1楼：匿名用户
这个主要取决于你选择的游学行程安排，营地课程对语言的要求，至少要听得懂课程
想参加新东方的国际游学，去过的人觉得怎么样？ 10
2楼：匿名用户
可以详细咨询一下，游学有报团的，基本上都是一个班的，或者一个学校的。也有不认识的一块报名，一块参加游学，类似导游领一群人。可能体验度没有 都认识的玩得嗨皮。
安全 应该都差不多，老师要基本上都是带过团，有经验的。这个你可以放心好了。我一个同事的孩子也去英国，好像在”我游学“网上报的名，也是新东方的老师，咨询的比较好。
参加游学班是一种怎样的体验
3楼：匿名用户
想要感受参加游学班的感受，建议自己参加国际游学冬令营，别人说的，永远是别有的感受
游学有哪些好处？
4楼：白雪星夜
"游学"既不是单纯的旅游也不是纯粹的留学，它的内容贯穿了语言学习和参观游览，介于游与学之间，同时又融合了学与游的内容。
游学国度以新西兰、澳大利亚游学、英国、加拿大等英语国家为主，参加的学生年龄一般介于13 岁到19岁之间，根据不同游学项目，年龄要求亦有所变化；因为游学有别于留学，所以对语言没有硬性要求。 随着美国逐步开放对中国的旅游限制，大、中学生赴美游学呈现上升态势。美国是中国学生的第一目标留学国，游学项目将使更多的学生了解美国，为留学做准备。
另外，欧洲游学也是一条新兴线路，。于欧洲许多国家的大学免学费，而且各项福利较好，各国**对高学历学生就业也都有优惠政策，留学欧洲的中国学生逐年猛增。赴欧洲游学的学生也会越来越多。
学生们都会在当地的优质学校接受一段期限不等的外语课程或者一些当地文化背景的介绍。这是"游学"中"学"字的最直接体现。典型的游学课程设置如下：
上午为密集英文学习，一般安排每周一至周五上课，由经验丰富的英语教师进行小班授课，每班平均 6-15名学生；相对于国内的课堂教学，国外的教师更加注重鼓励学生积极参与课堂讨论，教学内容也都围绕着学生们感兴趣的话题；教师们常常用各种各样的花样活跃课堂气氛，吸引学生注意力。
学校通常会在下午安排中外学生课堂互动学习和简单的社交活动，鼓励学生使用上午在课堂上所学到的英文与当地以及来世界各地的学生进行交流，这种即学即用的方式被证明是学习英语最为有效而又快捷方式之一，同时也是游学倍受广大学生和家长欢迎的原因。
学校同时也合理的安排旅游娱乐活动，包括对当地大学学府的参观，对著名历史文化遗迹和旅游景点的游览，使学生在真实的日常生活状况中提高英文口语，亲身感受国外著名学府的教学氛围，了解国外的风土人情和风俗习惯。在国外，中国学生一般会被安排住在当地居民家中，与寄宿家庭里的主人直接交流接触，一方面可以锻炼学生在语言上的自信，克服羞怯感，另一方面也是了解国外风土人情的最便捷途径。
5楼：hqb**
学习知识和外语，领阅异国风光和文化，锻炼独立生活的能力等等。
游学计划怎么写
6楼：疯狂的呢哦
韩国游学活动 上周末，我怀着兴奋的心情，踏上了赴韩国游学的旅途。两小时后，飞机降落在仁川机场。美丽的韩国首都首尔到了。
我们在首尔参观了青瓦台、民俗博物馆和老虎山。在那里，一切都让我们感到新奇。特别是参观韩国民俗博物馆，使我了解了韩国的民族习惯和历史文化。
第二天，我们从首尔坐飞机来到济州岛参观游览。济州岛的环境十分优美。我们爬上日出峰欣赏美丽的风景。
随后，我们又来到龙头岩。那里的石头都是火山爆发形成的，有一个一个的小孔，非常独特。风搅得大海巨浪拍岸，波涛汹涌，真是非常壮观。
第三天，我们飞到了釜山。那是韩国第二大城市兼第一大**港口。在釜山大学附属小学在酒店为我们举行的欢迎仪式上，我与上次来杭州住我家的韩国同学韩升旼又见面啦，我们感到很亲切很兴奋。
欢迎仪式后，我去了她的家。 她的妈妈和蔼好客，热情地接待了我。她们家非常洁净，非常暖和，在室内都不用穿拖鞋，原来地板下也有暖气。
这与韩国人习惯直接坐在地板有关系吧。晚上，我穿着她妈妈送我的睡衣睡在床上，感到很温暖很愉快。 次日，我和韩升旼一起上学。
她们的校园很漂亮。学校很热情地接待我们，为我们举行了欢迎活动。我们表演了合唱和画画，韩国同学为我们热烈鼓掌。
我还进班和他们一起上了一节手工课。韩国同学做了许多漂亮的粘纸画，下课后送给我作为纪念。课后，我们共同去游乐场一起玩耍。
晚上，韩升旼带我去了釜山著名的温泉。那里的温泉十分有创意，把水池做成一个大茶杯，上面有个大茶壶，温泉水就从上面流下来。泡温泉真是舒服极了…… 几天的游学活动结束了。
这次活动的内容丰富多彩，让我体验了韩国小朋友的日常生活和学习，感受了韩国同学和家长的友谊，也增长了见识，得到了锻炼。我会记住这美好的经历。
追答：“春风踏歌”阜阳绿色实验学校第一次修学游 一：活动目的 春天是阳光明媚的季节，是学生接触自然的大好时光，为了锻炼学生的自理能力，拓展学生的视野，培养学生团结协作意识，安全意识、环保意识，扩展学生的交往范围，增强交往能力，我校定于2011年4月24日修学游，现把有关事项通知如下：
二：活动意义 我校开展修学游活动，是我校推广传统文化的重要组成部分。通过修学游活动，“游”“学”结合，以游促学，还教师、学生一个体验 、学习和发现的空间，通过理财、生存、感恩等教育形式，让学生身临其境，见证文化、梳理感觉；让学生吃苦尝酸、体察真知。
通过组织修学游活动，在一定程度上弥补传统教育的不足，弥补当前学校课程偏重书本知识、偏重课堂讲授、偏重被动接受的缺陷。开展修学游活动，对培养中小学生艰苦奋斗的生活作风，树立报效祖国远大理想；对于发展人类多元文化，提升人们文化素质，培养学生全面协调可持续发展能力、构建和谐社会影响深远。 三：
活动地点：阜阳文峰公园 四：参加人员：
全校师生 五：时间安排 2011年4月24日 （暂定） 六：活动总负责：
小学部：张建甫 中学部：蔡永环 七：
组织、安全、车辆安排 ：钱又兵 1：医疗保障：
郭谢平 （负责应急药品的准备、发放，突发意外伤害的应急处理） 2：安全保障：刘秀娟、徐亚男、李邦（负责队伍整理及纪律、乘车安全、园区内的安全巡视） 3：
活**片、活动检查评比：王静 4、景区活动主持：拔河比赛 张建甫、钱又兵、蔡永环、刘秀娟 八：
后勤配给：马丽华（学生就餐、饮水的准备） 九：活动组织 为了切实搞好这次修学游活动，学校成立了领导小组，具体负责这次活动的管理和安排。
以年级为管理单位，分四组，一年级各班有五位老师带队、
三、四、
五、六年级各班有二个老师带队、
七、八年级有三位老师带队，每二个年级有一名中层干部负责协调。各位老师遇到紧急情况应及时向本年级组负责人报告，由年级组负责人协调处理，所有带队老师应保持通讯畅通，出发前应将学校**老及老师**告知学生。 第一组 组长：
钱又兵 一年级：带队老师--- 黄文秀、兰明梅、张敏、徐翠华、杨玉芳 六年级：**、钱又兵、宋书英、柏营 第二组 组长：
胡永先 二年级带队老师-- --郭谢萍、唐玉梅、尚丽、朱丽 五年级 ： 张艳华、胡永先、时永珍、马丽华 第三组 组长：张建甫 三年级：
带队老师--- 闫迪、储慧华、李文芳、谭秀兰 四年级：带队老师 ---姚翠侠、谢小苏、杨艳、陶丽 1/7 第四组 组长：蔡永环 七年级、八年级：
刘奇 蔡永环 邢秀琪
十、活动要求 为切实搞好这次外出活动,确保学生安全,确保学生能够通过本次活动,达到我们的教育目的,提出如下要求: 1. 修学游前各班召开一次班会（班级分组、安全教育、活动要求、活动意义等）。
修学游前各学科教师根据可 任教学科特点，结合春天大自然的实际，积极引导学生学习接受一些课外知识。要求语文老师指导参加修 学游学生以“ ”为主题内容写一篇作文；美术老师指导学生一副文峰公园写生；班主任针对 2. 3.
4. 5. 环保、理财做专题教育。
除统一安排的活动外，各班事先可准备形式各样的节目，活动时要文明，相互关心。 学生统一校服，校牌，各班要打队旗。 遵守社会公德，服从参加单位的管理。
就餐、路队应按照学校日常标准正常行使。 八：安全措施 一：
安全措施： 1. 活动前加强对学生安全教育，召开教师会议，明确各自职责：
教育学生一切行动听指挥，行走及游玩景点时 不准随意离开队伍单独活动，可排队有组织的到每个景点后然后指定时间指定地点集合。 2. 全班分成若干各小组，每组7-15人，责任老师一名，小组长1人，负责每一个地点人数清点，组织同学游玩、 游戏、。
小学生分工：清点垃圾、带塑料布、创可贴、晕车药、食品等物品的分发。 3.
排队上下车，上车后不准将头，手伸出车外，行车时不准离开座位在车厢走动，不准大声喧哗，不准在行车 时吃东西，学生上下车时不得拥挤，听从老师安排。 4. 往返前认真清点人数，行程时排好队伍，每班至少安排两位老师负责管理，每班把学生组织成若干个活动小 组，并有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞安全隐患的活动。
5. 严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，各组组长应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动，若 活动时发生意外，应及时向小组负责人汇报，并采取积极有效的互救措施，抑制事态扩大。 6.
审查学生身体状况，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其不参加本次活动。 7. 严格检查学生所带的食品，确保食品安全。
8. 注意景区内的场所安全，不安全得地方不去，不安全得活动不参加，不安全的食品不吃。不带刀具，打火机 等危险物品。
9. 不得游船
九、环保教育 10. 教育学生爱护公物，保护环境好绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾。注意景区环境卫生每队准备垃圾 袋负责清理产生的垃圾。每组专人要负责本队的垃圾清理。
十、应急预案 为强化游学活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全好活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。 （一）、突发事件处理原则： 1.
保持镇静、沉着应对。 2.学生优先原则 3.
就地抢救原则4.报警、求援原则 5.维持秩序、迅速疏散原则 （二）、应急反应措施：
1、班主任、育导老师随班 2.所有教师手机必须处于开机状态 3.进入参观点后，由领队教师在出入口执守，观察学生情况。
（三）学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病，意外伤害，带队教师立即与小组负责人联系，视轻重处理，或就近送医院。 （四）学生走失处理：
1、严禁学生自由活动，时刻与本班老师保持联系。班主任应半小时点一次名。 2.
确保每个学生知晓带队教师**号码，以便联系。 2/7 3 .如发现学生走失，切不可大意、拖延，立即组织就地寻找。
从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪 4．**通知小组负责人及其他带队教师关注寻找 （五）、交通事故处理： 1.有严重受伤即刻拨打120、110
追答：亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
追答：好辛苦的理，求采纳
纹身贴一般那里有卖的,纹身贴一般都是在哪买的？
1楼 纹身店或者饰品店，很便宜，2，3块就买到了。 纹身贴一般都是在哪买的？ 2楼 匿名用户 这种东西一般在地下商场都会有，而且不贵，很便宜。如果在是在手背，我建议你去彩绘一个小的图案，很漂亮，效果也会比贴纸好很多的 3楼 匿名用户 那种小饰品店有卖的，对身体没害处的 但没真的那么酷哦 4楼 vv叫...
书画上的印章都是什么内容,书画藏品上的印章，一般都是印的什么内容？
1楼 蓝色火焰 一 名章 泛指作者姓名 字号等代表作者身份的印章，用于作者落款之后，一幅作品有两方以上名章时要有阴阳变化，且大小最好相近，间隔至少一个章的空位。名章有时也可作手章使用，因其意义比较严肃，固以方形为主。 二 闲章 是为了丰富画面 完善构图而用的章。内容多以与作者的喜好 作品的内容有关的...
婚礼当天新郎新娘交换的礼物一般都是什么啊
1楼 匿名用户 新郎给新娘自己的存折 2楼 匿名用户 戒指喽，还可以是有创意的，比如新郎新娘亲手做的东西啦，新郎新娘最想要的东西啦，能使他们感动的东西啦，都可以 你是自己结婚还是干嘛？ 结婚当天，上海新郎新娘交换礼物的时候，送什么好 3楼 啊往事知多少 我们这结婚当天除了新郎给新娘戴钻戒外，还互相交...