此河的地位和作用？
答：①隋朝南北大运河。②隋炀帝③北达涿郡（今北京）南至余杭（今浙江杭州）
④是古代世界最长的运河，促进了南北经济交流，巩固了国家统一的局面。
⑶材料三中的皇帝在位时除了魏征以外还有哪两位重臣，被称为？答：①房玄龄和杜如晦。②房谋杜断。
⑷材料三中的皇帝采用了怎样的统治措施？
答：①经济上重视发展生产，减轻农民的赋税和劳役；同时注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望
②政治上合并州县，革除“民少吏多”的弊政注重任用贤才和虚心纳谏。
⑸材料三中的皇帝统治时期被称为？答：贞观之治
⑹他在位期间汉藏两族友好交往的事例是？答：文成公主入藏。
3、材料一 长安城简图
材料二 北宋东京城内人口稠密，居民超过百万，是中国最大的城市。城里买卖和居住的地方已经分不清，随处可开设商店，小商贩也不限在特定的市区之内，城厢内外均可沿门叫卖，商品可以在白天、夜交易，三鼓以后还可夜市，通晓不绝。城内还有饮食街、马行街、衣料铺、药铺等。
⑴据上面城市平面图，判断该都市的名称及所属朝代。答：唐朝的都城长安。
⑵假如你是这座城市的居民，正好有一批外地来的小朋友前来参观，你能给他们做一次导游，带领他们游览一遍吗（主要是介绍这座城市的建筑特点及地位）？
答：长安城宏伟富丽， 布局整齐（街道整齐，树木成行），城内分为坊和市，坊是居民区，市为商业区；长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
⑶在游览过程中，特别是经过集市时，你会向小朋友们推荐那些工艺品呢？请你至少举出两件精美物品并用生动的语言描述一下好吗？
答：唐三彩：造型美观，釉色绚丽，是世界工艺的珍品；越窑的青瓷：类玉、类冰；邢窑的白瓷：类雪、类银。
⑷材料二反映了北宋东京怎样的经济景象?答：商业繁荣(经济繁荣)。
⑸材料二的经济景象对市民的娱乐生活有何影响?举一例说明。
答：①影响：经济的繁荣促进了市民娱乐生活的发展②出现了专门的娱乐场所“瓦子”或有耍杂技、踢球、武术表演等活动的地方。
4、材料一：“天下英雄，入吾彀中矣”
材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料三：“政启开元，治宏贞观”——郭沫若
材料四：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
⑴材料一、二的话是谁说的？请分别说明他是怎样做的。
答：①唐太宗②重视科举，扩充国学③文成公主入吐蕃。
⑵读材料二说出民族关系得以发展的主要原因是什么？
答:统治者的重视和恰当的民族政策。
⑶材料三、四分别描绘了谁当政时的怎样局面？
答：①武则天时期的“政启开元，治宏贞观”②唐玄宗时期的“开元盛世”。
⑷根据上述材料及所学知识，请你概括出三条唐朝繁盛的原因。
答：①国家统一，社会安定②统治者大都重视发展生产③科举制为唐朝选拔了大量人才（或统治者大都重用人才）④开明的民族政策，民族关系友好⑤开放的对外政策，对外友好往来。
5、材料一：贞观之风，一朝复振。──《旧唐书玄宗下》
材料二：上（唐宪宗）顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初锐意求理，至十六年已后，稍似懈倦， 开元末又不及中年，何也？
”崔群对曰：“玄宗少历民间，身经迍（不得志）难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。
及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。──《旧唐书宪宗下》
⑴材料一反映的是唐玄宗统治的哪一时期？历史上把这一时期的统治称为什么？
答：①唐玄宗统治前期（开元时期）②、开元之治。
⑵唐玄宗的哪些统治措施体现了“贞观之风”的复振？
答：①任用贤臣（任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相），②重视地方吏治（把**优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩），③注意节约（命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈品），④重视农业生产（兴修水利，改进农耕技术）。
⑶请写出材料二中，与材料一有因果关系的语句。
答：锐意求理；知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳。
⑷假如你是唐宪宗，你听了崔群的一番分析后，你应该怎样做？（言之有理，符合题意即可）
答：体察民情、重用人才、励精图治。
6、科举制是选拔官吏的制度，在我国历史上存在了一千多年。
（1）写出科举制创立、完善、废除的朝代。常设的主要科目有哪些？
答：① 隋朝，唐朝，清朝②明经科和进士科。
⑵写出唐太宗、武则天、唐玄宗对科举制度的贡献？
答：①唐太宗大大扩充了国学的规模。②武则天首创殿试和武举。③唐玄宗将诗赋作为进士科的主要考试内容。
⑶科举制的影响？
答：①改善了用人制度。②促进了教育事业的发展。③促进了文学艺术的发展。
⑷唐朝的用人制度对今天我国科教兴国战略有何启示？
答：重用人才是兴邦安国的重要前提，要重视人才；通过考试制度选拔**工作人员，提高**部门的效能，赋予社会以革新气象和创造精神。
7、唐宋都是我国历史上对外交往频繁的年代，阅读以下材料，回答问题。
材料一材料二 宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外**兴盛，**在主要港口设市舶司加以管理，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。”
（1）材料一中数字所表示的国家是与唐朝交流比较频繁的国家，它们分别是哪三个国家？请你任选其中的一个国家，用史实说明中外的友好交往。
答：⑴三个国家分别是① 天竺 ② 新罗 ③ 日本
⑵史实：①天竺：玄奘西游“取经”。
②新罗：派遣使者和留学生到唐学习中国文化（仿唐制建政治制度、科举制、引入中国的医学、天文、历算等）；朝鲜**传入中国。 ③日本：
鉴真东渡，传播唐文化；日本派遣使者和留学生到唐学习中国文化（仿唐制进行政治改革、参照汉字创日本文字、生活习俗汉化等）。
（2）材料二反映出外贸所得在宋代的财政收入中占有重要地位。请你结合所学知识分析，宋朝时海外**兴盛的主要原因有哪些？
答：政治经济中心南移；造船业发达；指南针的应用；北方少数民族政权的阻碍及战乱。
8、填表
政权建立民族
建立时间
建立者都城辽契丹
10世纪初
辽太祖阿保机
上京北宋
汉族960年
宋太祖赵匡胤
东京（今开封）
西夏党项
11世纪前期
元昊兴庆金女真
12世纪初期
金太祖阿骨打
会宁，后迁到中都
南宋汉族
1127年
宋高宗赵构
临安（今杭州）
元蒙古族
1271年
忽必烈大都（今北京）
9、阅读下列材料：（8分）
材料一 西汉、唐朝和北宋时期南北经济发展情况
朝代南方
北方人口（户）
占全国户口数的比例
人口（户）
占全国户口数的比例
西汉2470685
19.8%
9985785
80.2%
唐朝3920415
43.2%
5148529
56.8%
北宋11224760
62.9%
6624296
37.1%
材料二 朝迁在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根柢。语曰：“苏湖熟（丰收），天下足”。
请回答：
⑴ 据材料
一、二，概括指出从西汉到宋朝南方经济发展的表现。
答：①自西汉到北宋，南方人口逐渐增加，至宋代大大超过北方。②苏州、湖州成为重要粮仓。③国家财富主要来自东南地区。
⑵上述材料反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势？这种趋势从什么时候开始，最终又在什么时候完成?
答：①经济重心逐渐南移。②从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。
⑶说明促使南方经济发展的原因。
答：①自然条件优越②北方人南迁带去了劳动力和先进的生产技术和不同的生活方式③战争相对较少，社会秩序比较安定。④南北方劳动人民共同努力⑤统治者重视农业发展。
⑷你认为南方经济超过北方的过程对我们今天的经济建设有何启示？
答：①因地制宜，充分利用当地自然条件发展生产。②积极引进技术和人才。③创造安定的社会环境。
10、农业是国家经济的重要组成部分，经济的发展是国家强盛的重要保证。据此回答问题：
⑴唐朝的繁盛经历了几代人的努力，请写出唐朝走向全盛的三个时期。
答：①唐太宗时，“贞观之治”；武则天时，人称“政启开元，治宏贞观”；唐玄宗前期，“开元盛世”
⑵唐朝时期为提高农业产量改进的生产工具有哪两项？两宋时期为提高粮食产量，引进的优良品种是什么?答：①曲辕犁、筒车②占城稻。
⑶南宋诗人陆游在一篇文章中说：朝廷在故都时，实仰东南财赋。”你认为诗人所说的国家财政收入依靠“东南财赋”，说明了什么?
答：从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时**的财政收入，主要来自南方特别是东南地区。
⑷元世祖重视农业发展的措施有哪些?
答：多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场，还治理黄河，推广棉花的种植。
⑸以史为鉴，综合上述问题及你所了解的历史知识，思考要想取得经济的发展应具备哪些因素?谈谈你的认识。答：社会稳定，政治清明，政策的支持，科学技术及自然条件等。
11、在我国历史上统一是主流，即使在**的时期也有统一的趋势，各统治者都采取有效的措施巩固国家。
⑴结束东汉以来近四百年的**局面，再次统一全国是哪一朝代?答：隋朝
⑵唐朝时期的前几位皇帝在治理国家方面共同的地方在**?唐朝统治者实行什么样的民族政策?
答：①重用人才②开明的民族政策
⑶和两宋并立的少数民族政权主要有那几个?它们与两宋的关系呈现出什么特点?
答：辽、西夏、金；与两宋之间有战有和，和为主流
⑷元朝为巩固统治建立了什么制度?当时在**设立的机构是什么?地方设立的机构是什么?山东属于？**成为元朝正式的行政区？
答：①行省制度②中书省③行中书省④中书省⑤**。