1楼：匿名用户
看书，记重点，框架性的东西记住，里面的细节 到时候看着填充就可以了，。只要框架对，老师基本都给分的。
辩论赛网络的弊大于利会有哪些提问，该怎么回答？
2楼：南非乌雀
弊：1．过多的使用互网对人们的健康和社交不利。卡耐基?
梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
2．将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。
3．有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，"鼠标手"，"电脑脸"等毛病。
4．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。
反方第一辩手：
我方之所以认为上网的弊大于利,是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:首先,电费和**费的急速上升是现在家庭普遍的问题。
经过调查,长期上网的家庭**费都在200元以上,不仅如此,上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾,而且如果上一些不健康的**,会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途,不务正业,荒废学习,还会引起视力下降,睡眠不足等一些相关的疾病,在此再次明确我方的观点那就是上网弊大于利。
反方第二辩手：
网络游戏影响我们的正常学习，它会使我们着迷，最后玩物丧志，放弃自己的学业，这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力，还需要家长的帮助和辅导，所以青少年上网是弊大于利的！
反方第三辩手：
青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习，如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢？即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢？干脆回家上网自学不是更好吗？
省得每年还要家长花上千元来供你们上学！
反方第四辩手：
过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?
克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。所以，上网的弊大于利。
总结：上网，这一新兴网络，是给人们带来了一定的利益，但它的弊始终是大于利的。首先，是主观的身体和心灵的双重打击，大量的辐射带来视力下降，网络上的许多不良的**，无时无刻的不再催残着我们的心灵。其次，客观的**费的猛增，时间的不断浪费，甚至是通宵玩乐，睡眠不足已经成为很普通的问题了！
当然，还有着许多别的问题，金钱的大量“挥霍”，这一切的一切都归功于“上网”的功劳。所以，上网对于我们来说是弊大于利1．过多的使用互网对人们的健康和社交不利。
梅隆大学的克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
2．有的同学将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。
3．有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，"鼠标手"，"电脑脸"等毛病。
4．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。
据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。
5、电费和网费的急速上升是现在家庭普遍的问题。
经过调查,长期上网的家庭网费都在200元以上,不仅如此,上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾,而且如果上一些不健康的**,会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途,不务正业,荒废学习,还会引起视力下降,睡眠不足等一些相关的疾病,在此再次明确我方的观点那就是上网弊大于利。
网络游戏影响我们的正常学习，它会使我们着迷，最后玩物丧志，放弃自己的学业，这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力，还需要家长的帮助和辅导，所以青少年上网是弊大于利的！
青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习，如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢？即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢？干脆回家上网自学不是更好吗？
省得每年还要家长花上千元来供你们上学！
上网，这一新兴网络，是给人们带来了一定的利益，但它的弊始终是大于利的。首先，是主观的身体和心灵的双重打击，大量的辐射带来视力下降，网络上的许多不良的**，无时无刻的不再催残着我们的心灵。其次，客观的**费的猛增，7.
时间的不断浪费，甚至是通宵玩乐，睡眠不足已经成为很普遍的问题了！当然，还有着许多别的问题，金钱的大量“挥霍”，这一切的一切都归功于“上网”的功劳。所以，上网对于我们来说是弊大于利。
二、1．因为，每天晚上不停的看电脑，会影响学习效率，也就会陶醉在电脑里。学习的时候，一想到可以看电脑，就不想学习了，以后每到学习时，也就不想学习了。这样一天又一天，也就会厌烦学习。
2．小学生如果多看电脑的话会导致视力下降。眼睛会近视，对眼睛会有伤害。
如果你坐远一点看电脑，你看不清楚就会使劲眯着眼睛看，眼睛也会受到伤害。
3．小学生如果多看电脑的话会导致学习下降。
因为小学生一般喜欢在电脑上看动画片和电视剧，而这些同学一般在六点半至九点半，而这些时间我们应该用来学习的。如果我们没做完作业，到电脑演完了再写，也是九点半以后了。因晚上睡眠不足，第二天精力不充沛，学习不专心，就会造成学习下降的现象。
而且现在电脑里都是爱情连续剧，很少的节目会对我们小学生有意义，也几乎没有对小学生有意义的节目。
4、整天看电脑，使孩子时时处于被动地接受的状态，就难以体会真实的世界，变得被动和缺少想象力。
上学的孩子看电脑入了迷，就难以体会到读、写、做等有益活动的乐趣，影响孩子的学业。学龄前儿童看电脑的时间太多，会妨碍他们玩耍，对培养孩子的想象、表达、交友、手眼配合等多方面的能力是十分有害的。
6、整天看电脑，会使同学感到疲劳。不仅是视力疲劳，大脑也会疲劳。电脑屏幕以高速度给人们提供大量的信息，这样同学们的脑袋被大量输入的信息占据，有益的信息就会遭到疲劳的大脑排挤。
另外，电脑频道中也有一些不适合儿童心理和理解力的内容，加上五彩斑斓的商品广告，这些都可能会强化孩子的物质欲。
3楼：匿名用户
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怎样得抑郁症？
4楼：宇宙大**
抑郁症是一种医学上的情绪障碍，它无法靠意志来改变，不是你过一会就能淡化的，它会持续至少两周的时间，并且会严重影响你的生活，工作，行为能力，感情生活。在我国有每100人中就有6名抑郁症患者。
5楼：匿名用户
抑郁有三个最明显的特征：第一，麻木，觉得生活没意思，高兴不起来，特别是兴趣与愉悦感的丧失。度日如年，无法自拔。
第二，思维迟缓，记忆力减退，思考问题困难。
第三，精力减退，不爱运动，言语少，走路缓慢。
当你出现这些初期的问题时，你就应该警醒了。
当抑郁进入重度，你会有很严重的躯体化症状，正所谓“身心一体”，心理出现了问题，身体也会跟着罢工。你会腰酸背痛，胃疼，耳鸣等。再往后会更严重产生思维障碍，阅读障碍。绝不夸张。
重度抑郁症的第二个特点，就是快感阻断。当发展到重度阶段，属于人类的所有快乐，欲望，统统消失了。患者每天情绪极度低落，觉得做任何事情都毫无意义。
作为重度抑郁患者的第三种感受就是自责，极度的自责和愧疚。表现出来就是莫名的哭泣，控制不住情绪等。
重度抑郁症患者为什么会走上绝路，就是因为情感的丧失。患者变得麻木呆滞，世界上的一切都和他无关，美丽的自然，亲情爱情，对于他而言近在咫尺又远在天涯。人变成了空空的躯壳。
6楼：匿名用户
抑郁症主要表现为显著而持续的情感低落，还有抑郁、悲观，闷闷不乐，不愉快感、兴趣减退，精力不集中、精力丧失，还有乏力，对穿衣、洗漱整这些小事情有力不从心的感觉。
病人常因我精神崩溃了，泄气了，这样的语言来描述自己的症状，并丧失以往对工作生活的热情和乐趣，对任何事情都不感兴趣，体验不出天伦之乐的感觉，对既往的爱好不屑一顾，常常独居，疏远亲友，回避社会，这是抑郁症表现，这是轻的。
重的是心情十分痛苦、悲观、绝望，感到生活有负担和不值得留恋。有以死求摆脱或者解脱的想法，可以出现有强烈的自杀念头或者是行为，患者往往过分贬低自己的能力，以批判、消极和否定的态度看自己的现实、过去和将来，这也不行，那也不行，把自己说的是一无是处，前途一片黑暗，患者会出现对自我评价的低落，产生无用、绝望、无助感，常伴有自愧，还有抑郁严重者会出现罪恶的妄想感和疑病妄想，部分患者可以出现幻觉，这是抑郁症的临床表现。
还有一个思维迟缓，患者显示持续的普遍的抑郁状态，注意力不集中，记忆力减退，脑子迟钝，还有思路，行为各方面感觉非常迟钝，反应不敏感，这些都是抑郁症的症状。甚至意志活动减退，当出现意志活动减退的时候，要去医院应该看一下，这种患者应该注意一下，他的表现是以往非常愿意做的事，现在就不愿意做，或者对周围的人不愿意交往的这种情况。
再一个就是认知功能损害，对远期事物记忆力还行，但是对近期事物记忆力、注意力都非常明显的减退，对学习、生活，他的语言流畅性，协调性这方面明显的减退。
7楼：发明正能量
会不会你对象也是有点情绪不高呀？因为家里家外，太忙了，比较疲累？
相信以后状态还能好起来！抽空儿一起户外（找环境好的地方）散散心透透气聊聊天？
你说你有些抑郁，具体建议你：
对于抑郁，具体**、调理的方法如下，你可以参考一下：
一，认知**。
纠正单一、刻板、消极的思维方式，培养综合、灵活、积极的思维方式。擅于从多个角度看问题，以长远眼光看问题，擅于发现日常生活中人、事、物美好、积极、有益的一面。不要夸大缺憾、困难；不要偏激、片面，非黑即白；不要妄自菲薄，或者苛责他人。
二，行为**。
包括多种具体**。重在发现、纠正消极、不良的生活、行为习惯，并支持、培养积极、良好的生活、行为习惯——包括拥有一些积极、健康的兴趣、爱好，练练书法，读些好书，学习、充电，做一些力所能及、有意义的、创造价值、助人为乐的事情。等等。
三，倾诉**。
人际交往、倾诉交谈对人的心理健康是有益的。向亲友、他人说说自己的心事、烦恼，从而得到大家的理解和帮助。即使所谈的内容不是令你抑郁的事情，也能较好地开阔你的视野，调节你的神经。
四，名句**。
树立正确的三观、理念。积极、智慧的励志格言、诗文名句可以启迪人，鼓舞人，建议学习并记住一些，指导现实生活。
五，运动**。
跑步、快走、散步、爬山、郊游、游园、游泳、打球，等等。这些运动项目（特别是和亲朋好友一起做），都能很好地调节人的身心状态，减消压力与抑郁。
六，****。
适当听听旋律优美、风格健康的**、歌曲，对调节人的精神状态，也较有帮助。不过，凡事过犹不及，非专业人士沉溺**，可能会起反作用。
七，饮食**。
适当多吃一些粗粮类、坚果类、水果类、水产类食品，也能较好地调节抑郁。平时注意戒烟限酒。
八，咨询**。
建议抑郁者：咨询心理医生。在和医生的交流、互动中，找到**，打开心结，改善症状。
九，药物**。
咨询医生后，合理、按时服药。一些躯体不适、脏器不调者，建议看看中医，分辨体质，抓药调理。