1楼：何慧
题海战术的前提是，每一道做过的题及与之类似的题目都会做。如果每次做，每次做，刷题就没有意义。
2楼：嚤∫兲∫輪
前提对基础掌握的牢固
3楼：星宇睿晨
并不能，只有掌握了基础才可以
4楼：锐骏琛赫苑
题海刷题，反正你也只是想临时提高下成绩，根本不是全身心投入。深入分析多理解思考，一切知识点的产生和转换都是有原因的，即为什么产生这个概念，在此基础上理解知识点，掌握解决问题的一般方法，即我能解决什么问题，得到结果需要解决什么，还需要做什么。需要身心投入吧。
别管天赋什么的，你还没努力到需要天赋定胜负的程度
数学，刷题能提高成绩吗
5楼：
题海刷题，反正你也只是想临时提高下成绩，根本不是全身心投入。深入分析多理解思考，一切知识点的产生和转换都是有原因的，即为什么产生这个概念，在此基础上理解知识点，掌握解决问题的一般方法，即我能解决什么问题，得到结果需要解决什么，还需要做什么。需要身心投入吧。
别管天赋什么的，你还没努力到需要天赋定胜负的程度
6楼：冼染周冬
题海战术的前提是，每一道做过的题及与之类似的题目都会做。如果每次做，每次做，刷题就没有意义。
刷题有利于学习成绩提高吗？
7楼：
首先：像无头苍蝇一样做题，如果你连自己在学习上哪方面薄弱都无法区分，刷题只会浪费时间，做无用功。
第二：如果你不是纯粹的题海战术，那就不是刷题了，既然不是刷题而是挑题来做，就证明刷题不利于提高学习效率。
第三：如果说刷题就能成绩进步，那是不是会误导一大群学生进入题海战术，不管三七二十一，我做了我就能进步的误区。
最后（升华）：要提高学习成绩，不能单靠刷题，而要认清自己学习上的薄弱处，对症下药，找到适合自己的学习方法，才能真正的提高学习成绩。
8楼：嗄
要看是那一方面，如果是语文完全没必要，多积累就好了，如果是英语，也不必刷题，多练习，也不要做太多，如果是数学，刷题有必要。。。
提高数学成绩真的只能依靠刷题吗
9楼：匿名用户
我也是偏文科，数学只能靠多做题来提升，找不会的题型来做，掌握那种题型的解法，题刷多了就会形成一种感觉，看见题目就知道是哪种题型，脑袋里自然而然地就能知道解法。反正考试也就那些题型，换汤不换药，多刷题吧
10楼：匿名用户
人的绝大部分技能都是靠不停的重复来学会的，只有本能（吃、性）可以不用。
运动的肌肉，人类语言，开车技能，算术技能等等，都是，没有捷径。
一个现实的例子，好多年前，印度发现一个十几岁的野孩子，从小就在森林里生长。把他带到城市中生活，他连1+1都不会算，在我们看来这么简单的题三四岁的孩子都会，就是因为他长到十几岁都没练过一次1+1=2，他十几岁不会，这样下去三十岁也不可能会。
11楼：匿名用户
题海战术很累，不用吧，善于总结，错题及时改错，才好。
“刷题”能够提高数学成绩吗
12楼：
题海战术的前提是,每一道做过的题及与之类似的题目都会做。如果每次做,每次做,刷题就没有意义。
13楼：tell姐姐
反正多做题没错。就是多练练题型
对于刷题来提高成绩这种现象，在托管中是常态吗？
14楼：戒指的薰衣草
学习成绩的提高主要通过考试来体现，拿数学举例，必需得知道中国教育背景下，我们所做的每一张试卷基本都是按照基础：中等：难=7：
2：1的比例来设计的，也就是说70%的题目也就是70%的分数，考的是你的基础知识，如果成绩过低，那么可以从基础知识，比如概念的理解，简单的知识运用开始，这一部分需要讲解、理解、练习题相配合。等成绩到达一定高度，则需要总结学习方法，总结题型，再冲刺满分，更需要大量的刷题，拓宽自己的视野，所谓见多识广，总结解题切人点。
其实每一道题，如果能够认识到出题人的意图，知道他想考你什么，而自己基础掌握非常好，那么成绩不会差到哪儿去。
对于题主说的托管刷题，这个需要看老师怎么给学生制定教学计划了，有的学生需要刷题，甚至刷题是他提高的最好方法，但是有的学生可能是学习方法的问题，也有的是基础掌握不牢固，具体的教学方法，因人而异吧。
15楼：半山树
如果是毕业班的学生，刷题确实可以提高成绩，但是对于普通学生来说，基础知识至关重要，首先是基础知识，然后是刷题或者用刷题来带赫本的基础知识
为什么数学刷题对我来说没有作用呢？到底该怎样提高数学成绩！！！（高中）
16楼：超级万能人
还是基础不牢，刷题记不住就没用的，慢慢来吧，刷1000道题还不如真真掌握一
个知识点，重复做考试错过的题，做的时候一定要好好思考，这是哪个知识点，哪种类型的题，以前做过同类型的题没。试卷不要甩了，过段时间拿出来快速看看，用不了多少时间的
要有个错题本多总结总结然后发现自己哪个地方错的多或者是知识点没掌握。还有就是要看例题不一定每道都做但是要知道答案里的思路。希望可以帮到你～祝高考幸运成功！
17楼：暮冬景
我高中班的数学学霸一学期200张卷子
18楼：涵涵爱凡凡
要有个错题本多总结总结然后发现自己哪个地方错的多或者是知识点没掌握。还有就是要看例题不一定每道都做但是要知道答案里的思路。希望可以帮到你～祝高考幸运成功！
玩黑色数学可以提高中学生的数学成绩吗？
19楼：匿名用户
在一定程度上是可以的，但主要还是要靠自己的努力与坚持，多刷题，三天打鱼两天晒网肯定是不行的
高中数学该不该刷题到底该怎样刷
20楼：君子兰
很多同学经常有这样一个问题，做了很多题目，可是在考试中却并没有感到效果，于是产生了一个疑问，学好数学到底需不需要大量刷题？如果刷题到底该怎样刷？
下面樊瑞军就和各位同学共同来**分享一下这个问题，首先学好数学必须要做一些题目，这是毫无疑问的，那么我们到底该做什么样的题目，做多少才合适呢？相信这是大多数同学都非常关注的。
一.刷题到底有用吗？
目前大多数同学刷题就是随便买几本题库做一做，题目难的翻翻答案，题目冗杂的略过，题目简单的跳过，做完一本就继续下一本，有的同学也通过网络题库，自己感觉做了很多题目，可是遇到新的题目或者将旧的题目再改编，马上又陷入困境，虽然刷了大量的题目，然而最终确实效果有限。
首先大家要知道，我们刷题的目的是什么，绝对不是追求数量，我们很多同学是报着我要把考试遇到的题目，在平时全部做过，靠模仿和熟悉的感觉赢得考试，我想这绝对是行不通的，樊瑞军认为作题主要有三个目的：一是帮助理解知识点，二是查缺补漏，三是保持做题的敏感性。
如果脱离了这三个目的，那么我们的刷题就会很难起到大的效果，当然刷题也会因人而异。
二．我们到底要做什么样的题目
题海茫茫，回头是岸，对于每一个高中同学而言那么我们的岸在**？其实就目前的学习环境和评价模式，学的好坏就是通过分数衡量的。
学好数学和考试得高分，这是完全不同的，要想学好数学确实很难，没有捷径可走，但应对考试就简单多了，因为考试是有一定的框架的，一套数学试卷就22道题目，不可能考所有内容，尤其是高考更是如此，这就意味着我们学的很多内容方法，考试几乎不涉及，考试只能考非常重要的，而且有相当数量的题目就是程式化的，从这个角度来讲考试并没有大家认为的这么复杂，而之所以大家感觉数学非常难，是因为我们是冲着学好数学这个目标的，我们企**决所有我们遇到的数学题目，这就是非常难的，所以我们在学习中要学会取舍，从高一开始就要锁定高考，以高考的考试为核心目标，在学习中有明确的侧重点，在解题时要有目标性和选择性。
三．做题的正确方法是什么，怎么做才会有效
一般正规的考试通常不会出现很多的原题，在题目的选择上绝对不可能是随意的，而且一定会按照所学内容的侧重点或高考的侧重点来命题，当然随着学习内容的增多，侧重点也会不断发生变化，虽然具体的题目我们无法**，但是方法思路都是类似的，当你在考试看见类似的题目时，脑海里或多或少都会出现一些思路以及想法（至少大脑不会出现放空状态了）。
不过很显然只是盲目做题是达不到效果的，要学会三个方面：
一．通过题目反馈知识点，关联概念公式及易错易混归纳梳理。
二．在做题过程中要进行选择，比如那些内容只能是选择填空，那些应该是解答题，那些内容是高考侧重点，在考察方向和难度上进行选择，适当取舍，同时也要对部分内容进行延伸。
三．归纳总结解题思路和解题过程中的核心运算，这应该是解题最重要的功能，这块我在后面会继续讲解。
针对存在的问题不断进行反思归纳，相信老师应该也会这样建议大家吧。我们要准备一个专属的数学笔记本，当你遇到了新题、解题方法不一样的题以及易错题时，你应该记下来（如果题目很长，你可以把那道题剪下来粘贴在笔记本上），一定要在题目旁边写上自己看到这道题的想法以及自己的理解（比如，**容易错，这个方法好在**等等）。做题最忌讳的就是产生题目厌烦症，也就是看见这道题很长或者有一些看不懂的符号就觉得烦，然后就跳过它，久而久之也就形成了这样的习惯。
如果实在没有心情解题，那就把它做上标记，找个阳光明媚心情好的天儿，慢慢地倒腾它。
最后一个问题就是选书的问题了，虽然目前市场上书名目繁多，但每本书都有缺点，而且很多的书就是简单的拼凑，而不是真正面向考试，解决考试中的困难，真正解决问题的书确实非常少，所以我们在选择书上面要擦亮眼睛，一本真正的好的辅导书，确实能给我们的学习减轻很大的困惑。
21楼：殷大神物理课堂
首先，毋庸置疑，刷题当
然有用，但是这种方法分人，不是所有人大量刷题都能提高分数的，其次，要注意的是刷题要有技巧，不要把你的高中生活埋葬在题海里面，因为题目无穷无尽，你永远也刷不完；
再次，刷题要有针对性，找自己薄弱的知识点刷题，用题目来巩固知识点的学习，要刷自己做错过的题，并且要总结为什么我没有想到用这个知识点，这类的题目的题干给了我什么提示，
最后，比起刷题，找到正确的学习技巧和记忆方法可能更有利于成绩的提高
22楼：匿名用户
刷题就是做大量的题呗刷完之后要分类总结，很多题题型是一样的，解题有一定的套路此外，要错题总结，细节问题平常就要注意
辨析题，智力水平超高，学习成绩越好.对吗
1楼 匿名用户 智力水平越高，学习成绩越好。 解答 错误。 分析如下 智商与学习成绩之间确实存在正相关， 即智商越高，一般学习成绩越好 智商越低，一般学习成绩越差。但它们并不是因果关系，一个人学习成绩的影响因素很多，比如个人的努力程度等因素。 此外，智商不是一成不变的。虽然智力受遗传影响较大，智商保...