1楼：中地数媒
准噶尔盆地是我国西部四大含油气盆地之一(面积约为13×104km2)，也是实现我国石油战略西部大接替的勘探主战场。在原有的石油地质理论指导下，经过多年的勘探实践，在准噶尔盆地南缘、西北缘、陆梁隆起及东部隆起区相继发现了一系列大中型油气田，这些油气田主要分布于盆地的断阶带、隆起区和前陆断褶带，总结出扇控论、梁控论、断控论、源控论等油气富集主控因素和油气分布规律。就特定沉积盆地而言，理论上成藏流体的**、运移路径、充注过程和充注时间是油气成藏机理研究的主要内容。
然而，不同构造单元的演化历史、成藏要素及其空间组合和时间配置、油气勘探程度等存在巨大差异，尤其是准噶尔盆地中部深层主要处于构造的低洼陷、低隆起、低斜坡部位，按原有成藏理论属于圈闭不落实、勘探不利区域，以至于勘探程度近于空白。随着油气勘探向复杂条件拓展，近年来少量钻井的突破，初步表明盆地腹部具有较大的油气资源潜力和勘探价值，同时其所揭示的成藏模式也对“四控论”所总结的油气成藏条件与分布规律提出了挑战。目前，准噶尔盆地腹部所揭示的深层、调整改造型的复杂隐蔽油气藏已成为油气勘探的重要领域，但围绕这些复杂油气藏的成藏机理仍存在一系列有待解决的科学问题：
如深部优质储层形成与分布，骨架砂体及隐蔽圈闭的识别，深层油气成藏的能量配置关系，叠合盆地隐蔽油气藏成藏条件与成藏模式等众多油气成藏机理研究的前沿与热点。所以，全面地认识准噶尔盆地中部油气成藏条件与分布规律，不仅是在学术上丰富、完善陆相叠合盆地油气成藏机理的石油地质理论，同时也为指导我国西部油气勘探提供科学依据，亦具有重大的经济价值与社会效益。
**选题目的和意义
2楼：匿名用户
首先纲领性把握两者区别：
目的——重在阐述**要解决的问题.即为什么选这样一个题目进行论述,要论述出什么东西.
意义——重在表明**选题对理论研究有哪些贡献,或对实践具有哪些帮助和指导.
在明确两部分的区别之后可以对选题的相关领域进行搜索,明确当下该选题有哪些研究成果,还有哪些部分是你的选题需要补充和完善的.对选题的价值有一个综合性的判断.
最后进入实战部分：
可以先简单叙述该课题的起源或者发展状况,然后阐明选题着重解决哪些问题（讨论范围）.最后对你的选题进行价值性评估,说清楚这篇**将对理论产生哪些推动作用,或者对实践有什么指导意义就可以了.
ps.目的和意义可以分开写,也可以合并写,看个人爱好以及资料的详实程度.
3楼：匿名用户
选题意义和目的一般作为开题报告里面的第一块内容,是阐述你所研究的这个选题有没有研究价值或者说讨论价值的, 写开题报告的目的，其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷.
写意义的时候根据你的选题来决定形式
可以分现实意义和理论意义
也可以不细分,把目的和意义和在一起写,总之突出你观点的新颖和重要性即可
建议可以从这两点来叙述,不过要根据自己的选题,不要生搬硬套:
1. (你的选题)是前人没有研究过的,也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题,被前人所忽略的
2. 前人有研究过,或者说阐述过但是没有阐述论证的足够全面,你加以丰满,或者驳斥前人的观点,
总之,意义和目的一定要叙述的清晰并且是有一定新意的
其次注意自己所使用的理论,你是用什么理论证明你的观点
也要叙述清楚,否则难以有说服力
在做文献综述和国内外研究水平的评价等等也要有翔实的根据
这样才能衬托出你的选题的意义所在
4楼：童冬萱种耘
1、选题的大小一定要适中，难易要适度
........
选题的方法。注意两点：一是选题的大小一定要适中，难易要适度。
我们从本科生写**的实践上看，主要有两种情况需要注意：一种是选题比较小。因为自己的资料积累的少，视野比较窄，从某种意义上来说，对自己所学的知识的概括还不够。
所以选题呢，比较小。选题小就撑不开。有些学年**一般3000字，这个训练习惯了，选题一选就选小了。
你选题8000字到10000字的，大小要适中，另外难易要适度。就是说你不要选难度特别大的，你自己控制不住。这是一个方面。
还有一种情况是选题过大。选题过大的情况，一般是搜集的材料特别丰富，一下子就觉得什么也要说，就选了个大题目。当然有的同学并不知道什么样的题目叫大，什么样的题目叫小。
脑子里有个题目就马上出来了。或者是他脑子里什么题目都没有就盲目的去搜集材料，这就更危险。
比如有个学生，他写的一个题目叫《wto与保密工作》，这个题目太大，完全可以写出一个博士**了。wto是个大架势，保密工作没有时间限制，到底从**开始呢？如果是当代，那你就应该说当代保密工作或者说近几年的。
所以我让他换题目。因为他是个自考学生，他的题目给我的时候就已经连论题、提纲和**就...1、选题的大小一定要适中，难易要适度
........
选题的方法。注意两点：一是选题的大小一定要适中，难易要适度。
我们从本科生写**的实践上看，主要有两种情况需要注意：一种是选题比较小。因为自己的资料积累的少，视野比较窄，从某种意义上来说，对自己所学的知识的概括还不够。
所以选题呢，比较小。选题小就撑不开。有些学年**一般3000字，这个训练习惯了，选题一选就选小了。
你选题8000字到10000字的，大小要适中，另外难易要适度。就是说你不要选难度特别大的，你自己控制不住。这是一个方面。
还有一种情况是选题过大。选题过大的情况，一般是搜集的材料特别丰富，一下子就觉得什么也要说，就选了个大题目。当然有的同学并不知道什么样的题目叫大，什么样的题目叫小。
脑子里有个题目就马上出来了。或者是他脑子里什么题目都没有就盲目的去搜集材料，这就更危险。
比如有个学生，他写的一个题目叫《wto与保密工作》，这个题目太大，完全可以写出一个博士**了。wto是个大架势，保密工作没有时间限制，到底从**开始呢？如果是当代，那你就应该说当代保密工作或者说近几年的。
所以我让他换题目。因为他是个自考学生，他的题目给我的时候就已经连论题、提纲和**就都出来了。他们以为写了**稿给老师就可以了。
这是一个很大的失误。你们以后选了题目以后，一定要注意先跟老师沟通一下。老师对题目的大小、难易都把握好，通过以后，你们再去列提纲，再去写**。
5楼：才子城**服务
1.选题决定着**的价值也关系着学术研究的成败，有人说，选对了题等于完成了一半，“选对了”包涵两层意义：
①选题与客观需要相符合；
②选题与主体状况的适应。
2.选题为科学研究活动确定了一个明确的目标。
3.选题是研究者才学知识的集中体现。
毕业**选题报告中的课题的目的和意义是什么意思
6楼：何处惹丨尘埃
目的和意义的侧重点有所不同，目的重在阐述**要解决的问题。即为
什么选这样一个题目进行论述，要论述出什么东西；意义重在表明**选题对理论研究有哪些贡献，或对实践具有哪些帮助和指导。
毕业**是学生选定课题进行研究，撰写并提交**。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
7楼：小熙
首先纲领性把握两者区别：
目的——重在阐述**要解决的问题。即为什么选这样一个题目进行论述，要论述出什么东西。
意义——重在表明**选题对理论研究有哪些贡献，或对实践具有哪些帮助和指导。
在明确两部分的区别之后可以对选题的相关领域进行搜索，明确当下该选题有哪些研究成果，还有哪些部分是你的选题需要补充和完善的。对选题的价值有一个综合性的判断。
选题的目的和意义 10
8楼：匿名用户
选题的目的:
（1）课题的延续。我校在“九五”“十五”期间，一直从事信息技术与课堂教学的整合研究，成效显著。新一轮课程改革的全面推进，让我们充分认识到：
信息技术其实就是课堂教学资源的组成部分。“十一五”期间，我们拟定将课堂教学资源研究泛化深化，所以将课题定为：课堂教学资源开发与利用研究。
（2）推进课堂教学改革。新基础教育课程改革明确了课堂教学新的价值取向，即由统一和求同指向尊重多元和个性差异，由预定性和封闭性指向生成性和开放性，由知识本位指向学生发展本位。这一切，都需要教师更新资源观念，增强资源意识。
（3）解决存在的问题：各门学科都有着广泛的可待开发和利用的教学资源。然而，从现实情况来看，目前带有共性的问题是教师对课堂教学资源的地位和作用重视不够，资源意识较为淡薄。
不少教师将教科书视为教学资源的全部，近而把教学过程窄化为“教教材、学教材、考教材”。这不符合学习的规律，也阻碍着着学生个性的充分发展，掩埋着课堂中生命的灵性。也是由于资源意识淡漠，一些很好的课堂教学资源被闲置、浪费，从而影响课堂教学效率。
例如，课堂中学生偏离教师“预设轨道”的个性化发言，课堂中学生之间的个体差异等，这些都是宝贵的教学资源。然而，他们被漠视的现象比比皆是。缺乏发现教学资源的“慧眼”，当然也就没有利用教学资源的“慧心”了。
因此，增强教师的资源意识，研究如何充分合理的利用课堂教学资源，提高教学质量就显得尤为重要了。
选题的意义：
（1）增强教师的资源意识，改变教师落后的教学观念，转变教与学的方式，促进教师和学生的和谐发展。
（2）提高教师充分合理利用课堂教学资源的能力，提升课堂效益，提高教学质量。
9楼：匿名用户
选题理由，主要就是对研究内容进行可行性分析，一般包括下面的内容一、课题**（如属导师或本人主持、参加的课题，注明课题名称、**、起止时间等）
二、选题的国内外研究现状及水平、研究目标及意义（包括应用前景、科学意义、理论价值）以及主要参考文献
三、研究的主要内容、研究方案及准备采取的技术路线、拟解决的关键问题四、已进行的科研工作基础和已具备的科学研究条件（包括已经取得的科研成果、已经完成的科学实验及调查研究、具备的主要仪器设备及资料与数据等），以及可行性分析
五、课题研究起止年限、任务安排、分阶段要求和预期结果
研究目的和意义
10楼：hi漫海
**研究的目的及意义
选题意义和目的一般作为开题报告里面的第一块内容,是阐述你所研究的这个选题有没有研究价值或者说讨论价值的, 写开题报告的目的，其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷.
写意义的时候根据你的选题来决定形式
可以分现实意义和理论意义
也可以不细分,把目的和意义和在一起写,总之突出你观点的新颖和重要性即可
建议可以从这两点来叙述,不过要根据自己的选题,不要生搬硬套:
1. (你的选题)是前人没有研究过的,也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题,被前人所忽略的
2. 前人有研究过,或者说阐述过但是没有阐述论证的足够全面,你加以丰满,或者驳斥前人的观点,
总之,意义和目的一定要叙述的清晰并且是有一定新意的其次注意自己所使用的理论,你是用什么理论证明你的观点，也要叙述清楚,否则难以有说服力，在做文献综述和国内外研究水平的评价等等也要有翔实的根，这样才能衬托出你的选题的意义所在研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本**的研究有什么实际作用，然后，再写**的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
主要内容包括：
(1) 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
(2)通过分析本地(校) 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
选题意义和研究价值的区别,毕业论文选题意义和目的的区别
1楼 合乎子呵呵哒 选题意义应该包括研究价值。 选题意义应该包括，这个方面有什么危害，别人做了哪些研究且不足之处，你打算怎么改进，有什么实际意义和良好的效果。 望采纳。 毕业 选题意义和目的的区别 2楼 小猪阿张 意义是你选的这个题目对现实社会和理论上有什么好处和作用，而目的是你通过做这个 要达到一...
答辩的选题和背景意义怎么写,选题背景和意义怎么写
1楼 匿名用户 背景和意义大致可以这么写。 1 弱电工程具体是哪类要明确。机房？综合布线？智能楼宇？等等。不同的项目可写的东西不同。 2 背景和意义首先都需要从宏观层面出发，针对你具体的 题目。先交代相关的国家政策 社会意义 技术发展背景等，然后要交代你这个工程实施后给客户能带来哪些好处 满足了客户...
学习化学信息检索的目的及意义,学习化学信息检索的目的及意义 5
1楼 匿名用户 查阅资料的基础啊。化学研究地衣第一步就是查阅资料，寻找相关信息，而化学信息检索就是查阅化学资料的基础啊，老师应该讲到的。没有这一步，何谈化学实验 工艺 技术的设计呢？ 2楼 闫克 信息检索的作用与意义主要体现在以下三方面。 一 避免重复研究或走弯路 二 节省学习者的时间 三 是获取新...