1楼：手心轮廓
根据《中华人名共和国著作权法》第十条第二款的规定：著作权人可以许可他人行使前款第（五）项至第（十七）项规定的权利，并依照约定或者本法有关规定获得报酬。在这里著作权人许可了丙什么？
是不是手稿的所有权？第十条第一款第五项明确说明：复制权，即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的权利；丙有权以内部资料的形式刊印手稿！
因此丙只有手稿的所有权，没有著作权！
“内部资料”问题是在一定范围内通过学习交流，小部分发行一般不认为是发表行为！法律对这一方面没有详细的解释！
2楼：匿名用户
著作权只归属于作者，所以无论丙是如何取得手稿都不享有著作权。
我有一道计算题搞不懂，请教高手！
3楼：匿名用户
这~事实上是这样的~
开始：每个人10元，服务生0元，老板30元等式：每个人10元*3=老板30元
过程：每个人10元，服务生5元，老板25元等式：每个人10元*3=服务生5元+老板25元结果：每个人9元，服务生2元，老板25元
等式：每个人9元*3=服务生2元+老板25元所以说，是等式弄错了，最后的钱还是没变少啦。我语文没学好，表达能力·····凑合着看看啊~
4楼：匿名用户
你算法是错误的。
看一下：每个人确实只花了九元，然而你不应该用27+服务生藏起的2元，他们俩没有关系。
要知道27是由30-5+2得来的你如今再用27加二是否重复了，应加三。
你是否明白了？欢迎追问》
5楼：匿名用户
这里只有2个等式
1 3人每人出了9元+上他们每人剩下一元=30元2 服务生得到2元，老板得到25元，每人还有1元=30他们3人出的9元中，包含了老板得到的钱和服务生偷得钱。27=25+2. 那句话是故意的误区
6楼：楠检梓
29元这种算法不对 ，只是误导 ，应该是房费 加 服务生拿的 加 三个人分得的钱 ，即25+2+3=30（元）
7楼：熬夜的狼
很简单，不用理其他 题目给的意思就是说 三个客人付钱27元=老板收的住宿费25元+服务生2元，最后再分析那一元在**呢？老板手里只有25元，服务生只有2元，这两项是三名顾客付的27元，剩下的3元全在顾客手里，那么那一元就还在顾客手里。
8楼：手机用户
这题在出题时就是混淆人的思维而出。
其实这题说白了这题本身没有错。这是一道脑筋急转弯。出题人想把我们带入一个死胡同。
计算方式正确的是；（三个人出的钱）3x9=25+2（老板收的钱和服务员吃的钱）。而不是
3x10与3x9+2不相等，住店的25元钱怎么会不去理会只计算住店人和服务员的钱呢。
所以正确计算式为：3x9=25+2
9楼：小海绵最有爱了
因为三个人一人出了9元共27元，老板得了25元，服务员得了2元加起来正好27元。27和2没法加，只是用来干扰你思维的~
10楼：匿名用户
你的错误在于每人并不是花9元，而是25除以3再加1元
11楼：匿名用户
27+2根本就不成立，这2块钱根本就是那付出去的27块里面的。
30块里面 老板25块 服务生2块 客人3块 清清楚楚
一道搞不懂的题目……求答案
12楼：砸车卖铁买锅
这个题目有问题,37÷12肯定是不对的,六年级不可能出现年龄相差很大的情况,即不会有很多个属相!
如果题目改成
"六年级（2）班有37名同学，试问这个班至少有多少人是同一个月出生的？"
原理是一样的,但是符合事实.
13楼：匿名用户
37÷12
问题是最少有多少呀，因为生肖有12位所以要用这个式子
14楼：自娱自乐自己玩
37÷12+1=4个人
15楼：匿名用户
37÷2吧！因为一个班不可能存在着一个比一个大11岁的人！【除张bt外】所以用37÷2比较符合实际啊!另外张bt要是比同学大11岁的话就说明ta返老还童了！
一道知识产权论述题，求有识之士帮助解答！！！谢谢！！！急用！！！
16楼：
从商标法的角度来讲算是侵权的，因为商号只是营业执照的范畴，并不具备商标保护资质，乙在商标注册早期就注册了“彩陶李”的商标，在彩陶行业里面没有人能够使用这个名字，保护范围也是全国性的。如果换做当下的话，是注册不了的，所以乙要求甲不能在产品上标注“彩陶李”是合理的。
但是呢，如果真正要纠扯起来的话，就是看谁有钱了。
一道知识产权法题
17楼：匿名用户
法律依据：著作权法39条第三款录音制作者使用他人已经合法录制为录音制品的**作品制作录音制品，可以不经著作权人许可，但应当按照规定支付报酬；著作权人声明不许使用的不得使用。
本条规定了制作录音制品的法定许可目的是防止第一个录音制作者垄断市场。因此a并没有放弃复制权和发行权，只是法定许可的情形，虽不须经过a同意，但a仍有获得报酬的权利。
著作权法第41条，录音录像制作者对其制作的录音录像制品享有许可他人复制、发行、出租、通过信息网络向公众传播并获得报酬的权利。···被许可人复制发行、通过信息网络向公众传播录音录像制品还应当取得著作权人、表演者的许可。
因此可以看出c如果利用a的作品制作新的唱片不侵犯a的著作权，但要向其支付报酬。若c未经b的许可复制b的唱片并销售侵犯了b作为录音者作者的权利（邻接权）同时侵犯了a的著作权。见著作权法47条第四项
18楼：灰灰弟弟
能保护到b的利益就不错了
现在还有人管a的利益吗？？？
歌曲都是卖断的
卖了就是b的利益关系了
道理上是a的 实际和a没什么关系
甚至b也没办法管这么多
中国盗版已经管不住了 不单** 其他很多方面 其实 中国是在默认盗版的。。。。打击不是很大力度
为什么一道题目搞不懂，我就会很难受，很沮丧，感觉没动力继续学了？
19楼：匿名用户
心里压力太大，分数看的很重要
20楼：爱生活的释千结
对学习过于执着，勤奋好学却有点一根筋，学习要学会变通，搞不懂才要学，这是学习的所在，要正视自己不是万能的。
21楼：东南一隅的天空
可能你觉得自己不是学习的料
连一道题目都搞不懂
这也是你对自己高标准的要求
有时候可以适当降低对自己的要求
毕竟人无完人
22楼：匿名用户
有一种打破砂锅问到底的学习态度很好，遇到困难要及时解决，不要退缩沮丧。
23楼：我是
万事开头难。遇到困难。才能提高自己的能力。这是相辅相成的。
24楼：匿名用户
人都是有这样的时候的，但是不要这么去想，还是要认真努力的学习
25楼：忽而偶不骨
因为你看到下一题你还是不会
26楼：匿名用户
这个问题问得非常非常的深奥，尤其是在孩子上学的时候，一个题目弄不懂，是越学越糟糕，越越不愿意学，尤其是数学，有一个字查，你看不明白，汇泉牌，所以说学习一定要认真，不可马虎
27楼：锦锦锦欢
我觉得你可以调解一下你的性格啊！
28楼：小女偏偏
搞不懂就去弄下一个可能一下子没有转过来而已。等下回来再看恍然大悟哦原来这么做的
29楼：氤氲成迷
可能是你自尊心太强了，
30楼：匿名用户
可能是最近太累了吗不可能什么都知道啊
31楼：情感分析
因为你还没有找到学习的乐趣，所以的话你才会觉得没有动力继续学习。
一道数学问题，高手来答题，不懂的不要误导！！
32楼：匿名用户
第二个答案是对的，
顾客摸到4个红球的概率是1/70，摸到4个绿球的概率也是1/70即4/8×3/7×2/6×1/5=1/703红1绿的概率是8/35
3红1绿的情况有四种，以先后顺序来讲，即绿红红红，红绿红红，红红绿红，红红红绿
每种概率都是4/8×3/7×2/6×4/5=2/35（红红红绿）4/8*4/7*3/6*2/5=2/35 绿红红红4/8*4/7*3/6*2/5 红绿红红4/8*3/7*4/6*2/5 红红绿红3绿1红的概率也是8/35
2红2绿 1-8/35*2-1/70*2=18/35理论上顾客每次的收益为1/70×50×2+8/35×20×2-18/35×30=-34/7元
小弟有一道知识产权法的题目，是涉及商标权的案例分析，想请会做的大神给个详细答案，谢谢！
33楼：匿名用户
1、合法。
依据《商标法》第三条“经商标局核准注册的商标为注册商标，商标注册人享有商标专用权，受法律保护。”第二十九条 “两个或者两个以上的商标注册申请人，在同一种商品或者类似商品上，以相同或者近似的商标申请注册的，初步审定并公告申请在先的商标；同一天申请的，初步审定并公告使用在先的商标，驳回其他人的申请，不予公告。” 我国，商标申请是注册原则和申请在先原则。
2、合法。
专利法第九条第二款“两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，专利权授予最先申请的人。”专利申请同样是申请在先原则。
3、专利法第六十九条有下列情形之一的，不视为侵犯专利权：“……（二）在专利申请日前已经制造相同产品、使用相同方法或者已经作好制造、使用的必要准备，并且仅在原有范围内继续制造、使用的；”
①、依家饲料追溯至1998年 4月前已经将该**作为包装袋上的装潢使用，在98年4月即外观专利授权后，在原有范围内继续使用的，不构成专利侵权，但要支付合理使用费喽！
②、依家饲料在外观专利授权后才使用该**的构成专利侵权。
4、诉讼、调解。
附：3家公司都侵犯了王哥哥的著作权，都是要付钱滴！
34楼：匿名用户
蓝江食品有限责任公司注册上述商标
的行为是不合法的。
根据《商标法》第三十一条的规定：“申请商标注册不得损害他人先有的在先权利”，这里的“在先权利”指的是除了商标权以外的所有权利，其中包括著作权。
王某可就该商标向商标评审委员提出争议撤销申请。
35楼：匿名用户
1、注册商标的行为合法，但是标志本身却侵犯了王某的作品著作权，可以通过异议、争议来申请商标无效；
2、申请外观专利的行为合法，但是侵犯了王某的作品著作权，可以向专利局申请该专利无效；
3、这个可以通过诉讼，以对方侵犯王某的作品著作权为由来要求对方停止使用。
36楼：手机用户
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另外如果你是要找logo欣赏可以参考中国logo设计网。