1楼：因为爱
3 100
与3%的意义不同，说法正确．
故答案为：√．
最大三位数比最小的三位数多100______（判断对错
2楼：和肉体和楻
999-100=899；
故答案为：×．
六年级今天出勤100人，因故缺席3人．六年级今天的缺勤率为3%．______．（判断对错
3楼：东姐
3÷（100+3）×100%
=3÷103×100%
≈2.9%
答：六年级今天的缺勤率为2.9%．
故答案为：×．
在3的后面填上%，这个数就缩小100倍．______．（判断对错
4楼：手机用户
在3的后面添上“%”，变成3%；
因为3÷3%=100，所以比原数缩小了100倍；
故答案为：正确．
35×5与5×35的计算结果相同，但意义不相同．______（判断对错
5楼：姜莹雯
5×35
表示求5的3
5是多少；3
5×5表示5个3
5的和是多少．
5×35
=3，3
5×5=3；
所以5×35和3
5×5的计算结果相同，但意义不相同．
故答案为：√．
333333这个数中的3所表示的意义都相同．______．（判断对错
6楼：手机用户
333333这个数中的3从右到左分别表示3个一、3个
十、3个百、3个千、3个万、3个十万．
故答案为：×．
三个连续的自然数相加，和是双数的可能性是100%．______．（判断对错
7楼：小可心j5b圱虢
三个连续的自然数相加，和不一定是偶数，如：
2+3+4=9，9不是偶数，所以和是双数的可能性是100%是错误的．
故答案为：×．
百分数的意义和分数的意义完全一样．______（判断对错
8楼：泽速浪
两者的意义不同，再者分数既可表示具体的数量还可表示分率，但是百分数只可表示两者的倍比关系，不能具体的数量；所以题干说法错误；
故答案为：×．
9楼：匿名用户
错误的啦啦啦啦！是错的错的错的
1100 和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同．…______．（判断对错
10楼：殴水莲
根据分数和百分数的意义可知：1
100和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义不同；
故答案为：×．
34 6与6 34表示的意义不同，但计算方法相同
1楼 回头凸 34 6表示的意义是 两个数的积是3 4，和其中的一个因数6，求另一个因数 6 34 表示的意义是 两个数的积是6，和其中的一个因数34，求另一个因数 它们的计算方法是 除以一个数等于乘这个数的倒数 它们表示的意义不同，但是计算方法相同 故答案为 正确 3 4 6与6 3 4 表示的意...