1楼：
重在心灵美，且在本职工作中取得了骄人的业绩；具有他（她）人所不具备的个人素养、和综合能力。
什么是职业教育？
2楼：我已年满18岁
十九大报告指出，“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”“大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾，鼓励创业带动就业，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。”应该说，为职业教育发展规划了前景，指明了方向，。
近年来，职业教育中一种“蓝金领”概念的出现，高度契合了十九大对职业教育的理解和期望。前不久，东海之滨的一所普通中职学校——浙江舟山职业技术学校的一名普通教师张赛芬在《人民**》上发声：“我希望自己培养出的学生都是‘蓝金领’。
”凝练的表达，道出了“调结构、转方向”关键时期对产业人才的全新定位。
既能发挥专业技术所长，为自己赢得体面而有尊严的生活，更能承担起社会责任，为国家发展作出应有贡献。职业教育向“蓝金领”方向转变，是有深刻的时代背景及现实原因的。
一是时代发展需要。国家出台了“一带一路”、新型城镇化、《中国制造2025》等事关国家民族未来的建设规划，推进“调结构、转方向”发展模式转变，积极促进产业结构转型升级、城市功能优化调整。这些都提出了新的人才需求，同时也为“蓝领”升级为“蓝金领”提供了宏大的时代背景。
二是新的人才需求。2017年年初，教育部、人社部和工信部印发《制造业人才发展规划指南》，预计到2020年，新一代信息技术产业、电力装备、高档数控机床和机器人、新材料将成为人才缺口最大的几个专业，其中新一代信息技术产业人才缺口将达到750万人。
三是人力资本的升级。当前社会生产力主力人群的年龄结构已经从“80后”向“90后”“00后”变化，他们越来越多地从关注物质的满足转变到注重精神层面的满足。马斯洛的需求层次理论中的“尊重需求”和“自我实现需求”重要性凸显。
因此，重点关注人力资本的挖掘、开发、利用、提升，要通过劳动力再生产，实现从初级向高级、从传统型向现代型、从单一型向复合型的转型，使其把自身岗位作为实现梦想的地方、把从事的产业作为实现自我理想的依托，实现成功就业和创业。
怎么样，才能使“蓝领”升级为“蓝金领”呢？
首先，需要从人自身全面发展和国家产业振兴、民族伟大复兴两个方面来综合定位人才培养目标。既要通过长期系统的培养，使其熟练掌握“绝活绝技”，把自身历练成为“大国工匠”；又要注意通识教育与社会能力即关键能力的培养，提升其就业创业的综合能力。
其次，要营造一个崇尚劳动、尊重劳动的社会氛围，提供相应的人事制度，用人标准，教育培训、就业辅导、创业支持的支撑体系。构建**、企业、社会“三位一体”的关怀服务系统，特别是要重视社会工作事务所等社会公益组织，通过提供深层次人性关怀活动来提升产业劳动者的归属感、幸福感、成就感。
再次，地方**要建立和完善相应的教育培训体制机制，包括动力机制、市场机制、投资机制、信息机制等，提升区域集群的组织能力。建立区域公共教育培训服务机构、评价机构等，组织专家对教育培训进行调研，摸清情况，分析劳动力与人才需求结构，实现“精准施策”。
最后，“蓝领”还要发挥自身内在成长的力量。将外部的教育力量和内部核心骨干人员的带动性、示范性相结合，通过外部教育力量的引导和规范，以及内部核心骨干人员的亲身示范和积极协调，使教育培训过程产生正面效应，增加实效性与吸引力。
通过以上的综合发力，实现“蓝领”的“华丽转身”，升级为“蓝金领”，在新时代下实现黄炎培先生所说的“使无业者有业，使有业者乐业”的理想，让每个人都有人生出彩机会。
3楼：渊大教育
职业教育（vocational education）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中(职业中学)等。
职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育。
职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和**教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
国家发布的《职业教育改革实施方案》， 分为几大类：
完善国家职业教育制度体系构建职业教育国家标准促进产教融合校企“双元”育人建设多元办学格局完善技术技能人才保障政策加强职业教育办学质量督导评价做好改革组织实施工作
4楼：江西新华电脑学院
职业教育是为适应经济社会发展的需要和个人就业的要求，对受过一定教育的人进行职业素养特别是职业能力的培养和训练，为其提供从事某种职业必需实践经验，并能迅速适应职业岗位需要的一种教育。
5楼：余品秋
职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识，技能的训练，因此职业教育亦称职业技术教育或实业教育。职业教育是与基础教育、高等教育和**教育地位平行的四大教育板块之一。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训，以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。
职业教育的目的是培养应用人才具有一定文化水平和专业技能。
职业教育是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物，而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。
6楼：安徽新华电脑专修学院
职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训。
7楼：匿名用户
（1）具有较强的针对性与实用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕（结）业生可上岗作业。
（2）具有较强的灵活性。在培训形式上可采取联合办学、委托培训、定向培训等方式；在培训期限上采取长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产；在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定；在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求采取多种形式匠教学手段。
（3）教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学、自立更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。
8楼：匿名用户
职业教育通俗的来说就是教给你现下社会需要的人才所应具备的一项实际技能，比如码教授包含的实际课程。职业教育不同于学历教育，职业教育针对性更强，技术性更强
职业教育是如何分类的？
9楼：大家一块上
国家大力推进职业教育可是作为我们却很少有人了解职业教育的内涵。职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识，技能的训练，因此职业教育亦称职业技术教育或实业教育。按照教育的四分类说，职业教育是与基础教育、高等教育和**教育地位平行的四大教育板块之一。
2002年4月，教育部决定启动“四项工程”，将普通中专、技工学校、高职、大专统称为“高职”。此举适应了我国入世之后职业教育高度发展的新阶段——高职教育发展新阶段。
改革开放以来，我国职业技术教育顺应社会主义现代化建设对技术应用性专门人才的迫切要求，在教育领域中异军突起。特别是
1999年党和国家在第三次全国教育会议上进一步明确了“大力发展职业教育
的方针及有关政策后，职业教育呈现出快速发展的良好态势。职业教育为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的技术应用型专门人才，对于加快我国教育大众化进程，促进社会进步和经济发展发挥了重要作用。
跨入新世纪以来，教育面临着信息社会的挑战，知识经济时代的挑战。加入世贸组织，标志着我国已融入经济全球一体化的洪流;党的十六大召开，拉开了我国全面建设小康社会的序幕。
2014年国务院在《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中指出，“必须建立健全课程衔接体系，适应经济发展、产业升级和技术进步需要，建立专业教学标准和职业标准联动开发机制。推进专业设置、专业课程内容与职业标准相衔接，推进中等和高等职业教育培养目标、专业设置、教学过程等方面的衔接”。另外，要“服务经济社会发展和人的全面发展，推动专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。
重点提高青年就业能力。”
国务院2015年5月8日正式印发的“中国制造2025”未来十年中国发展战略纲领性文件中明确指出：依托信息技术的发展，促进我国从制造业大国向制造业强国转化是未来十年中国经济发展的核心战略。
10楼：安徽新华电脑专修学院
第一，是我们国家经济建设发展的需要。我们需要大批各个方面的中初级的专门人才，一大批的高素质的劳动者。这就需要我们的教育进行培养和培训。
当前**加快发展我国现代职业教育的主要政策有哪些
11楼：罕国英蓬午
近年来，我国职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。同时也要看到，当前职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要，结构不尽合理，质量有待提高，办学条件薄弱，体制机制不畅。加快发展现代职业教育，是党**、国务院作出的重大战略部署，对于深入实施创新驱动发展战略，创造更大人才红利，加快转方式、调结构、促升级具有十分重要的意义。
现就加快发展现代职业教育作出以下决定。
谈谈你对职业教育的认识
12楼：匿名用户
由于社会各个工作岗位对人才的需求不同，需要国家培养针对各个方面的人才。职业教育在我国的存在是有一定必要性的，它是由国家统筹安排，为适合一定文化层次的人就业的需要，这会进一步刺激职业教育的快速发展。
职业教育的进一步发展带来的影响会对我们的社会带来一些改变，比如：
1、职业教育类学校会越来越多，越来越的孩子去读高职院校和中职院校，大力促进职业教育学校的发展，会有越来越多的高职和中职学校出现。
2、职业教育产业发展会愈发的不平衡，伴随着职业教育的快速发展，由于我国政策原因使然，会导致职业教育产业本身发展不平衡，比如好的高职学校可以达到国家级特色水平，差的高职学校仍然改不了民办的本色。
3、给我国培养越来越的技能型人才，尤其是帮助我国培养了一批有技术有实践能力的技术工人。这些技术工人会给国家发展做出贡献。
4、解决就业问题，有利于社会稳定，我国庞大的人口基数决定了就业压力巨大，发展职业教育有利于从根本上解决部分群体的就业，有利于社会稳定。
5、有利于培养健康正常的群体结构，一个国家长远发展不能都依靠坐办公室的白领，势必需要一部分群体成为蓝领，因为一个国家不仅需要金融家银行家****，也需要汽车修理工，需要电工，需要机床数控工人，这样一个国家的未来发展才能平衡而且长远。
最美教师是对吗，你的观点,假如你是最美教师的学生你想表达什么样的心声
1楼 炳浩靓 首先，评选最美教师对于弘扬先进，引导师德师风，发现教师的真善美具有积极意义 其次，评选最美教师可以触发其他教师对价值观 人生观的思考，真正加强对 美 的内涵理解 再次，在物欲横流的今天，在人心浮燥的当下，评选最美教师可以推动教师对自己责任的重新定位，明白社会对自己的要求和期待 最后，评...