1楼：迷幽灵
瞬时速率就是速度对时间的导数
2楼：匿名用户
从几个意义讲，就是函数在有一点切线斜率
完全不懂导数是什么意思它的概念我一点都听不懂
3楼：匿名用户
导数，又称微商，即微分的商。
例如位移关于时间的函数 s（t），在某时刻的瞬时速度等于什么？就是取非常小的一段时间△t，看这段时间走过的△s
v=△s/△t
而这个非常小，其实就是微分的概念，我们分别表示为ds和dtv＝ds/dt 这就是导数了。
完全不懂导数是什么意思它的概念我一点都听不懂 不
4楼：匿名用户
导数，又称微商，即微分的商。
例如位移关于时间的函数 s（t），在某时刻的瞬时速度等于什么？就是取非常小的一段时间△t，看这段时间走过的△s
v=△s/△t
而这个非常小，其实就是微分的概念，我们分别表示为ds和dtv＝ds/dt 这就是导数了。
完全不懂导数是什么意思
5楼：匿名用户
函数在某点的导数就表示函数在该点的斜率，就是坡度。
比如函数是一座山的断面上边缘的那样子，我们以左端山脚下为原点建立坐标系，山上某点的高度就是一个对水平位置的函数，我们要修台阶的话，如果规定每个台阶都是一样宽的，肯定陡峭的地方台阶会高一点，平缓的地方，台阶就低一些。这个台阶高度，就是山高函数的导数，它就代表该位置的斜度、陡峭程度，如果某一段是水平的，那么台阶高度就是0，导数就是0，如果某一段是笔直的悬崖，那么要用非常非常高的台阶（在数学上，竖直的话，这里的导数就是正无穷大了）。
你把导数看成斜率就行了，就是把该点附近分出很小很小一段的时候，可以看成是一小段直线段，这时候就可以计算这里的斜度了，就是跟水平x轴的夹角的正切，就是函数在该点的导数。
函数在所有点的导数的集合构成了原函数的导函数。
对于一次函数，是一条直线，不论在**斜率都一样的，所以一次函数的导函数就是一个常数。
6楼：
现在的数学课程，都是直接给你概念和解答，完全不管一个东西怎么来的，所以很多时候学生很难明白。导数这个概念你学不懂，就是这个缘故。
首先，你要弄清微积分是怎么来的，是牛顿为了求解物理问题而发明的。在发明微积分的过程中，这些概念并不是一蹴而就的，都是不断思考，不断做实验总结的，中间可能还有很多乱七八糟讲不清楚的想法，这都很正常。
物理里面有力、速度、加速度的概念，你应该从这些基本的概念出发去理解导数的意义。比如一个小车从斜坡上滑下来，你可以注意到小车的速度一直在增加，小车速度增加的快慢跟它受的力有关系，力越大，速度增加的越快。也就是说，力和速度的变化有关系，速度的变化率叫做加速度，加速度就是速度的导数。
你骑车下坡的时候，坡越陡，你下得越快，这说明加速度越大，速度变化得越快。如果把加速度说成是导数，而把速度看做是函数的话，那么就是导数越大，函数变化越快。
这样的例子还可以举很多个，你可以在很多的书里面找到这样的例子来理解这些概念，要记住高等数学的概念是和物理紧密结合的。
关于数学里这些基本概念怎么来的，推荐你去读2本书，都是国外很有名的数学家写的，比国内的老师讲得好太多了。
《古今数学思想》1-4卷
《什么是数学》
7楼：清风微漾了无痕
如果你学的是高中时代的导数的话，我觉得你只要知道导数所求的是曲线在某一点的斜率就行了。。。。然后只要掌握求导数的规则方法就可以应付考试了，主要还是多做题，掌握规律，才是王道啊。。。。。
（偷偷告诉你，一开始我也不懂，不过题做多了就发现。。。。只要会做题，概念神马的自然就懂了）
8楼：x云春
对一个函数求导数就是求那个函数各个点的瞬时变化率，然后计算的话，你要学会几个基础的求导，楼下已经给出了，你们教科书上也应该有，以后再复杂的求导数，都是根据这几个基础的算的出的，除开高等数学啊，高等数学有的就求不了了。
9楼：匿名用户
^1.y=c(c为常数) y'=0
2.y=x^n y'=nx^(n-1)
3.y=a^x y'=a^xlna
y=e^x y'=e^x
4.y=logax y'=logae/x
y=lnx y'=1/x
5.y=sinx y'=cosx
6.y=cosx y'=-sinx
7.y=tanx y'=1/cos^2x
8.y=cotx y'=-1/sin^2x
9.y=arcsinx y'=1/√1-x^2
10.y=arccosx y'=-1/√1-x^2
11.y=arctanx y'=1/1+x^2
12.y=arccotx y'=-1/1+x^2 (注释： √ 表示 开方。）
a是一个常数，对数的真数，比如ln5 5就是真数
log对数 lognm 这里的n是指底数，m是指真数，当底数为10时，简写成lgm 当底数为e（e = 2.718281828459
是一个常数 数学中成为超越数 经常要用到）时，简写成lnm （如上面给你举的那个例子ln5）
sin，cos，tan，sec，cot，csc分别为三角函数 分别表示正弦、余弦、正切、正割、余切、余割。 正弦余弦是一对 正切余切是一对 正割余割是一对 这六个是最基本的三角函数
arc是指的反三角函数 比如反正弦sin30°=0.5
则arcsin0.5=30°（角度制）=π/6（弧度制）
反正切 反余弦 反余切等等都是同一道理
高中数学完全听不懂,,怎麽办呐?!
10楼：匿名用户
大的和空的我就不说了，说说我的经验，今年高考我数学137，山东的。个人感觉首先要重视，要从心里认为数学很重要，从而舍得在这方面花时间。不要有畏难情绪，其实大家都差不多，有的人数学学得好，可能有一定的天赋因素，但高中数学天赋不是决定因素，只要认真学一定是高分。
你说高一数学晕，其实我念的时候也一样，遇到考试一道大题只会做第一小问，呵呵，说不定你比我还强呢。原因是对知识的不熟练，多多练习，不论是基础知识还是题型，练得多了，熟了，自然就好了。一定要相信自己能学好数学，这很重要。
给你一个秘诀，学好数学要重视错题，必须有一个本子用笔整理，剪下来贴上的效果就差了。而且不能只把它当一道错题，要发掘他背后的东西，比如，这道题用了哪些知识点？相关的知识点我还记不记得？
不记得的话查书翻笔记。这道题用了哪种方法？有没有其他方法？
以前是不是做过类似的题用了类似的方法？如果有那为什么我没想到？如故没有就整理下来，记在脑子里，以备以后用。
这道题有没有一些小技巧？有时一些小技巧能让计算简便的多，可以记下来以后用。等等。。。。
用这种方法整理200道错题（我是高三时才开始这么做的）你会发现数学想低于130分都很难（前提是你考试技巧和运算没问题）。复习时要跟着老师的进度，也不能完全跟着走因为老师教的是全班面上不会的东西，可能你会了，而你不会的东西可能他认为不重要或是全班大部分都会了就不讲了，你一定要知道自己**弱，专门补。一些边角的零碎知识一定要自己用心掌握。
其实高考出题一般都比较“正”，高一高二有时是为了出题而出题，到了高三你会发现基本方法基本思路才是最重要的，一种类型题多的只有6，7种方法，记下就是。而比如说求一个函数的单调性只推荐两种方法，一是定义，一是求导，做题时视情况用就是了，何况一般都用求导，扣定义做只是高一没学导数时才用，学的多了思路就多了。其实大家说的也没问题，都是一些最高层次的学习方法，你从别人说的内容落实到具体行动就行了。
（a）课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心.（b）听课中重点解决预习中疑问,及时回答老师课堂提问,培养思考与老师同步性,把老师对提问的评价,变为鞭策学习的动力.（c）思考问题注意归纳,挖掘学习潜力.
（d）听课中注意老师讲解时的数学思想,多问为什么要这样思考,这样的方法怎样是产生的？（e）把概念回归自然.所有学科都是从实际问题中产生归纳的,数学概念也回归于现实生活,如角的概念、直角坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的.
只有回归现实才能对概念的理解切实可靠,在应用概念判断、推理时会准确.
二、培养良好的学习数学的习惯建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松.高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用.
学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中.另外还要保证每天有一定的自学时间,以便加宽知识面和培养自己再学习能力.
三、有意识的培养自己各方面的能力数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力.这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的.
在平时学习中要注意开发不同的学习场所,参与一切有益的学习实践活动,如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动.平时注意观察,比如,空间想象能力是通过实例净化思维,把空间中的实体高度抽象在大脑中,并在大脑中进行分析推理.教师为了培养这些能力,会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类,应用模型、电脑等多**教学等,都是为数学能力的培养开设的好课型,在这些课型中,学生务必要用全身心投入、全方位智力参与,最终达到自己各方面能力的全面发展.
学好数学的一些建议：１、记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师为.２、建立数学纠错本.
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯.争取做到：找错、析错、改错、防错.
达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果溯因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密.３、记忆数学规律和数学小结论.
４、与同学建立好关系,争做“小老师”,形成数学学习“互助组”.５、多做数学课外题,加大自学力度.６、反复巩固,消灭前学后忘.
７、学会总结归类.可：①从数学思想分类；②从解题方法归类；③从知识应用上分类.
这些就看你怎么转化成自己的习惯了，寻找合适的学习习惯没有止境。因为你学的知识在变，你的年级在变，时时刻刻都要有好习惯，不停去寻找。最后有了好的知识储备不一定意味着高分，你也要有好的考试习惯，平时练习多注意，当高考练，应该就没问题，更具体的问老师就好。
一女孩对我说:“晚一点遇见，我和我的可爱都归你”，是什么意思
1楼 匿名用户 证明你们要恋爱了，晚一点遇见也就是刚刚好，不早也不晚。她和她的小可爱都归你，所以你可以用心去珍惜了。 晚一点遇见，我和我的可爱都归你，是什么意思呀？ 40 2楼 匿名用户 错误的时间遇到了错误的人，如今你才出现，真的相见恨晚，ta已经有了归属，不能再和你携手并肩。 3楼 圣魔无帝 等...