老师让写参加活动的决心要求求,老师让写一篇参加活动的决心要求800字 求一篇

2020-11-25 12:38:51 字数 4867 阅读 8537

1楼:匿名用户

假如说心是幼苗,梦想是土,行动是肥料,那么决心就是那鲜美的水。幼苗成长不仅仅需要土和肥料,更需要的是水。

自己喜爱读书早已不是一年半载的事了,喜爱地理亦早已“冰冻三尺”了,更是梦想着有朝一日能在地理上有机会大展拳脚,甚至成为权威。

梦想是汽油,心是发动机,梦想与心结合在一起,便衍生出行动。我说一不二,从第一节地理课开始便异常积极,经纬,大洲,人种,语言,地区等等都不在话下,却只为引起老师的关注。

辛勤的行动换来的却是深渊般的失望。那天老师宣布入选地理竞赛班的人选,当最后一个字落下后,我看见了同学们讽刺的目光,听见了同学们的讥笑声。我的心仿佛被别人狠狠地跺进地狱,仿佛被一道无形的闪电击中,仿佛世间一切都在讥笑我那连望都望不见的“梦想”。

我一下子失去了人生方向,从前的积极变成沉默,从前的热爱变成冷漠。每每看见其他同学拿着地理资料讨论着,每每看见其他同学有说有笑的来往于竞赛辅导室与课室之间,我变感到一次又一次的冰凉,一日又一日的煎熬。

但是偶然的一个夜晚,完全改变了我。

我那时正站在阳台上,头上繁星点点,却被浮云遮挡;身边灯光灿烂,却有一只小蚂蚁缓缓爬过。一切美好都因一只小蚂蚁而荡然无存,一切希望都因老师

而…而…心中那份痛苦又占据了我的全身,我脱下鞋子,重重地放在那只蚂蚁前进的路上。心想:“哼!任凭你本领再大,也绝不可能爬出我的‘天罗地网’!

”随即又将另一只鞋子并排放着。小蚂蚁果然停在鞋子前,茫然无措。小蚂蚁在多次尝试“突破”失利后,终于停住了。“你也体会到失败的滋味了吧!”心中的痛

苦也得到了些许缓解。

我细细观察着,想要幸灾乐祸,却不料小蚂蚁沿着鞋边,走走停停,碰碰撞撞,最后居然走到了路障尽头。不仅如此,小蚂蚁绕过鞋子后,如沐春雨一般,径直向原来的方向奔去。旁边的我早已热泪盈眶,痛苦亦不知所踪。

从此以后,我一改颓废的态度,又成为了那个积极踊跃,热情澎湃,那个梦想便从此牢牢地钉在我的心中。我不断购买学习资料,不断丰富自己,我意识到,

成功不只有一条路,最根本的是决心,为梦想努力奋斗的决心,为实现梦想坚定不移的决心,为发扬梦想坚持不懈的决心!就像那只小蚂蚁!

给自己一些决心,坚持自己的梦想,不断努力,坚决困难时或许会碰到很多很多的钉子,或许会曾想过在放弃,

或许会曾经绝望,但是,给自己一些决心,一些就够了,你会发现,眼前的一切相比自己的梦想,不过是虚无,不过是沧海一粟,孤舟一叶,只不过是万千世界的一

粒小沙子罢了。

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2楼:曲延兴律师

在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生,教育学生的镜头,像放电影一样,在我眼前闪过。我四年级的班主任马老师就是其中的一个。

她圆圆的脸蛋上有一双严厉又温柔的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜。马老师很爱笑,那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容,一副和蔼可亲的样子,大家都喜欢跟她套近乎。马老师教课方式与其他老师迥然不同。

她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言。因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高,经常是年级前

一、二名。马老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业,她都认真批改。

同学们遇到不会的题目去请教她,马老师一遍一遍耐心讲解,直到我们都听明白她才放心。有一次,我因为贪玩,作业写得很烂而且有许多题目不会,老师把我叫到办公室,不是严厉的批评,而是微笑地问我:“作业上的题不会吗?

”我“嗯”了一声,顿时泪水像断了线的珠子,不住的落下来。马老师为我擦干了眼泪,给我把作业里的题目讲了一遍,直到我明白为止。每当我考得很好时,总忘不了老师对我的谆谆教诲,激励着我永往直前。

马老师不但对工作非常认真,而且每时每刻都在关心我们。有一次,班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良,吐了一桌子,还吐到了身上,书包上。大家的第一反映是开窗子,有的同学还捂着鼻子说:

“真是臭死了!”而马老师却没嫌弃,快步走过来,带那个女生到水龙头那里洗了洗,并清扫了呕吐物,还让她到数学办公室里喝了一杯水,那女生激动的掉下了眼泪。因为那天是雨天,那个女生来的匆忙,忘记了带雨伞,马老师便把自己的雨伞让给了她,并让她中午好好休息,自己却冒雨回到了家。

我多么想和我敬爱的老师永远在一起啊!然而事与愿违,升了五年级,马老师就不再教我们了,同学们得知后都很伤心。那天,我们全班同学唱了《小草》与马老师惜别,马老师微笑着说:

“同学们你们以后一定会遇到好老师的,成绩会更好的。”听罢,我们班几个同学都激动得哭了。是啊,这一年多,老师对班里的每个同学都倾注了她满腔的热情,大家的进步都渗透着她的辛苦。

好多年了,马老师依旧孜孜不倦地忙碌在她的工作岗位上,马老师得言行举止,深深地印在了我的心里,她是我心目中最好的老师。'

我是一名高一学生,老师让我们写写一篇关于新学期决心与计划的作文,800字。谁能帮帮我。

3楼:盛大贾君鹏

具体脉络可以这样,上学期的状态——这学期的目标——目前的问题——可能的提高办法——**能到到的目标——最后表示下决心,我估计八百字很简单,希望能帮到你,希望采纳

猜字谜鳏寡孤独

4楼:晚风无人可问津

谜底 合(六笔)

鳏寡孤独 就是只有一个人 即人一口 合起来就是合

所以谜底是 合

老师让我们写一篇作文,题目是站在新学期的门槛上,大约800字左右…………

5楼:中教朝阳教区

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求一篇写关于老师的作文,用几件事来突出老师的性格特点,800字左右,急!!1

6楼:少爷的磨难

从小,我就对老师这一神圣的字眼有种莫名的敬畏甚至很轻易的就有了一种长大了以后做个好老师的向往。可是这样才是一个好老师的标准呢?

随着自己年龄的增长,所经历的事情和累计经验的增多我对自己心中的好老师的理解也是不断的变化着的。从幼儿园到小学,到初中,再到高中。

幼儿园时,我对好老师的看法非常简单:只希望老师能天天和我们一起玩,教我们唱歌,写字,在我们不高兴、哭闹时能哄我们开心。仅此而已。

幼年的时光总是那么短暂,很快的小学生活就开始对我张开了它的怀抱。和幼儿园时大相径庭的老师的形象很快的修正了我心目中的好老师的样子。印象中的他们,一个个穿着深色的衣服,还戴着一副老花镜,这对我而言简直是一个沉重的打击。

本以为小学时的老师应该比幼儿园时的老师更可爱,更漂亮,更有气质。随着时间的流逝,对老师们的理解的加深,我发现原来最可爱的人的名单上也有这些老师的名字。记得二年级时的一次秋游,我们一起野餐,充分享受自己动手的快乐。

三年级时的一个周末,我们围在教室打扑克,老师那恨铁不成钢的眼神和耐心的劝导,心里就有一股暖意在流动。四年级时,老师把我们组织起来,免费的为我们补习…… 这所有的所有,现在想来,犹历历在目。这时,我心中就有了这样一个公式:

关心+理解+友谊=好老师。

人总是要长大的,离开那些熟悉的老师升入初中时,我这样勉强的安慰自己。

来到一个新的学校,我的初中生涯就这么拉开了帷幕,如果说新生活是一出戏的话。这是一所寄宿学校。一时离开家的温暖的怀抱的感觉让我无所适从。

古人云,每逢佳节倍思亲。初一时的中秋节,我们班级组织在操场上活动。大家原先都是兴高采烈的围坐在一起,唱歌,聊天,说笑话之类的。

后来不知怎么的,一个女生忽然哭了起来。有几个同学上去安慰她,却反而被她所感染,也开始流下了可能积郁了好久的泪水。家的其乐融融,邻居们的嘘寒问暖,被那圆圆的月亮和一种无助的感觉一催化,于是我那本来就在眼眶里打转的泪水就不争气的下来了。

第二天,老师知道了这件事情,一早就来和我们聊开了。其中的这些话,我想我会永远的记在心里的:“现在同学们有两个家,一个是你们原来的家,另一个大家庭就是学校,同学们就是你们的兄弟姐妹,而老师,就是你们的朋友甚至是父母亲。

如果大家有什么想法什么的,可以和大家庭里的亲人们交流啊!我办公室的门永远为大家开着。”这种在无助中的感受到的温暖,实在难以用言语来表达。

一种无言的感动很快就象空气一样包围了我。此时,我对好老师的理解是:关心+友谊+母爱+理解=好老师。

我常常在想,高中时,我会以什么样的好老师标准去评定那些我将要遇见的老师们呢?拼凑的那些哥哥姐姐们的关于高中生活的点点滴滴,让我心里隐约有了个标准。

伴随高中而来的,自然而然的是功课难度和要学习的内容的增多,而相应的,对我们自己去主动学习和知道怎么样才能最有效的以适合自己的方法去学习的要求也就提高了,相比初中时不可同日而语的提高了。在我面对这一巨大的挑战时,我能否成功地把它变成对自己而言是一个巨大的提高自己的学习能力的机遇呢?

这时,我就很期待有这样的好老师出现了:在我迷失在那些乱七八糟的题目里时,在我感到迷茫和失落时甚至失去自信时,在我不知道怎么样才能有更大的学习动力时,他能给我带来克服困难的力量,能指引我找到那条通向成功的路,能帮我找回自信的状态——以朋友的身份,以老师的眼光,以知己的心态和我谈心。在我为自己的学习效率不是很高而苦恼时他能帮助我去找到适合自己的学习方法。

在课堂上,他能够以幽默的语言把一个个看起来很深奥的难题深入浅出的解析明白。在他的带领下,我想自己应该不难培养起主动学习的习惯来。高中的学习生活不仅仅是学习。

在这个大课堂里,我还要学会怎么样和身边的人和谐地相处下去,还要学会怎么样去合理的安排自己的空余时间来让自己过得更加的充实。那时候,我对好老师的要求就变成了:能教会我做人做事做学问的道理。

授我以渔,而不是单纯的授我以鱼。…….

在不同的时间和空间里,我遇见了,正在遇见,将要遇见一个个的老师——从教会我汉语拼音到让我知道怎么样去自己发现问题,总结问题,分析问题直至解决问题的老师。他们就像一朵朵交织成一个灿烂的春天的花朵,我这只小小鸟就在其间快乐的飞翔。那一朵朵的芳香怡人的花朵,不正是那些好老师的最好写照吗?