1楼：思琪
课文中作者对大雁的生活，邢兴描写了他们的生活起居以及全局动态。
2楼：自然心轩
大雁归来，作者对大雁的生活习性进行了嗯，详述的描写衬托出大雁的嗯，与众不同
3楼：
是什么市的哪个年级的哪一篇课文？
大雁归来到课文中作者对大雁进行了哪些描写
4楼：渊源
大雁归来 一文中对大雁进行了什么的描写
作者多用拟人手法描写大雁
这种写法不单纯是一种修辞手法的运用
而且表达了作者对大雁的喜爱之情
作者对大雁是那样有感情
他喜欢观察它们，研究它们
知之愈多，爱之愈深，爱之愈深
因此，大雁在作者心目中
像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的
《大雁归来》作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情
5楼：罪魁祸首乐园
原来，世界一个人的时候，才方觉得，一个人的时候，如此心疼。一个人，在微漠中的微笑，原来如此苍白无力。一个人的时候，世界只有一个人，是孤孤单单，想要的温暖，原来如此深厚。
描写心情不好的句子
6楼：饶雁夕凰
大雁在古代代表的一般是送信的意思。所以一般寄托的是作者思乡怀人的情感。
大雁归来应该就是指收到了原来寄来的信笺，心里有种喜悦之情。同时，也有可能是一种归乡的情感，具体还要联合文章上下文。
《大雁归来》中作者对大雁做了哪些描写? 80
7楼：水灵执画
版主没有说作者是谁，大雁归来这个题目有很多文章
大雁归来作者对大雁作了哪些描写
8楼：沐雨萧萧
《大雁归来》。
作者描写了： 南飞的大雁、冬季的大雁、归来的大雁、觅食的春雁、哀伤的孤雁、群居的大雁。
从它们身上作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。
你认为《大雁归来》这篇课文写了什么,怎么写的 5
9楼：匿名用户
介绍了大雁的生活习性，表达作者对大雁的喜爱。
10楼：黑夜使者
本文是一篇自读课文，篇幅不算短。内容上虽介绍大雁的生活习性，但同时又象一首抒情诗，抒发了对大雁的喜爱之情，面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如。遗憾的是人类的猎杀行经给大雁制造着灾难。
作者多用拟人手法描写大雁，因为大雁在作者的心中就像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的。从写作上来说，形象性、知识性、抒情性的完美结合是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。
保护野生动物，珍爱野生动
11楼：额额
要整体感知课文内容，首先要把握课文中知识与情感两种成分的轻重，课文也介绍大雁的生活习性，但是，很明显，侧重点不在介绍知识而在抒发情怀。因此，整体感知课文内容，也应该着重把握作者的情怀。
课文中有“爱鸟者”这个概念，作者称自己为“爱鸟者”，的确，一个“爱”字贯穿全文，抓住这个“爱”字就容易整体把握课文内容。
作者多用拟人手法描写大雁，这种写法不单纯是一种修辞手法的运用，而且表达了作者对大雁的喜爱之情。
作者对大雁是那样有感情，他喜欢观察它们，研究它们，知之愈多，爱之愈深。因此，大雁在作者心目中，像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的。
大雁是报春的使者，作者把春雁的数目看作自己农场春天富足的两大标准之一，他是那样珍爱大雁。
春雁觅食前后的鸣叫，似乎先有一场辩论，返回后还会论述食物的价值。
作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，不必说，这也是对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。
晚上大雁群居沼泽，作者说那是他们的集会，他喜欢听那种集会的种种声响。
作者心目中，大雁具有联合的观念，可谓全球一体化，正是人类所不及的。
作者心目中，大雁的迁徙活动是富有诗意的，它们对人类有益无损，大雁归来的鸣叫，简直是带有野性的诗歌。
总而言之，作者认为，大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣；人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势而去伤害它们。
保护野生动物，珍爱野生动物，就是全文的主旨。
从写作上说，形象性、知识性、抒情性的完美结合，是一大特色。
大雁的形象，在作者笔下，跃然纸上，声情并茂。无论描写大雁归来，还是描写大雁觅食、集会，作者按照大雁行为的过程，有层次地细细地加以描写，让人如见其形，如闻其声。
关于大雁的知识，作者介绍了自己苦心孤诣的发现，诸如飞行路线之直，雁队的数字分析，为人们闻所未闻，让读者分享作者的发现之乐。
浓郁的抒**彩更是一大特色。字里行间注满爱鸟之情。他对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬，他为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而悲哀伤痛，他为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声由衷喜爱，即使不是直抒胸臆，笔墨中也饱含感情。
[4]相关资料
大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称；一种大型游禽，体型流线型。嘴宽而厚，嘴甲比较宽阔，啮缘有较钝的栉状突起。成雁体重5～6千克，大的可达12千克。
纯种大雁额部没有肉质突起，人工驯养的因为是大雁与家鹅杂交的，故额部有肉质突起。尾部与家鹅有明显区别，大雁尾部下方成流线型向上，而家鹅尾部下坠。雌雄羽色相似，多数呈淡灰褐色，有斑纹。
大雁群居水边，往往千百成群，夜宿时，有雁在周围专司警戒，如果遇到袭击，就鸣叫报警。主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，寒露后飞往南方越冬。
群雁飞行，排成“一”字或“人”字形，人们称之为“雁字”，因为行列整齐，人们称之为“雁阵”。大雁的飞行路线是笔直的。中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。
雁队成6只，或以6只的倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些群的聚合体。
大雁是雁属鸟类的通称，共同特点是体形较大，嘴的基部较高，长度和头部的长度几乎相等，上嘴的边缘有强大的齿突，嘴甲强大占了上嘴端的全部。颈部较粗短，翅膀长而尖，尾羽一般为16～18枚。体羽大多为褐色、灰色或白色。
全世界共有9种，我国有7种，除了白额雁外，常见的还有鸿雁、豆雁、斑头雁和灰雁等，在民间通称为“大雁”。大雁是人们熟知的鸟类类群之一，在迁徙时总是几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，互相紧接着列队而飞，古人称之为“雁阵”。“雁阵”由有经验的“头雁”带领，加速飞行时，队伍排成“人”字形，一旦减速，队伍又由“人”字形换成“一”字长蛇形，这是为了进行长途迁徙而采取的有效措施。
当飞在前面的“头雁“的翅膀在空中划过时，翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流，排在它后面的就可以依次利用这股气流，从而节省了体力。但“头雁”因为没有这股微弱的上升气流可资利用，很容易疲劳，所以在长途迁徙的过程中，雁群需要经常地变换队形，更换“头雁”。它们的行动很有规律，有时边飞边鸣，不停地发出“伊啊，伊啊”的叫声。
迁徙大多在黄昏或夜晚进行，旅行的途中还要经常选择湖泊等较大的水域进行休息，寻觅鱼、虾和水草等食物。每一次迁徙都要经过大约1～2个月的时间，途中历尽千辛万苦。但它们春天北去，秋天南往，从不失信。
不管在何处繁殖，何处过冬，总是非常准时地南来北往。我国古代有很多诗句赞美它们，例如“八月初一雁门开，鸿雁南飞带霜来。”陆游的“雨霁鸡栖早，风高雁阵斜”；韦应物的“万里人南去，三春雁北飞。
”（《南中咏雁》），“孟春之月鸿雁北，孟秋之月鸿雁来”《吕氏春秋》等。[6]
概括这是一群坚持不懈、坚定不移、勇往直前、团结协作、友好热情、乐于助人、开朗活泼、无私乐观、聪明灵敏、注重感情、家庭观念强、具有联合观念的大雁
12楼：奇迹的美在身边
http://baike.baidu.***/view/40077.htm
大雁归来 作者对大雁作了哪些描写
13楼：du知道君
《大雁归来》。
作者描写了： 南飞的大雁、冬季的大雁、归来的大雁、觅食的春雁、哀伤的孤雁、群居的大雁。
从它们身上作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。
14楼：匿名用户
2:55－2:45=10分钟
70×10=700(米)
65×10=650(米)
2:55小冬不能到电影院，两人不能在电影院相遇.
(650＋700)÷(70＋65)
=1350÷135
=10(分钟)
70×10－650
=700－650
=50(米)
答：2:55两人不能在电影院相遇，从出发到两人相遇用了10分钟，相遇地点距离电影院50米.
追问追答
《大雁归来》在不同时间段作者对大雁用了哪些描写
15楼：匿名用户
南飞的大雁、三月的大雁、大雁归来的情景、春燕觅食过程的鸣叫、孤雁、四月的夜间大眼的鸣叫
16楼：匿名用户
三月的大雁：它
们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下
来。四月的夜间：突然间，刺耳的雁叫声出
现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随
后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
五月来到之时：我们的沼泽便再
次成为弥漫着青草气息的地方，那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。
大雁归来到课文中作者对大雁进行了哪些描写
1楼 渊源 大雁归来 一文中对大雁进行了什么的描写 作者多用拟人手法描写大雁 这种写法不单纯是一种修辞手法的运用 而且表达了作者对大雁的喜爱之情 作者对大雁是那样有感情 他喜欢观察它们，研究它们 知之愈多，爱之愈深，爱之愈深 因此，大雁在作者心目中 像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的 课文《大雁归...
大雁归来一文中对大雁进行了什么的描写
1楼 左半翼 本文通过拟人的手法，介绍了大雁的鸣叫 觅食 群居 飞行的活动，说明大雁是人类有益无损的伙伴，表达了作者对大雁的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。 2楼 徐良粉丝呀 作者多用拟人手法描写大雁，这种写法不单纯是一种修辞手法的运用，而且表达了作者对大雁的喜爱之情。作者对大雁是那样有感情，他喜欢...