1楼：匿名用户
觉得没什么好处，因为开卷容易分散考生注意力，而且有些科目开卷是没有什么用的，在书本上根本找不到答案
2楼：匿名用户
开卷考试固然好，看是书必须看到位，因为开卷考试比闭卷考试要难很多，有的时候，开卷考试的题你在书上找到是很难的，只有书看到位了，才会觉得能答好！
开卷考试的弊端 10
3楼：夙晨乀夜夕
在开卷考试当中，有的学生过分依赖课本，忽略了对基础知识的积累，一个简单的问题也要翻书找半天，不但分散了注意力，而且没有进行真正认真地思考，这样就不能达到以考试的方式来巩固所学知识的目的。而且有些科目开卷是没有什么用的，在书本上根本找不到答案。而且，开卷考试中很多时间都花在了翻书上。
开卷考试试卷题量大，时间紧张，题目灵活性大，这样无形中对学生的要求提高了，不是说把试卷抄满就能得高分，往往学生只注重抄的数量和速度，而不注重抄的质量，开卷考试注重学生能力的考察，需要学生的分析问题、**问题的能力以及理论联系实际的能力，但是只有很少一部分同学能做到，因此在开卷考试中要想取得高分并不容易。许多学生因为是开卷而没有重视。开卷考试前，好多学生在平时学习和复习中，出于侥幸心理，把老师上课的例题，或自己在复习中做过的题目和答案抄到课本的空白处。
临考时，凭着自己的印象在书中找相似的题，然后照搬照抄答案，或者从答案中摘录自己认为有用的部分。这样答题正确率当然很低。
虽然开卷考试利弊各有说法，但我认为是利大于弊的。不但试题“活”，还减轻了学生复习负担。而且提高了学生对知识的应用能力。
4楼：匿名用户
我同意开卷考试弊大于利。一听说开卷考试就会让学生不自觉去看书，总以为可以开卷就不怕不会及格。并且在开卷考试当中，学生过分依赖课本而没有进行真正认真地思考，这样根本就不能达到以考试的方式来巩固所学知识的目的。
开卷考试的利与弊有哪些？
5楼：手机用户
其实开卷考和闭卷考差不多，都要熟悉教材。试想一下，假如对书本一点都不熟悉，就是给你参考书你也找不到答案的，那干着急也无济于事。
开放性试题，主要是指试题允许、倡导和鼓励答案的多元而不唯一的新型试题。它有三个显著特征：一是试题开放不封闭。
材料问题的立意是多元的，试题要求多角度思考，答题具有充分的想象空间，问题具有方向性和不封闭性。二是答案多元不唯一。开放性试题答案是多元化的（两个以上），而且任何一个答案都能独立完成试题的要求。
三是得分重“意”不重“点”。对答卷的评价要着眼于答案是否符合题目要求，立场观点是否正确，逻辑表达是否清楚。除了坚持必须的学科术语的运用外，平分不硬套参***，不死抠要点和字眼，意到即可。
一要读懂题目，即审清题、准确理解题意，这是解答好开放性试题的前提和关键。
二要回归教材，找出解答问题的相关“知识要点”。即善于以题意及问法为“根”向教材求索，找出教材中与试题相关的知识内容来组织答案。
三要多角度多侧面思考，要正确运用发散思维，力戒单向思维和定向思维，提倡多角度全方位的发散思维与择优意识。但要注意符合题目要求。
四要正确选用多种方法。开放性试题突出对发展思维能力及相关方法运用能力的考察，在解答时可以理论和实践相结合、说理与题目材料相结合、演绎与推理相结合，并注意言之有理与言之有序相结合等。
问题一：“移植书中同类题答案”
开卷考试后，好多学生在平时学习和复习中，出于侥幸心理，把老师上课的例题，或自己在复习中做过的题目和答案抄到课本的空白处。临考时，凭着自己的印象在书中找相似的题，然后照搬照抄答案，或者从答案中摘录自己认为有用的部分。这样答题正确率当然很低。
对策：“移值”以求圆满解答不现实，但并不说明不能参照同类题、相似题的解法。通过在书中查找同类题、相似题，我们对考题可能涉及的知识点的范围有个大致的了解，并对知识的内容及其之间的联系有了明确的认识，然后根据考题设问方向具体作答。
但是，这样答题针对性不强，答案太死，得分不高。所以，作答时对书上同类题、相似题作答的模式、知识点的组合方法等形式上的东西可作参考。
问题二：“题题”都翻书
有的学生认为开卷考试无非是考试时翻翻书而已。但真到考试时，若要题题都翻书，恐怕考试时间就不够用，结果在应试中每题必翻，导致时间不够用而意外失分。但试题的命题笔墨也并非全部“定格”在“纯知识点”上，而更多的注重知识的内在联系和利用时事热点材料做题干，考查教材中的基本观点。
通过考试后了解，许多学生选择题都要翻书，结果，本来只需用很少时间即可解决的“容易题”却浪费了一半的考试时间，严重影响了卷二“非选择题”部分的答题，考试成绩就很不理想了。
解决“题题都翻书”的弊端，关键是对查书本要掌握一定的方法和技巧，做到有的放的矢。
比如在考试中，对客观性题凡是绝对有把握的，就坚决不查书；
对如知识点的概念、原理等内容，就一定要查阅；
凡是没有十分把握的答题，有时间就查，无时间就不查，这样做可避免浪费时间；
对填空、选择、判断是非等客观题，有关的知识应尽量消化在平时的学习和复习中。
①主观性试题的解答，可以而且应当多查，要查阅数据、证据、观点、理论等书本知识。
②查阅时应遵循“面～点～面”的次序，即根据对试题材料、设问的理解和认识，在课本目录上先框定该题所涉及的章节（面），根据目录上的页码标识，打开书查阅有关章了中的知识点内容（点）。
③最后根据需要将知识点的内容结合主观性试题材料的要求重新组装（面）。
④当然查阅的过程应十分短促，尤其是知识点内容（点）的查阅，除非关键理论原理或观点，一般以课文目题、框题的提示语句为主。只有这样才能最大限度地节约时间，提高效率和准确率。
问题三：“盲目抄书”
这主要表现在简答、分析说明等主观性试题中。有的学生在答题时，不是先审题，而是先忙于翻书，找到后又忙于抄书，看书哪段与该题答案最为接近就抄哪一段。虽然答案笔墨耗费不少，但得分却不尽如人意。
②另外，找到相关资料大段大段抄录，应快速地通读相关知识的内容，然后用最简洁的语言加以概述。此时应留意段落里第一句话及关联词（不但……而且……,因为……所以……；等），因为段落里第一句话往往是该段落的主题句，关联词则往往体现知识点之间的内在联系。
3．开卷考试“三字经”
解答单项选择题要：审题干、对题支、连干支、扣中心、善归纳、要点全。
解答辨析题：辨是非、找病症、析**、亮观点。
解答分析说明题要：读材料、切实际、寻找据、得结论。
6楼：潭旭郏睿敏
开卷一般答案比较分散，是要让你自己总结的，但是闭卷的答案比较死板
开卷考试的坏处
7楼：奋斗的甘
这样学生就不会好好学习了，考试前会出现大量的抱佛脚现象。开卷考学生掌握的知识不会很牢，理解不深入。当然了，有些科目是可以开卷考的，那些可有可无的
8楼：匿名用户
开卷比闭卷更难，因为本身开卷了。并且名为开卷你在书上很难找到答案 而且并没那么多时间翻书.时间不够用，
开卷考试利大于弊的辩论词
9楼：匿名用户
开卷有益
: 开卷有益的由来是宋太祖说过:"只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.
大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.
所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.
原因看完后面的就会明白)
首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?
对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:
第一 只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,
甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?
第二 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.
第三 我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.
第四 也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻.
但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??
第五 尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,**犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.
那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???
因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的.
至于"开卷未必有益",是个中性词,它的一半(有益)是对的,但另一半--开卷无益就存在问题了:无益,并不是有害.就象一辆车在路上行驶,它没有象飞机一样飞上蓝天,难道就能说它在钻地吗?
假使论点是"开卷有害",那么根据刚刚的一些论点,自然也是可以成立的,但是要说"无益"~那就是错误的了.所以说,在这个问题上,反方的论点就只对了一半.(而且这一半还是正方的论点).
既然正方的论坛是一定成立,而反方的论点只成立一半,那么还有什么辩的理由呢?明显是正方立于不败之地!
开卷未必有益: 我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：
一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。
“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情**，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造 成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？
“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？
“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。
开卷考试的利弊,开卷考试的利与弊有哪些？
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