1楼：广西师范大学出版社
幽默是一项情商技能，每个人的幽默才能也是各不相同的。然而每一个孩子都能同等地享受幽默，并用以获得社会承认，应对无法避免的心理矛盾和焦虑感。你可以鼓励孩子和家人的幽默感，它不仅可以使家庭气氛和谐愉悦，同时还可以让孩子学会应付特定的精神问题和矛盾。
幽默能让你的孩子掌握许多办法，来应付生活中的压力和烦恼。幽默感可以使孩子在尴尬处境中不失面子，可以帮他调整情绪，委婉表达难以出口的意思。
作为父母要鼓励孩子讲笑话，在困难中发现幽默。笑话能表达人的好恶，孩子们可以用幽默来表达对他人的正面或负面情感，来保住自己的社会地位。人们不难看到这样的情景，两个孩子悄声说笑话，不让别的孩子听见，有时一个笑话会被当成高级机密，在占统治地位的团体中流传，绝不会告诉那些较低一级地位的同学。
事实上，当某个孩子被告知一个笑话的内容时，便意味着他得到他人的接受。
父母怎样利用孩子羞愧感培养健康情感？
2楼：广西师范大学出版社
利用羞愧感培养健康情感也是一种教育培养的方式，它与一般的教育培养方式不一样，属于一种独特的教育方式，它通常应用于下面两种情况。
当孩子做了应该感到羞耻的事情时，情感上没有反应，这时应该唤起他的羞愧感。
不能给孩子留下深刻印象的管教方式失败后，利用羞愧感进行开导是一个改变其不良行为的合理方式。
威廉?达蒙在《道德与孩子》中举例说明了一个问题：如何使对自己所犯罪行毫无悔意的孩子产生情感上的共鸣。
具体做法是要求这些少年犯与同伴一起讨论自己的***行为，并接受对方的批评，以期激发他们的羞愧感，甚至是自我憎恨感。正如他所写的那样：“这种办法让参加者产生情感和认知反应，因而对改变其行为很有效。
”堪培拉澳大利亚国家大学的社会学教授约翰?布莱斯韦先生也赞同利用羞愧感来惩罚***行为。但他还提出一点：
这不仅表明社会不能容忍他的行为，而且也包含原谅和重新接受他的含义，那么它就是人道主义的。因而他强调使犯罪的孩子感到羞愧感既不是为了表示对他的愤怒，也非为报复，而是引发犯罪者内心的后悔感，并使社会和家庭最终原谅他。
父母利用“负面”情感培养孩子健康情感有哪些建议？
3楼：广西师范大学出版社
众所周知，羞愧感和内疚感对孩子的情感能起到促进作用，但具体来说如何利用它们培养一个既诚实又正直的好孩子呢。下面便是几条建议：
规定要前后一致，违反后的惩罚力度也要前后一致。确保惩罚公平、适用、有效。
如果孩子已经超过10岁，破坏了重要规定，但没有受到你的惩罚，那么便让他们自己列出惩罚内容，然后由中间人（朋友、亲戚等)来决定采取何种惩罚措施。如果中间人同意，还可要求他来监督惩罚过程。一般情况下，这种办法能刺激孩子对自己产生较高期望，并努力实现这些期望。
当孩子伤害了他人时，你的反应一定要比平常猛烈，比如，若孩子没有按时交报告，失去了得到好成绩的机会，结果只影响到他自己。而如果他比平时规定的时间晚回来两小时，害得你担惊受怕，那么情况就不一样了，惩罚就应该重一些。孩子的行为如果伤害了他人，那么在惩罚他的同时，不要害怕表达自己强烈的情感。
如果这种情感让孩子不安了，也不要很快安慰他。这次让他内疚，下次他就不会这么办事不加考虑了。
重视道歉。书面道歉要结合口头道歉一起进行。如果孩子道歉不真心不要轻易放弃，而是不断要求他道歉，直到他在情感上作出反应。
过去30年中，精神健康专家和教育者们都不愿意承认羞愧和内疚之类的负面情感有助于培养孩子的健康的心理。他们已经见到太多的情感伤害事件，有的甚至远比肉体伤害更为残忍，因而哪怕是建议父母们考虑一下这种办法，都会让他们感觉不舒服。但根据情感智力的观点，适度的负面情感、经历对孩子是有益的。
诚然孩子的情绪对“负面”情感的考验的承受力有大有小，有强有弱，但适度的负面情感对他们的成长、成才有着独特的作用，因此，不可盲目摈弃，而应酌情采纳。
父母怎样培养孩子良好感情和健康情绪？
4楼：广西师范大学出版社
情感是人在他的需要得到满足或得不到满足时产生的主观反应。满意、兴奋、喜悦、热爱等，是人得到满足时的情感；失望、忧虑、愤怒、憎恨等，是人没有得到满足或在获取满足中遭到挫折时的情感。情绪也是人对需要是否得到满足而产生的反应。
只是，情绪是情感的具体形式和直接体验，具有明显的情境性；情感是情绪经验的概括，具有显著的稳定性。因此，情绪与情感是密切相关的，都是人的一种态度和心理体验。
良好的情感和健康的情绪能产生巨大的动力，推动人去从事伟大的事业。列宁曾经指出：“没有人的情感，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。
”情绪和情感也是影响人健康的心理因素：乐观、平和有益于健康，而忧郁、愤怒有害于身体。人们常说“气大伤身”就是这个道理。
许多研究证明，良好的情感和健康的情绪不但有益孩子身心的健康成长，而且有利于孩子良好性格的培养，并能促进智力的发展。所以，家长不仅要关心孩子的饮食营养、智力营养，还要关心孩子的精神营养，注意观察并细致地培养和发展孩子的情感和情绪，使之良好、稳定、健康。
要“晓之以理、动之以情”
对年纪小的孩子，应该让他知道：大家都爱你，你也应该爱大家；别人关心你，你也应该关心别人；要尊敬老人，爱护幼小者；见了强于自己的人不要怕，见了幼小者也要不欺侮；遇到困难要想办法克服，遭到挫折不要灰心丧气；成功时不自满，失败时不沮丧；对坏人坏事要憎恨，对好人好事要热爱；看到比自己强的人，要通过努力去赶上，而不是嫉妒，更不能愤恨；还要学会抑制，学会自我控制的能力等等。
家长可以采用多种手段和方式培养上述这些情感。例如，给孩子讲故事，和孩子一起看有益于孩子的影视节目，看完之后和孩子讨论：你喜欢谁，不喜欢谁，为什么，谁做得对，谁做得不对等等，引导孩子进行评价，从中培养孩子的爱憎情感；也使孩子从一些具有教育意义的作品中学习主人公高尚的道德感和聪慧的理智感。
例如：家长在给孩子讲一些以弱小战胜**的故事后，应问一问：为什么小白兔战胜了大灰狼，为什么小山羊战胜了大老虎，为什么武松打死了吃人的老虎等等，让孩子知道，冷静思考就能想出好办法来，遇事不慌张便能发挥人的聪明和本领。
父母如何利用孩子内疚感培养健康情感？
5楼：广西师范大学出版社
内疚，故名思义就是在内心里产生了强烈的负罪
感，它是建立在自我内心标准和期望之上的。大多数心理学家都认为内疚感有不可忽视的作用。唐纳?
米勒和盖伊?斯旺逊研究了儿童看***时的反应。将神经性的内疚和人际间内疚区分开来。
前者是由于莫名其妙或违背常理的原因而惩罚自己，后者是由关心别人的想法而引起，能起到减少自我批评从而扩大孩子个人关系的作用。
许多研究证明，人际间内疚感（或许更准确地说是良心）在控制孩子行为方面的作用，远比外部威胁或恐惧要大得多。事实上，当我们激发了孩子的内疚感时，他们内心对社会准则的理解更严格，把自己行为的后果考虑得更严重。
例如，当7岁的布鲁斯在拼写测试中作弊被抓住时，父母问他应该怎么惩罚。布鲁斯眼含泪花，说三个月不玩游戏机，一个月不看电视，并多干家务，直至学期结束，这些惩罚远比父母想像的要重得多，但经专家咨询以后，他的父母决定照他说的办。
鲁特吉斯大学的唐纳?麦卡教授经过研究认为，即使儿童期已过，内疚感仍能有效地影响道德行为，其作用远比害怕惩罚要大得多。他对一所竞争性极强的私立大学的考试作弊行为进行了研究，78％的学生承认作弊一次。
但在实行荣誉规范的学校，每个学生都发誓考试时不作弊，并且没有监考老师，统计结果降为57％。
家长要怎样培养孩子的幽默感？
6楼：北京理工大学出版社
列宁说:“幽默
是一种优美的、健康的品质。”幽默是一种特殊的情绪表现，也是智慧的体现，是一个人成熟的象征。它让我们的生活充满阳光和欢笑。
它是人们适应环境的良好的工具。当人在面临压力的时候，幽默是很好的缓解妙方，它能够及时淡化人的消极情绪，消除沮丧和痛苦。家长要注意培养孩子的幽默感。
一个具有幽默感的孩子，是更加受人欢迎和喜欢的。大家都喜欢和有幽默感的人交往，因为跟她们在一起，就是跟快乐在一起。让孩子具有幽默的气质，也就是让孩子乐观面对自己的生活。
幽默是宽容精神的体现，一个宽容大度，不和人斤斤计较的人更具有华贵的气质。在生活中多一点趣味和轻松、多一点幽默，就会发现生活的精彩。
幽默感是孩子在与人交往过程中的润滑剂，能够有效地舒缓紧张的氛围，营造欢乐和谐的气氛，让身处其中的人获得快乐和趣味。
幽默感是乐观的上层境界，能够给孩子自身和他人都带来极大的愉悦感，让孩子用一种乐观积极的心态，来面对生活中的人和事。
父母培养孩子良好感情和健康情绪的途径有哪些？
7楼：广西师范大学出版社
家长可以在节假日里带孩子旅行、参观，饱览祖国大好河山，面对景色秀丽的自然风光，谁还会发脾气呢？看到大海，心胸会旷达；登上高山，眼界会开阔；面对森林、绿野，充满喜悦快活；穿过峡谷、急流，感到新奇惊险；在青山绿水中倘佯，欢乐无比；在名胜古迹中游玩，感慨万端……带孩子旅游观光是培养孩子良好情感和健康情绪的好办法。
可适当地饲养一些小动物。例如可以养几条金鱼；养一只或几只小猫、小狗、小鸡、乌龟、鸽子……除供孩子观察之外，要尽量让孩子饲养和照料，家长引导孩子耐心饲养，珍惜爱护，使孩子感到这些小生灵的可爱，培养他们的同情心。此外，家长还要引导孩子与小伙伴交往、与**交往。
在人与人的接触中懂得被爱，也学会去爱别人；在被人关心中，也学着去关心别人；同情不幸的人，憎恨给别人造成痛苦的人；学习热情，也学习冷静；让孩子在人与人的交往中尝试、总结。家长要教给孩子判断是非好坏，使孩子逐渐形成良好情感和健康情绪。
父母怎么培养孩子健康情绪？
8楼：
时父母在和孩子互动的时候，都很担心自己会给孩子带来负面的影响。那父母应该怎么避免给孩子树立坏榜样，又该怎么培养孩子健康的情绪呢？
首先，在孩子成长的过程中，亲子互动是很重要的。
那些和家长互动不是特别好的孩子，有45%的人会在孩童时期得精神健康的疾病，有32%的人会在成年期得精神健康的疾病。研究发现，当父母在场的时候，孩子调节情绪的能力会比较好，尤其是比较有能力处理负面情绪。
其次，父母在场的情况下，也是有差别的。
有研究显示，如果父母引导孩子去面对情绪，而不是逃避情绪，就会建立比较安全的依附关系，这时候父母从孩子那里感受到的负面情绪也会比较少。
所以，除了父母自己本身如何面对情绪会影响孩子的情绪发展之外，父母如何带领孩子去面对情绪，对孩子的情绪发展的影响更直接。
过去的研究显示，中国人在这方面比较弱，中国家长不是去处理孩子的情绪感受，而是去教训孩子怎么做才是对的。
比如，当孩子和别人争吵的时候，华人家长一般都是先教训孩子，而不是问孩子为什么想要和别人吵架，也不会想到是不是孩子在处理愤怒情绪上出了问题。
最后，孩子的情绪发展，其实和其他心智功能的发展有很大关系。
比如，孩子要有能力预计事情会怎么发展，才会在事情发展和自己预期不一样的时候，表现得很生气。对多数的孩子来说，生气大概是在三到六个月发展出来的。
再比如恐惧这个情绪其实和记忆有关，也就是说，要有恐惧的情绪，必须有记忆力，如果记不起来什么让你害怕，日后碰到这些东西的时候，就没办法害怕。
有一个很明显的例子，就是比较小的孩子都不太认生，一方面因为他们还没有产生强烈的依附关系，另一方面则是因为他们还没有产生分离的恐惧感受。大多数孩子在八个月左右的时候，才会开始有所谓的分离焦虑。
此外，在大脑中，与情绪最有关系的区域是杏仁核，在孩子年纪小的时候，杏仁核的反应是比较强烈的。
这是因为小孩子生存能力比较差，所以需要通过强烈的情绪反应，来强化孩子的生存能力。
等到孩子慢慢长大了，杏仁核的反应会越来越慢，一方面是孩子有经验了，知道不用有这么强烈的危机意识了。
还有一个原因和大脑前额叶有关。这个区域是发育比较慢的脑区，和控制情绪有关系。
所以小孩经常会闹脾气，其实是因为他们的大脑前额叶发展比较慢，导致不能很好地调节情绪。
那怎么正确对待孩子的情绪呢？
一、不要用自己的观点去看待孩子的情绪。因为情绪本来就是非常个人化的，不同年龄的人，对情绪的感觉是不一样的。
二、大脑发展的差异会对情绪的发展造成影响。当父母觉得孩子没办法很好地处理情绪的时候，要考虑他们的大脑发展情况，特别是那些发展比较慢的孩子，要对他们多一点儿耐心。
三、建立良好的互动关系，亲子互动对情绪有很大的影响。
如何从小培养孩子的幽默感,如何培养孩子的幽默感
1楼 易书科技 新手妈妈养育宝宝700问 2楼 苏宸的小尾巴 多和他开开玩笑，比如一些生活的小细节，久而久之小孩子就会慢慢变得幽默 如何培养孩子的幽默感 3楼 易书科技 新手妈妈养育宝宝700问 4楼 禁欲者c丶 可以多看看喜剧片相声等 5楼 雷霆万钧 多培养孩子的兴趣爱好，多搞些户外活动 活泼了自...
如何培养宝宝的幽默感,如何从小培养孩子的幽默感
1楼 易书科技 新手妈妈养育宝宝700问 2楼 教育孩子要有乐观 宽容的心态。想让孩子学会幽默，先教会孩子宽容大度，不要斤斤计较。同时还要培养孩子的乐观心态，当孩子遇到困难时，父母应给予积极的鼓励和支持。 保护好孩子的想象能力。希望孩子拥有丰富的想象力，先让孩子多去体验各种感觉，去触摸，去聆听，去闻...