1楼：锦绣惜月
一、注重学生行为习惯和学习习惯的培养。
二、注重良好班风、浓厚学风的培养。
三、注重班级管理民主化、细致化。
四、注重家校联系，双向管好孩子。
1、要培养学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从细微之处抓起，而且要坚持不懈，一抓到底。
2、学生行为习惯的养成需要老师的言传，更需要老师的身教，老师要以身作则，处处做学生的表率。
3、狠抓学生在校的思想品德，使学生逐渐养成良好的日常行为习惯，使班级形成良好的班风和浓厚
的学风。
4、从班级的实际情况出发，提出适当的奋斗目标。目标既要具体，又要适合学生的接受水平，使学生感到目标同日常生活、学习、活动紧密联系，便于落实。
如何做好小学一年级班级管理工作
2楼：经若南绳羽
“万事开头难'，这话对于新一年级的师生来说也尤为地适用。因为一年级新生的入学管理，是历届班主任老师的头等难题，由于一年级新生刚从幼儿园出来，什么规矩都不懂，再加上孩子在幼儿园以游戏、玩为主突然转变为以繁重的学习为主，可以说一切从零开始，这不仅需要孩子自己角色的转变还要有极大的适应能力。由于当前形势，班级学生数太多，这就更给老师的管理再增加了难度。
而一年级又是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期，俗话说“良好的开始等于成功的一半”这就更需要我们一年级老师特别是班主任的正确引导、培养和科学的管理。下面，我就把我几年来从事一年级班主任工作的几点心得与感受与大家交流，和大家共勉。
管理好一个一年级班级的好方法，有什么好的点子！
3楼：匿名用户
是小学吗？
小学生的话不能体罚学生，这个是最基本的，要哄，就像对待自己的子女一样。
初中的话就要严，不能纵容他们，一旦你失去了威信，天啦，三年你是管不住他们的。管严也有方法的，一定要切记说伤他们自尊心的话。这样他们会恨你。
高中生的话更多的是沟通了。不能老是骂了。我从教几年了，我的方法就是多和学生沟通，当然是大一点的学生。小孩子我不喜欢教，烦死人了！
4楼：匿名用户
知人善用，当机立断，做事到位
求小学低年级的班级管理有哪些妙招
5楼：爱欣心
就是给吃的没有别的办法
如何当好小学一年级班主任？如何管理好班级？
6楼：匿名用户
新的学年快要开始了，又将有千千万万学龄儿童要上一年级。小学教育是基础教育， 一年级的班主任更是担负着为基础教育打好基础的重任。要把这一工作做好，我的体会是一定要做好如下几项工作：
一、上好准备课
刚入学的小学生，对老师和学校的集体生活都感到陌生，因而在开学初，必须给他们上好准备课。
首先，在开学的第一天，教师必须高兴、亲切地对待每个新生，说话态度温和，面容和蔼可亲，要给儿童留下一个幸福、愉快的好印象，消除儿童们紧张的心理和陌生感。
其次，要带领学生对校园、校舍进行参观。每到一个地方，都要给他们说明这是什么地方，做什么用的，进出时要注意什么。如果校园大，可分几次熟悉，不必一次走遍。
可先给他们介绍本班教室、活动场地。男女厕所、老师办公室和住室等。有的地方不能去，有的东西不能动，都要告诉他们不能去、不能动的理由，使刚入校的儿童懂得一些校园生活常规。
第三，要给他们讲上课常规，每项要求都要说具体，要亲自做示范，再找能按要求做的好学生当榜样，让他们照着做，而且要组织他们作反复演习、排练。比如要求学生上课怎样坐好，怎样举手发言，哪怕是一个很简单的动作，也要花费好几分钟、好几次才能练好。
第四，要向他们讲些应遵守的简易明了的纪律。如《小学生守则》《小学生日常行为规范》中的好懂易做的，放学路队排队靠右。要走人行道的简单交通规则等，这些纪律、规则也要分期进行，或一天学一条，不能一次学得过多。
二、从实际出发，因材施教。
刚入学的儿童，在家过惯了自由自在的生活，因而，对他们的要求不能过高过急。要从他们的实际和特点出发，如要求他们坐的姿势要端正，但时间不能太长，要像其他年级学生一样坐40分钟是有困难的，中间可穿插一些有趣的活动，或给他们几分钟的休息时间，让他们轻松轻松；他们的注意力容易集中，但不会持久，很容易分散，当教师的就要趁他们注意力集中时讲授一点，内容不能单调，方法、样式也要多样化。儿童的记忆力差，教学时应尽量使用实物、模型、**等直观教具，加深他们的印象。
儿童模仿力强，教师就应以身作则，以模范行为去影响他们。儿童的自尊心强，爱表扬，爱听好话，教师就要尽力地去发现他们身上的优点，多表扬，少批评；多鼓励，少训斥；多提积极要求，少搞消极限制； 多树好的榜样，少讲坏人坏事。要从儿童心理特点的实际出发，因材施教，启发诱导他们在愉快的童年中好好学习，天天向上。
总之，要当好一年级的班主任，须嘴勤、手勤、腿勤，有耐心，而且还要经常深入学生中，了解他们的思想、要求和爱好，要走访家长和社会，争取多方面的配合，才能完成党和人民交给一年级班主任的重任。
7楼：匿名用户
耐性，你的耐性有多大。自然你的班级就能管得多好
8楼：匿名用户
让小朋友和你无话不谈，了解他们，要有爱心和耐心
小学一年级班级管理的好办法？
9楼：匿名用户
对于一年级的孩子,老师必要的时候必须严厉.
一般来说就是跟孩子说话不要嬉皮笑脸,要不然孩子会不怕你,所以什么事严格要求!
作业不做立即联系家长!每天检查.没有做完的留下补做!
让孩子从小养成好习惯.
一般来说老师是应该有些脾气的.但不是那种破口大骂,而是一种严肃!让小孩会畏惧!
老师整个人要改变对学生态度,不能任由他们摆布了.
上课谁不认真先全班性严厉说一次,并提出警告,如果谁继续直接喊他起立,严厉批评下就ok了.
一般一年级的孩子都比较随意,比较没有纪律性.所以纪律的培养很重要~!
首先作为老师要了解孩子，包括他的言行举止，他的想法是什么。但不管面对什么样的孩子，请务必记住一点：他们毕竟是孩子，很多大人看来简单的道理和事情，他们就是不懂不明白，需要你去告诉他。
推荐你朋友看两本书《窗边的小豆豆》《十字路口的顽童》。想教育孩子，先教育自己。
第二，当你了解孩子的时候，你就能够时常保持一种平和的心态。作为老师，和孩子喊、骂、甚至于体罚都是最愚蠢的行为，愚蠢在这样做既没有良好的效果又违反师德，更不利于孩子的健康成长，孩子不但不理解，更不会接受，小的时候可能被吓住，大了更不会听你的。所以在教育教学当中遇到问题了，关键不是从孩子身上找原因，要从自身的教育方法里找原因。
你朋友会被孩子气哭，本身也够孩子气的了，一个大人，实在不该和小孩子“较劲”。有了平和的心态，自然就会想到解决问题的办法。也就是——
第三，班主任工作包括方方面面，尤其一年级，细致到孩子的衣食住行。所以老师首先要有充分的准备，对于班级管理的策略要心中有数，然后在教学方面要加强自身的专业水平，如果你连上课都吸引不了孩子，这班就更没法带了。班级管理的问题就太多了，针对具体事例具体分析策略更有实效性，在这里有一个最重要的问题，就是孩子习惯的培养，包括学习习惯，生活习惯等等。
不管是什么习惯的培养，都应该遵循一个原则，就是重视“第一次”。你第一次教孩子坐，第一次教孩子走，第一次教他整理书包，第一次教他怎样举手，第一次教他摆放文具，第一次教他怎么回答问题，第一次教他上课间操怎么站队第一次教他在饮水机前打水，甚至于第一次教他在学校怎么上卫生间……太烦琐了，但每个第一次之前你是否提清楚做这件事的要求？是否监督孩子能不能够按要求做？
是否在做完这件事情之后及时总结？并加以评价奖励？如果你第一次能打好基础，言而有信，你自然就在孩子心中有了威信，你再说什么指令，孩子就自然能听。
这之后所有的措施都要像这样，要求在前，总结在后，落实到位。
1.激励法。虽然他们表现很差劲但是反着说“哇看一下现在某某做得最棒了”小孩子会马上做得非常好。
2.不说话就看这他们，什么时候安静什么时候再上课。
3.很严厉地批评，减掉他们的小贴纸或其他方式，看到有好的表现时再奖励他们
4.课后的沟通，他们很皮有时是有一定理由的，帮他们把这些问题解决了达成一定的协议上课就好多了
参考资料：
http://zhidao.baidu.***/question/39057109.html?si=1
小学一年级班级管理
小学一年级卫生管理心得
参考资料：
http://zhidao.baidu.***/question/9581780.html?si=3
小学一年级班级如何管理
10楼：吉彦蓉
班级管理的名言：人人有事做，事事有人做。
很实用。
11楼：沙亮
最好能够让学生养成良好的行为习惯，要在日常的管理中加强训练。建立属于自己班级的班级文化，形成积极向上的班风。
12楼：义印枝鞠碧
答：要管理好小学一年级的工作是比较麻烦的，首先你要率先垂范，为人师表，并且要时时处处都以学生为主体，你的言谈举止要相符。其次要逐步培养班上比较有能力，又有号召力和组织能力的学生协助你工作。
然后要与你的科任教师密切配合好，每时每刻都不能放松。最后就是要从学生的吃喝拉撒以及生活实际进行培训、教育，很多事都要手把手的去教。
小学一年级教学和班级管理方式方法求教。
13楼：匿名用户
课堂上不能满堂灌，抓住学生的心理特征，形式要多样化，动静要结合，提高学生的学习兴趣，遵守纪律的良好行为习惯就会自然而然的形成。
14楼：小玉张
多奖励 提高孩子积极性
15楼：匿名用户
耐心培养孩子的好习惯，多方面进行评比。
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