1楼：百度知道**
中国创造|深空·深海·深蓝·深地
“天宫”探梦、“蛟龙”潜海、地心能源、超级计算与大数据
从浩瀚无边的星际探索到神秘汹涌的深海迷踪
从能源开发到高性能计算
中国创造的崛起，幕后站着这样一群人，听他和它的故事，看中国未来，人类的希望
10月30日·北京，self携手6位顶级嘉宾，讲述“深”度未来
（报名方式见文末）
演讲嘉宾（按邀请先后排序）：
找到你的致病基因
基因测序、精准医疗、大牛北方数据…这些大热词汇的背后，都离不开它——高性能计算。人体内部变幻莫测的生命密码、数以亿计的基因数据，精准地对癌细胞进行捕捉和**，没有计算谈何精准？生命大数据该如何破译？
攻克癌症还是遥远的梦想吗？
牛北方中国科学院计算机网络信息中心高性能计算技术与应用发展部副主任
未来海底两万里 郑军
即使是最清澈的海水，200米以下便没了光，黑暗、高压、低温……占地球表面71%的海洋世界，人类对它的认知却非常有限。《老人与海》、《海底两万里》、《深渊》、《深海异形》…它们不只是文学影视创作，而是人类对未知世界的好奇，如果是你，将会创造一个怎样的海下幻境？
郑军科幻作家中国科技文化产业网创始人
太空探索的大步追赶 张伟
暗物质卫星、长征七号、天宫二号、神舟十一号…密集的发射任务注定2016是中国航天不平凡的一年，满载荣誉的航天器仿佛是一张张代表国人自信与骄傲的名片。然而在举国沸腾时，我国航天人却冷静审视太空探索的差距。美国火星计划已经开启，我国深空探索下一步又将走向何方？
张伟中国科学院空间应用工程与技术中心战略规划室主任
从太空来的土豆 朱琳
民以食为天，农以种为先。作为农业大国，我国80%的种业却要依赖进口，传统农业未来必将进行一场变革，而太空农业，是属于未来的选择。我国进行航天搭载育种的历史已有29年,上百种航天育种产品登录市场，或许你正和太空产生着微妙的联系。
从“三峡农民”到“航天育种”，这位新农人有话要说。
朱琳北京神舟绿谷农业科技****创始人兼董事长
5000米、6000米、7000米、7062米！蛟龙号耐住深海高压，刷新世界同类作业型潜水器的最大下潜深度纪录！这些数字听起来可能并没有那么惊人，但你可知道，每增加10米水深，深潜器便要多承受一个大气压力。
“下海”难，难于“上天”，这句流传在科研圈儿话，正是深海探索的艰难写照。蛟龙号不断刷新历史是靠哪些绝技？声学技术在其中发挥了什么作用？
我国载人深潜下一步有哪些发展？
朱敏 蛟龙号副总设计师 中国科学院声学研究所海洋声学技术中心主任
唤醒沉睡的能源 庞忠和
凛冬将至，雾霾也如约到来。随着供暖日期的临近，人霾大战真的无法避免吗？放缓焦虑，沉睡千年的地下可再生清洁能源正在唤醒，它将代替燃煤，还我们一个清洁城市。
它是谁？它就是地热。地心蕴藏的强大热能如何为人类前行保驾护航？
怎样有效利用地热资源？地热还会带给我们哪些惊喜？
庞忠和中国科学院地质研究所地热及数学地质学研究室主任诺贝尔和平奖“nobel peace prize 2005”集体奖
注：演讲顺序以现场为准
地点：北京传奇小剧场（朝阳区北四环安定路1号国家奥体中心综合训练馆三层）
报名方式：
2.pc端报名：http://****hdb.***/party/4mhub.html
等你来~
承办：中国科普博览
直播支持：网易新闻网易科技
请问社会学主要学习的是什么
2楼：匿名用户
社会学的研究范围广泛，包括了由微观层级的社会行动或人际互动，至宏观层级的社会系统或结构，因此社会学通常跟经济学、政治学、人类学、心理学、历史学等学科并列于社会科学领域之下。
社会学在研究题材上或研究法则上均有相当的广泛性，其传统研究对象包括了社会分层、社会阶级、社会流动、社会宗教、社会法律、越轨行为等。
而采取的模式则包括定性和定量的研究方法。由于人类活动的所有领域都是由社会结构、个体机构的影响下塑造而成，所以随着社会发展，社会学进一步扩大其研究重点至其他相关科目。
扩展资料
学习社会学的毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握马克思主义基本原理和社会学的基本理论、基本知识，熟悉中外社会学主要学派与学说，并善于运用马克思主义理论分析各种具有重大影响的社会理论和思潮；
2、熟练掌握社会学调查方法和技能，及社会统计方法：
3、了解国情，善于分析各种社会现象和问题，具有初步的科学研究能力和较强的**写作和语言表达能力；
4、了解党和**的重大方针、政策、法律和法规，了解国内外的重要事件及其发展；
5、了解现代社会学的前沿理论及重要研究领域中的新进展；
6、掌握文献检索，资料查询的基本方法和手段。
3楼：
我是读社会学的，现在已经读了四年快毕业了，让我来告诉你一些亲身感受吧。不一定是权威，但我们这些学社会学的很多都是这样想。
关于社会学学什么这个问题，其实它可以作为一个专题来研究了，我们大一上来后教授们就绞尽脑汁给我们解释社会学是什么，我们研究的对象是什么。但是对于这个问题每个学社会学的都会有不同的理解，就连社会学家们都会对社会学这门学科有着不一样的定义。
所以与其告诉你社会学学的是什么，不如告诉你学社会学会学到什么。我觉得学社会学是一种对于社会事物的思维锻炼。凡是社会所涉及的事情都是我们思考的范围，包括社会运动、社会变迁、家庭、人口、心理、消费、经济、性、宗教。。。。
几乎你能想到的东西都可以成为社会学所研究的对象。我们思考这些社会事物为什么会出现，现在的状况是如何，它所起的作用是什么，有什么问题。
为了帮助我们更好地思考和研究这些问题，我们还会学习一些社会学研究方法，包括如果进行抽样问卷，或者如何从事实地访谈研究。
我们还会学习很多社会学家的理论，就连其他学科（人类学、经济学、传播学、哲学等等）的学问我们都会去讨论，去学习。
总而言之，社会学在我看来是一种思维训练，它会比坐而论道的哲学更贴近实际一点，但也不能像会计、计算机那样让你具备一样在日后工作中切实有用的技术。所以在你大学毕业后，它或许不能马上让你靠这一专业而谋到一份好工作，但是就像我们的教授和师长们跟我们说的那样，大学四年接受这样的思维训练，它会让你整个人的眼界和思维方式都跟其他人的不一样，而这对于日后的人生来说更重要。
至于学校，前面两位说得都差不多，清华、北大和人大由于资源优势，实力会是最好的，南京大学和中山大学差不多，不过个人觉得南大学术气氛要浓一点（就是那里的学生看书厉害一点）；而中大应该是华南地区社会学最好的学校了，他们会更注重实践一点点。其他的不太了解，不瞎说了。哈哈~希望对你有用~
4楼：shs1号
1、社会学的由来。社会学一词法国人奥古斯特·孔德首创发明，社会学这一学科也由他开创，故孔德被尊称为“社会学之父”。当初他试图使用一种物理学的方法来统一所有的人文学科——包括历史、心理和经济学，从而建立经得起科学规则考验的学科。
孔德不仅认为社会学是一门科学，而且认为是科学之首，是“科学的皇后”。
2、社会学的范畴。社会学是一门新的学术范畴。它横跨经济、政治、人类学、历史及心理学。
3、社会学的意义。社会学的的意义在于寻找混合了人类知识及哲学的源头。作为一门社会科学的社会学的科学性，最根本的是能够在把握社会发展一般规律的前提下，结合不同民族和地域在文化和历史上的连续性和特殊性，用科学的方法揭示出自己所研究的对象的特殊规律性。
为了保证社会学的科学性，社会学者越来越认识到必须把理论研究与经验研究、定性研究与定量研究、宏观研究与微观研究结合起来，相互补充。缺乏经验研究的社会学是空洞、思辨的；而缺乏理论研究的社会学则是盲目、表面的。
经过数十年的努力，社会学在科学性上，已取得了较大进展。如“概率模型”的运用大大增加了**的精确度；“统计控制法”和“模拟法”的使用在一定程度上改善了对所研究对象涉及的多个变项的控制等等。
4、社会学体系的结构。社会学是一门研究社会事实（客观事实：社会行为、社会结构、社会问题等；主观事实：
人性、社会学心理等）的拥有多重范式的学科，起源于19世纪末期。是从社会哲学演化出来的现代学科。
5、社会学的研究方法。社会学是一门具有多重研究方式的学科。主要有科学主义的实证论的定量方法和人文主义的理解方法，它们相互对立相互联系，发展及完善一套有关人类社会结构及活动的知识体系，并以运用这些知识去寻求或改善社会福利为主要目标。
社会学的研究范围广泛，包括了由微观层级的社会行动或人际互动，至宏观层级的社会系统或结构，因此社会学通常跟经济学、政治学、人类学、心理学、历史学等学科并列于社会科学领域之下。
6、社会学的研究对象。社会学在研究题材上或研究法则上均有相当的广泛性，其传统研究对象包括了社会分层、社会阶级、社会流动、社会宗教、社会法律、越轨行为等，而采取的模式则包括定性和定量的研究方法。由于人类活动的所有领域都是由社会结构、个体机构的影响下塑造而成，所以随着社会发展，社会学进一步扩大其研究重点至其他相关科目，例如医疗、军事或刑事制度、互联网等，甚至是例如科学知识发展在社会活动中的作用一类的课题。
社会科学方法的范围也越来越广泛。在20世纪中叶以来多样化的语言、文化转变也同时产生了更多更具诠释性、哲学性的社会研究模式。
7、中国社会学界对社会学的定义，大体有以下几种看法。
（1）、侧重以作为有机整体的社会本身为研究对象（这里的社会既包括整体社会，也包括局部社会，即社会的某一方面、某个领域、某个层次)；
（2）、认为社会学与历史唯物论一样是研究社会发展普遍规律的；
（3）、认为社会学是研究社会整体及其规律性的。由费孝通主持和指导的、中国社会学重建后出版的第一本《社会学概论(试讲本)》，从社会整体的角度来下定义：“社会学是从变动着的社会系统的整体出发，通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学”；
（4）、侧重以作为社会主体的个人及其社会行为为研究对象。